育星资源网

语文教学与阅读

品味经典

品味经典栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 2,495 篇 · 第 109 / 125 页

  1. 品味经典

    无处申诉的哀苦·难言的悔恨·决绝的心志——《卫风·氓》赏析

    《氓》是《诗经》中一首带有叙事性质的抒情长诗。作品通过一位被损害、被遗弃的妇女的自述,描写了她不幸的婚姻生活,反映了在封建社会夫妇间所常见的具有代表性和普遍性的事件。诗中女主人公无可告示、无处申诉的哀苦、难言的悔恨和决绝的心志,至今读来仍使..

    作者:孙绿怡

  2. 品味经典

    《卫风·氓》:一种独特心境的表现

    《卫风·氓》叙述的是一个古老的、至今还在无数次重演的生活事件:痴情女子负心郎,诗人们曾千百次地用以作为创作的题材;然而今天我们读着这两千多年前的诗章,却决不因时代的遥远、题材的习见而厌倦。诵读之中,仿佛仍能听到女主人公催人泪下的悲怆..

    作者:马茂元 赵齐平

  3. 品味经典

    体现林黛玉形象的极致音乐——电视剧《红楼梦》中乐曲《葬花吟》赏析

    词曰: 花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻粘扑绣帘。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。 愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头..

    作者:佚名

  4. 品味经典

    《林中小溪》三析

    (1)视角主观切入,采用第一人称述说。“我”是目击者、见证人,“我”述说了小溪流经森林全程每一段中变化着的情态,所描写的景物也无不浸透了作者的主观感情和美学评价。他把我们拉进了作品,我们也仿佛随同他作了一次小溪之行。 (2)旋律反复回荡,..

    作者:江苏滨海三中 陆可爱

  5. 品味经典

    血泪的控诉,无望的期望——再读《捕蛇者说》

    初读《捕蛇者说》,那时上初三。《捕蛇者说》究竟所云何是,不甚清楚。时过八年,其内容也几乎遗忘殆尽,惟有“黑..

    作者:徐余忠

  6. 品味经典

    《兰亭集序》:对抗人生虚无的执着努力

    中国古代文人对生和死进行过深入的思考。死亡一直是缠绕在文人心间的话题。面对良辰美景,赏心乐事,作者没有沉浸其中,而是从中引出了对生死的联想。人生在世,形式各异。不管是“取诸怀抱,晤言一室之内”,还是“因寄所托,放浪形骸之外”,都会..

    作者:佚名

  7. 品味经典

    “三”的妙用

    《失街亭》中几组“三”的运用体现了文章生动的情节和极富个性的语言。 诸葛亮有“三拒”“三嘱”“三哭”。 马谡有“三笑” 司马懿有“三探”。 战役的经过的“三起三折”。 一、诸葛亮的“三拒”、“三嘱”、“三哭” 三..

    作者:重庆市忠县拔山中学校:叶在华

  8. 品味经典

    鲁迅文章的“飞白”艺术

    谈到鲁迅文章的语言风格,人们常想到“如投枪、如匕首”。就其杂文内容深刻性而言,鲁迅对自己语言风格的概括可算恰如其分;但就其语言外在的艺术表现而言,并非都如“投枪、匕首”那样的直领要旨。 就鲁迅的文章而言,即使时有大声的呐喊,时..

    作者:潘天正

  9. 品味经典

    《雨巷》:唤起人们希望和幻灭的情绪

    <P> </P> <P> 戴望舒(1905——1950),浙江杭县人,中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文,开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一,创作现代派诗歌。1932年

    作者:佚名|

  10. 品味经典

    曹操《短歌行》新解

    曹操诗文,代有评笺。仅就其《短歌行》(其一“对酒当歌”) 而言,王船山就认为:“尽古今人废此不得,岂不存乎神理之际哉! 以雄快感者,雅士自当不谋,今雅士亦为之心尽,知非雄快也。此篇人人吟得,人人埋没。”《短歌行》(其一) 确如船山先生所言,“尽古今人

    作者:xy992021|

  11. 品味经典

    《三国演义》英雄之我见

    <P> </P> <P> 掩卷沉思,自问读罢《三国演义》,我到底领悟到了什么?也许杜甫的这句“天上浮云如白衣,斯须改变成苍狗”。最能体现出我此刻的心情。目睹着三国从兴盛到衰弱,我的心情也如梦如幻,潮气潮..

    作者:王海蓉|

  12. 品味经典

    孔乙己的长衫

    <P> </P> <P> 孔乙己的长衫犹如祥林嫂的眼睛,是人物思想情感的外在显现,是人物灵魂的影射。作者借助这扇小小的窗口,展示人物的外在形象,描画人物思想演变的轨迹,揭示人物性格渐进的本质原因,预示人物命运的没落去向。作者要通过长衫这..

    作者:魏永达|

  13. 品味经典

    小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》解说词

    <BR> 0’00” 在轻柔的弦乐和定音鼓的背景上,长笛吹出清新秀丽的引子,仿佛故事在一片鸟语花香的原野上展开了。<BR> 48” 随着双簧管吹出一段歌谣式的旋律,呈现出一幅秀丽江南的美丽图画。<BR> 1’10”&n..

    作者:成都外国语学校 陈红鸣|

  14. 品味经典

    多元视觉解读毛泽东《沁园春·长沙》

    <P> <BR> <BR> 毛泽东是中国历史上少有的奇才。他集政治家、革命家、军事家、诗人、书法家于一身,表现了出色的才华。诗人一生,给我们留下了无数杰出的诗作。《沁园春 长沙》便是其典范之作。选入新教材高中语文第三册课本的这首词,给了我..

    作者:深圳市盐田区田东中学 詹泉洲|

  15. 品味经典

    沉雄悲壮,博大深远——《登岳阳楼》赏析

    <P><BR> 登岳阳楼<BR> 杜甫<BR> 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。<BR> 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。<BR> 亲朋无一字,老病有孤舟。<BR> 戎马关山北,凭轩涕泗流。</P> <P> 〖注释〗<BR> 吴..

    作者:江苏滨海三中 陆可爱|

  16. 品味经典

    《藤野先生》资料:这里“就说明着‘应该怎样写’”──学习《藤野先生》手稿札记

    <P> 写文章是没有什么妙诀可寻的。“凡是已有评定的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。只是读者很不容易看出,也就不能领悟。因为在学习者一方面,是必须知道了‘不应该那么写’,这才会明白原来‘应该这么写’的。”细读鲁迅手稿前后改动的文字,..

    作者:薛立国|

  17. 品味经典

    试析巴金笔下的高觉新形象

    <P> [摘要]巴金笔下的高觉新是介于高家封建家长和叛逆青年的特殊地位,性格比较复杂,他能反映我们民族劣根性中“忍让、委屈求全”等特征,能反映当时的社会历史和民族文化心理,亦具有其特殊的悲剧意义。高觉新以自己的哀号,告戒人们,着对于健全民族性格,仍.

    作者:chenwenmou|

  18. 品味经典

    浅谈婴宁人物形象特点

    <P> [摘要] 蒲松龄所著的《聊斋志异》是一部短篇小说集。它塑造了一系列优美动人的人物形象,最令人难忘的是那些花妖狐魅幻化的女子形象。其中婴宁具有鲜明的个性:天真烂漫,肆意言笑,亦憨亦黠,不受任何礼教约束,大胆追求自由幸福的爱情生活。因此,《婴宁.

    作者:chenwenmou|

  19. 品味经典

    劲拔而苍茫,温暖而感伤——王维《使至塞上》赏析

    <P> 使至塞上<BR> 王维<BR> 单车欲问边,属国过居延。<BR> 征蓬出汉塞,归雁入胡天。<BR> 大漠孤烟直,长河落日圆。<BR> 萧关选候骑,都护在燕然。<BR> [诗文注释]<BR> 使至塞上:奉命出使边塞..

    作者:江苏滨海 陈红勤 陆可爱|

  20. 品味经典

    将军战未死,十年凯旋归──《木兰诗》中“将军”所指之我见

    《木兰诗》这首脍炙人口的南北朝民歌,以其绝唱千古的风韵,再度入选为人教版初中语文新教材(七年级下册)。为了使学生了解古诗词中常见的“互文”现象,正确理解句意,教科书在课后设置了这样一道习题──翻译下列句子,注意上下句的意思是互相交错、补充的。这样..

    作者:xlg6688|