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备考指南
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谨防高考成语辨析题八大误区
高考重头戏之一的成语辨析题，十几年来从未“轮空”，由于该题难度较高，考生正答率偏低，是同学们头疼的难点之一。而解答该题的关键在于了解、掌握成语使用的十大误区： (一)望文生义 有的成语其含义并不在字面上，而是与其字面意义相左、相反或无..
作者：佚名
应对2007年高考诗歌鉴赏试题的策略
诗歌鉴赏是每年必考的内容。一项网上调查显示，有80%的网友一致认为诗歌鉴赏题是所有语文试题得分难度最大的题目。究其原因，一方面是诗歌鉴赏素材浩如烟海，似有不可捉摸之特点。另一方面，古代诗歌是文言的最集中表现形式，语言的..
作者：陆建生
高考古诗鉴赏：重视素质和能力的发展趋势
从1994年元稹的《菊花》诗进入全国高考语文试题至今已经十年了。十年来，作为高考语文测试内容的重要组成部分——诗歌鉴赏试题，其取材由诗歌到词曲，其题型由客观主观，测试内容愈来愈丰富，测试形式愈来愈多样，充分体现了重视素质和能力的发展趋势和导向作用..
作者：吉宇博
2007年高考语文要重视材料作文的写作
高考作文命题中话题作文一枝独秀已成历史，百家争鸣、百花齐放渐成气候。命题作文将重新回到人们的视野，材料作文和命题作文开始受到命题人的关注。现在的作文模拟题的命制,也主要是材料作文和命题作文。 一、二者的区别： 概念不同 所谓材料..
作者：四川省资中县第三中学 李由富
新材料作文审题摭谈
自1977年恢复高考以来，高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹演变。但开放性呈逐步递增的趋势。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，如今套作、仿作甚至抄袭之..
作者：四川绵阳普明中学 黄平科
2006年高考语文全国I卷的分析评价
概述：纵观2006年全国高考语文试卷，我们可以发现，今年的试卷和往年相比，无论是题型，题量，试题的结构，还是所考查的内容，都没有太大的变化，基本体现了考纲所规定的有关原则，较为稳定。总观全卷，我们会有一个较为明显的感觉，就是今年的这份考题，知识点..
作者：佚名
现代文阅读临场答题技巧
现代文阅读是中考语文考查的重点之一，在试卷中占很大的分值，同时又是考生失分最多的部分。考生想要在这部分尽可能地少失分，除了平时多做多练，还必须掌握一定的临场答题技巧。 一、要有良好的心态。近几年各地中考阅读材料大都来自课外，题目都是命题..
作者：panguij
高考之后的几点思考
2006年的高考已结束，面对今年的高考试题，熟悉中见新奇；面对我校的高考成绩，欣慰后很无奈。现就结合高考试题，从学生的答题情况和高考成绩入手，对今年高考复习做已总结、分析。以期在今后的教育教学工作中有所突破、有所提高。 一、学生的答题情况和..
作者：董权
我参加高考作文阅卷的十点体会
五年前的2001年夏天，我应邀参加了省上的全国高考语文统一阅卷工作，虽说现在大多省份已实行了网上阅卷，但就是作文阅卷而言，电脑再聪明，也不能代替人的劳动。现就那次阅卷过程中的几点体会写在这里，希望能够对组织作文复习的同行特别是准备应考的学点实际的..
作者：杰达
熟语常见类型及命题形式
一、熟语常见类型 1、惯用语 是一般人所熟悉的现成的固定词组，它常常作为完整的意义单位来运用，具有简明生动、准确形象、通俗有趣的特点。 如：碰钉子（常用来形容做事不顺利，遭遇挫折） 磨洋工（常用来形容拖延或浪费时间） ..
作者：河北魏县第一中学 张晓耕 庞继红
明珠偏投暗，高手常失手——关注写作高能低分现象
在素质教育的今天，水平测试已向能力测试转向，各科能力高者在考试尤其是正规考试中成绩理想，但语文似乎是一个另类，作文又是另类中的另类，平时写作水平很高，能力很强的“写手”，在各类统测统改的考试中写作“翻船”的现象却屡见不鲜。上海韩寒能斩获“新概..
作者：江苏省句容高级中学 曹永斌
从2006中考语文看2007年命题趋势
一、2006年中考语文试题特点 2006年全国各地的中考作文试题兼具“稳中有变，变中出新”的特点。这些试卷，注重考查综合语文素养，突出灵活性和基础性，注重文化性和地方性，体现综合性和创新性，力求时代性和全面性，注重对情感态度价值观的正确引导，尊..
作者：江苏 秦葆
从一份台湾试卷看语文考试的生活化
近来笔者有幸读到一份台湾省台中市2000年第二学期三年级第三次考试卷。何谓有幸？犹如一股清风扑面而来，又像是一个别样的艺术瑰宝呈现在我的面前，是种特深的相见恨晚。触动最深的是试题处处充满着浓郁的生活气息，语文学习的生活化体现得淋漓尽致，考试更趋生..
作者：佚名
董晓平老师访谈录：高考作文如何备考？
网友：今年的作文如何备考？是否把时间都花在话题作文上？ 董晓平老师说:作文是语文高考试卷当中的“利税大户”，作文的考察是对学生语文能力的综合程度最高的考察。对考生的思考、语言表达、认识水平多方面能力的综合考察。因此作文水平的高..
作者：佚名
关于高考作文评价标准的思考
一 作文在高考语文乃至整个高考中的突出位置，被越来越多的人所认识。然而，奇怪的是，在高中的语文教学中，作文教学却日益边缘化。我所接触到的高中教师和学生，几乎都异口同声地说，在高中课程中，已经不设专门的作文课，语文老师即使布置一点作文题，..
作者：陈建新
高考语文解题突破口：从试题中找隐含信息
语文试题的题干实在是一种重要而有用的信息，认真阅读分析并充分利用题干中的隐含信息，将会给我们准确、快速地阅读文本并完成语言表达题带来莫大的帮助。 现在语文考试中的阅读理解不仅仅要求读懂文本内容，还要求仔细阅读试题中的题干，因为高考语言表..
作者：佚名
语文高考复习及应试指导
一、汉语基础知识 复习指导：积累、练习、熟练、运用 1、 回顾做过的词语题，收集易读错写错的字词，在集中训练中弥补缺漏，在理解的基础上运用。 2、 掌握词语的本意，避免望文生义，注意从词义侧重点、词义轻重、范..
作者：佚名
说明文阅读高分七招
第一招：善于找准说明对象。有两点值得注意：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。 反之，如果需..
作者：广西全州二中 杨多校
浅谈初三语文复习
语文复习课，是语文教学的重要环节。针对初三语文复习时间短、任务重的特点，应该怎样有效地达到复习的目的，取得良好的效果。笔者根据不少老师和自己长期的探索和成功的尝试，认为在初三复习中应把握好三阶段的复习： （一）第一阶段的复习，应以..
作者：山东省东平县梯门一中 柏立锋
语文应试知识点梳理
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、..
作者：佚名