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品味经典

品味经典栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

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共 2,495 篇 · 第 27 / 125 页

  1. 品味经典

    李煜《虞美人》赏读三比

    李煜的《虞美人》感人之深,却明白如话,通俗易懂,其千古名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,流传极广。但是,因为似乎太浅易,太熟悉,在课堂上学习这首诗,学生的兴趣往往并不是很浓,缺乏深入探究的热情。笔者尝试“三比”,取得了比以往一般的教

    作者:浙江省桐乡市第一中学 沈坤林

  2. 品味经典

    细读《祝福》中的四婶

    师:昨天,我们一起讨论了“是谁最终杀死了祥林嫂”这个问题,对于《祝福》这篇课文,我们已从整体上有所把握了。昨天讨论时,有的同学说四婶这个人还不错。昨晚,老师又翻了《教师教学用书》,上面说,祥林嫂是真心怜悯过祥林嫂的,真的是这样吗? 一、四

    作者:浙江省桐乡一中 沈坤林

  3. 品味经典

    欧阳修《蝶恋花》赏析

    在浩如烟海、众星捧月的文学作品里,“蝶恋花”为词牌的诗词层出不穷。李煜、柳永、晏殊、苏轼等伟大诗人均写下了脍炙人口的诗篇。就连伟大领袖毛主席也曾为之添词。他的《蝶恋花?答李淑一》中“寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞”的佳句,满腔激情地

    作者:佚名

  4. 品味经典

    读沉河《生命》有感

    从来没有如此艰难地开始我的“写作”,反复“咀嚼”诗人沉河的《生命》,仍是战战兢兢不敢下笔。因为“生命”如此之沉重,我真是感觉无从下笔。 《生命》首先向我们叙述了身为教师的沉河,在校园内遇到的几个情境,激发了他对生命的思考,作者感受到了生

    作者:不详

  5. 品味经典

    《论语》中的人格气度

    读《论语》我们会发现,孔夫子教育学生时很少疾言厉色,他通常是用和缓的,因循诱导的,跟人商榷的口气。这是孔夫子教学的态度,也是儒家的一种态度。 我们见到一些老师声色俱厉,经常指责他的学生不该如何如何。那是这个老师没有到境界,真正好的老师会像

    作者:807513285

  6. 品味经典

    《雷雨》读后感

    对于周朴园,充满了同情和怜悯。他一个人独撑到剧的最后,何尝不是一种孤独和煎熬。很难想像一个男人可以绝情到大年三十把儿子他妈赶出家门,任其自生自灭,这样的薄情寡意至极,他又如何还懂得爱?在我看来一个不懂爱的人是最可悲的人。而他对旧时的留恋反而显

    作者:佚名

  7. 品味经典

    王尔德关于创作上“模仿”的精妙比喻解说

    王尔德:第一个用花比喻女人的是天才,第二个用花来比喻女人的是庸才;第三个用花来比喻女人的是蠢材。 【解说】按照王尔德的观点,我们对创作上的模仿似乎有了新的认识:创作就是运用创造性思维进行写作的一种思维活动。花是美好的事物,用她来比喻女人十

    作者:佚名

  8. 品味经典

    思想者卡尔维诺《为什么读经典》一书带给我们什么启示

    卡尔维诺说:“以心灵的秩序对抗世界的复杂性”。 我特别爱司汤达,因为只有在他那里,个体道德张力、历史张力、生命冲动合成单独一样东西,即小说的线性张力。 我爱普希金,因为他是清晰、讽刺和严肃。 我爱海明威,因为他是唯实、轻描淡写、渴

    作者:佚名

  9. 品味经典

    米兰·昆德拉《不能承受的生命之轻》令人思索

    【作家简介】米兰·昆德拉,捷克小说家,生于捷克布尔诺市。父亲为钢琴家、音乐艺术学院的教授。生长于一个小国在他看来实在是一种优势,因为身处小国,“要么做一个可怜的、眼光狭窄的人”,要么成为一个广闻博识的“世界性的人”。童年时代,他便学过作曲,受

    作者:佚名

  10. 品味经典

    穿越时空的“示众”——兼谈雨果与鲁迅的共同关注点:人性启蒙

    《巴黎圣母院》中伽西莫多受副主教兼义父克罗德指派抢劫艾斯梅达拉,行动失败之后,伽西莫多不得不接受鞭刑。一场规模“宏大”,成果“辉煌”的示众便在混乱嘈杂中开演了。无聊的看客们对伽西莫多竭尽羞辱之能事,艾斯梅达拉不计前嫌为伽西莫多送上了一壶水,这

    作者:南京师范大学附属中学 张小兵

  11. 品味经典

    席慕蓉:诗人不再

    席慕蓉:诗人不再 “我知道很多人很喜欢写《七里香》时很安静的我,那个时候的我已经回不来了。但是我心里的热情不会因为年龄大了而消退。对美好的事物,我一样有爱恋的心,一样有激情,只是现在这些爱恋和激情,我都给了内蒙古高原。”席慕蓉的情诗20多

    作者:不详

  12. 品味经典

    从三个层面解读《沁园春·长沙》

    这首诗的写作背景可以从三个方面来了解。 政治背景。 作为一个政治家、革命活动家,他总是和时代同呼吸同命运的。作为抒情言志的诗歌也恰恰表现了他们这种生活。本词写作于1925年。当时革命运动蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广

    作者:佚名

  13. 品味经典

    《双调·水仙子·咏江南》赏析

    水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛里一段秋光淡,看沙鸥舞再三。卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱煞江南。 【注释】 烟水:江南水气蒸腾有如烟雾。 晴岚:晴

    作者:佚名

  14. 品味经典

    经典电影对白

    《黄金甲》——朕给你的,才是你的,朕不给你,你不能抢。 《天下无贼》——黎叔很生气,后果很严重。 《手机》——做人要厚道。 你开会呢吧?对。说话不方便吧?啊。那我说你听。行。我想你了。噢。你想我了吗?啊。昨天你真坏。嗨。你亲

    作者:不详

  15. 品味经典

    《包身工》讽刺艺术赏析

    《包身工》是夏衍的代表作之一,也是我国报告文学的名篇佳作。文章的讽刺艺术运用十分成功。现就其手法的运用列举如下: (一)易色。 易色:由于表达需要,临时改变词语的感情色彩,语体色彩和使用范围。《包身工》一文,多处运用了这种修辞手法

    作者:赵序行

  16. 品味经典

    “三重茅”新解

    郭沫若先生晚年关于杜诗《茅屋为秋风所破歌》中“三重茅”的见解,三十多年来不断受到人们的讥讽。但是,应该怎样解释“三重茅”,却未见人论及。笔者不揣愚钝,谈谈自己的理解,以就教于大方之家。 首先,“三重茅”,可以理解为三层茅,也就是三搭儿茅

    作者:王德山

  17. 品味经典

    匠心独运,孤篇横绝——《春江花月夜》的艺术性

    《春江花月夜》是唐代诗人张若虚表达离情别绪的一首好诗。在唐代,离情成为诗歌一个重要的内容,而此诗又何以能“孤篇横绝”,以致使诗人也跻身“大家”之列呢?往往有些极好的东西一旦司空见惯,那么它也就必将失去万众瞩目的光辉,而只有能不断求新求变才能获

    作者:佚名

  18. 品味经典

    红楼梦:一部含笑的悲剧

    《红楼梦》,一部含笑的悲剧。描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡,同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然

    作者:佚名

  19. 品味经典

    浅析《红楼梦》中妙玉的性格与爱情

    在《红楼梦》的“金陵十二钗”中,有一个披着面纱的神秘女子,她就是妙玉。妙玉与林黛玉不同,二人虽都是痛失双亲,才华馥仙,孤高自许,目下无尘,但她却是身陷佛门,带着无数的枷锁和羁绊。同时,妙玉也与贾惜春不同,惜春是身在凡尘,心向佛门,而妙玉是身在

    作者:佚名

  20. 品味经典

    悲剧意识——深情感慨中的不屈的抗争

    悲剧意识在唐诗中的表现: 1、陈子昂——初唐悲剧意识的觉醒 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 悲剧意识的诞生。历史是人的存在本体的象征,宇宙是人存在的情感依据,对其追寻是产生悲剧意识的根源。 2、李白诗歌

    作者:冷成金