语文教学与阅读
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审题度势，洞察变化，扎实备考——2009年广东高考作文评卷启示录
“作文难，难作文，提到作文心就烦。”这句口头禅也许道出了每一个经历过高考或即将经历高考的学生的烦恼。那么，在高考作文中影响考生作文分数的因素有哪些，今年的高考评卷和往年有些什么不同，高考作文如何取悦评卷老师，这都是高三教师和广大的考生颇为关心
作者：东莞市华侨中学 覃克良
2009年中考语文复习方法与策略回顾
语文是一门博大精深的学科，知识容量大，考察范围广，而且主要考察学生的课外知识迁移能力。有的学生就曾这样评价过语文：“学与不学一个样”、“学的不考，考的不学”，因此，绝大多数的学生在复习中存在急躁情绪，甚至对语文失去了兴趣以至于放弃，这就导致了
作者：不详
春风化雨，润物无声——例谈“语言表达得体”
语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果。纵观近几年各省市高考语文试题，“语言表达得体”这个考点频频出现，有时单独设题，有时综合
作者：萍乡市第九中学
从高考论述类答题情况透析现代文教学方向
2009年语文高考改卷已成过去。今年广东高考语文现代文必考类阅读，选文为爱因斯坦的《自由与科学》，下设四小题，其中12、13为客观题，14、15为主观题。下面仅就其主观题的答题情况透析现代文的教学方向。 一、提高理解能力。理解能力是阅读答题最起码的能
作者：佚名
网络在考试中的作用——也谈语文网络评卷
随着教育现代化的不断深入发展，网络评卷已越来越多地被运用于语文教育实践。网络评卷较之传统的手工评卷有着明显的优势，认识语文网络评卷的特点，加强语文评价方式与网络评卷模式的整合，有利于取长补短，完善语文评价体系。网络评卷模式的优势主要体现在以下
作者：陈晓忠
中考重中之重：语文基本功
现在有一句颇为流行的行业话语似乎道出了语文在中考里的分量“成也语文，败也语文。 ”既然成败在此一举，那么是不是每一个初三毕业生都格外地重视语文呢？其实恰恰相反！ 正如很多行家所指出的，很多初三的学生认为：学习语文（复习语文）可有可无
作者：不详
已把新桃换旧符，三军过后多开颜——管窥2009年山东卷高考语文的变化
山东自主命题从2005年至今已过去五年了，每一年都是稳字当头。2009，语文试题总体难度适中，没有出现偏题和难题，题型稳中有变，从设题形式、试题难度以及题量等方面来看，与往年相比，保持了相对稳定，但在考试内容的要求、题型结构的设计上更注重考查能力，在
作者：曲阜奎文学校 王明朋
盐城一中2010届高三强化班作文范文
记录微笑 徐玲玲 嘴角的一个弧度，即以一个微笑示人。一个微笑是一种文化，一种希望抑或是一种痛苦之后的理解与欣慰。翻翻记录下的微笑，我起笔写下对微笑的点滴感悟。 记录中有一种微笑是一种文化。
作者：卞建容
2009年高考语文山东卷的特点
今年语文试卷题目的设计规范，严谨、科学、准确，阅读量适中，绝大多数考生能在规定的时间内做完全部试题；题目的表达方式合理明确，没有含糊不清之处；坚持在考查知识的同时注重能力考查的原则，尤其注重对考生思维能力、综合运用所学知识分析和解决问题能
作者：佚名
高考语文“材料作文”易出现六种失误
高考材料作文怎么写？给材料的作文类型，我们在审题上首先要对所给材料的文字“分而析之”，从中寻觅可供发挥的立意点。所关注的文字，叫“视点”，由此而确立的写作方向叫“立意点”。2009年上海高考作文题，从题型上看，是给材料作文。作文原题： 根据以
作者：佚名
2009安徽高考语文试题分析与2010高考复习方略
一、2009年安徽高考语文试题命题特点分析 2009年安徽高考是安徽实施高中课改三年来以新课程的姿态首次亮相的高考。因为高考试题具有选拔性、权威性、导向性的特点，所以决定了2009年高考语文试题既是对安徽新课程实施成果的一次检阅的凭借，又必将对今后
作者：不详
重视答题规范,提高考试成绩
纵观历次大规模考试，不管是期末统考，还是省、市质检考，直至高考，在评卷后的质量分析报告中，谈到考生答题情况时，“答题不规范”是普遍存在的问题。 很多同学有这样的感触，这道题我会做，但没有拿满分、高分，究其原因，就在于很多同学不注意规范答题
作者：佚名
广东高考作文的喜与忧
2009年广东的高考作文,呈现出两个喜人的新气象,其一是关注社会;其二是真情实感。阅卷过程中,大量的新闻时事材料和身边的常见现象进入考生视野,使高考作文充满时代感和生命力,令阅卷老师颇感惊喜。如梁文道先生的新书《常识》频频被考生提及。刚发生的广州
作者：陈妙云
五位上海的名师“下水”写高考作文
编者按：在很多考生和家长眼里，今年的上海高考作文要难于往年，就连作文的第一步——审题，也让人头疼不已，有考生甚至说自己面对试题发了20分钟的呆。还好，不少名师都分析认为，今年的高考作文可以从多个角度入手，只要能和材料衔接上，能够自圆其说就好。下
作者：佚名
2009年黄山市七校联考语文试卷分析报告
命题意图与指导思想 一、命题意图 1、鉴于“七校”联考为素质测试，本次命题的出发点和根本点侧重于语文综合素质和思维能力的检测。 2、 基于我省自主命题的现实，设题力求平稳、适中、有地域特色。 二、指导思想 以科学、规范、
作者：程鸣
花开不败——一个复旦女生的高三生活
似水流年，花开花落，我们站在岁月的河边，看流水清清划过，河面上是落英缤纷，以及逝去的年华。 我不知道应该怎么写，准确的说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整的串起来，让他们如同绚丽的水晶不失原味地挂在那，让你们分享，让你们明白。&n
作者：佚名
一立二析三润色，论述类作文靓起来
一、“立”：审读材料，确立主旨，让作文立意靓起来 《考试大纲》（课改区，下同）写作部分“基础等级”中，对考生作文立意方面的要求是“符合题意”，“发展等级”中的要求是“观点具有启发作用”。怎样才能达到这些要求呢？下面以具体材料为例说明：
作者：佚名
名师解读江苏省2010年高考考试说明
名师解读江苏省2010年高考考试说明 明年高考 语文取消选做题 王宛璐 王璟 张琳 各科题型设计、考试范围和难度要求等 均有调整，名师解读2010年江苏高考考试说明 昨天，2
作者：不详
也谈现代文阅读题的答题技巧
从今天开始我们来研究高考的现代文阅读。现代文阅读有两个奇怪的东西，一是除个别生字、词外，所有的字都认识，所有的字都认识，怎么还读不懂呢？这就麻烦了。不像古文，几个文字障碍一扫清，懂了。所以，人家说，这是“浅易的文言文”。高考从来没有“读懂浅易
作者：佚名
名师解析高考作文：没有绝对的满分与零分
又是一年高考结束时，我们见证了一批批状元的诞生、一个个唏嘘的故事、一段段不同的精彩，当然还有一篇篇“传说”中的高考满分、零分作文。 自从越来越多的省实行自主命题后，多样的高考作文往往是高考后掀起的第一场热浪。纵观2009年高考作文主题，从“隐
作者：佚名