最新文章 · 第1021页｜育星资源网

教学札记2006-09-24

向学生展现真实的自我

受封建传统文化思想的潜移默化的浸润，在学生面前，教师总要摆出一副谦谦君子、不苟言笑的形象；可事实上，这样的外表往往拒学生于千里之外，无利于师生间的相互理解。尤其在现代社会，学生的思想观念今非昔比，如果缺少良好的师生互动关系，学生不信其师、不亲..

作者：唐云

教学札记2006-09-24

谈谈阅读教学中的课堂提问

课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术，课堂教学提问设计与提高语文课堂教学质量密切相关。而在语文阅读教学中，课堂提问的作用更为重要。重视课堂提问，研究课堂提问，不断提高课堂提问的质量，以使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态，激发学生的学习乐..

作者：罗斯宁

美文精选2006-09-24

烛光荧荧师爱绵绵

爱，是春风，能唤醒沉睡的心灵，让心灵的土地开满鲜花；爱，是春雨，能让干涸的心田流淌淙淙的溪水；爱，是桥梁，能让心灵彼此相通，无需语言。烛光荧荧，师爱绵绵。27年前，我选择了“教师”这一职业，在这片自己选择并挚爱的沃土上，..

作者：个旧二中马明

日积月累2006-09-24

渲染和烘托、对比和衬托、衬托和烘托

一、渲染和烘托渲染本来是国画的一种手法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写，这些描写是作多方面的正面描写形容，以突出形象。如孟浩然《早寒有怀》：“木..

作者：广东博罗中学黄海英

教育新闻2006-09-24

苏州试点教科书循环使用遭遇五难题

9月1日施行的《九年义务教育法》中，国家鼓励教科书循环使用。在今年新学年开学时，作为全国最早提出实行课本循环使用的城市——苏州市，悄悄地搞起了试点学校。这些试点学校在实践中发现，在课本循环使用过程中，有着一系列的难题。试行试点学校..

作者：佚名

美文精选2006-09-24

能给你带来好运的8个故事

（1）上帝用泥巴捏了个人，从此就有了人类。最先有的是白人——因为上帝把泥人放到火上烤轻了；其次有了黑人——因为担心火候不到，结果给烤大了；后来，上帝掌握了最佳火候，也就有了我们黄色人种，所以说我们是上帝最成功的杰作。..

作者：佚名

教学札记2006-09-24

把花在多媒体上的时间用在钻研文本上

现在的课堂教学,似乎不用多媒体就很落伍的了.于是,课堂上充斥着热闹的画面,震耳的音乐,学生只需看看,听听,就很轻松地度过了45分钟.这,实在是个误区.多媒体毕竟只是教学的辅助手段而不是教学的必需。这里着重强调以下几点。 &nbsp..

作者：佚名

品味经典2006-09-24

对“腐烂的皮肉”、“脊骨”诗歌意象的理解——解读食指的《相信未来》

新教材中食指的诗歌《相信未来》意象意蕴丰富，众多意象的组合让诗歌呈现出强烈的视觉冲击。目前参考书对《相信未来》中的意象的解释也各有不同，其中对于“腐烂的皮肉”、“脊骨”两个意象解释分歧最大，有把“腐烂的皮肉”解释成“死后的身体”；把“脊骨”解..

作者：学勉中学高一语文组徐秋亚

教学札记2006-09-24

再谈语文课上的朗读

谈两个方面。一是教师的读。习惯是称做“范读”。现在，随着多媒体技术引入课堂，许多老师喜欢用名家名人的表演性朗读替代自己的范读。我以为这不是最佳方法。固然，多媒体上的朗读，普通话比较标准，朗读技巧比较娴熟，而且还常常配以色彩鲜艳夺目的画面，配以..

作者：佚名

热点追踪2006-09-24

让我们怎么来爱你，北大？

建于1898年，至今已有108年校史的北大是“中国大学之父”。北大，初名京师大学堂，是中国近代“戊戌变法”的产物。遭遇保守势力的围追堵截，“戊戌变法”很快失败，其他新政措施一概废除，唯北大硕果仅存。当时的北大，地位非同一般，不仅是全国的最高学府，而.

作者：佚名

教学札记2006-09-24

风不能把阳光打败——“阳光法则”在道德教育中的应用

“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的”。——泰戈尔在当今社会转型和课程改革的背景下，随着一些媒体（包括网络）对个别校长、教师被学生或家长殴打、伤害甚至杀害等恶性事件的一再披露，中小学教育界震惊了！很多有识之士已经开始对..

作者：江苏省常州市青龙中学王庆霞贺克春

教学札记2006-09-24

对话式教学中的教师作为

引子在一次围绕“高中语文对话式教学的实践策略”的“李洁名师工作室”课题研究课上，我选择了课文《林黛玉进贾府》作为文本资源。为了体现基于“对话”的语文学习方式在课堂中的运用策略，以及普通高中《语文课程标准》提出的语文课程的五大目标之一的..

作者：常州市青龙中学贺克春

教学札记2006-09-24

语文课堂不能拒绝爱情

听完市级公开课《杜十娘怒沉百宝箱》后，语文教师们便聚在一起开始评课。大家一致认为，执教老师能够通过问题引导学生做好“热身运动”、“文本解析”、“比较阅读”《杜十娘》与《茶花女》这一板块式阅读教学很富有创意。但对学生深入探讨了两位女主人公杜十娘..

作者：江苏省常州市青龙中学贺克春

学生作文2006-09-24

云端花坊遇故人

在这繁花胜开的最后一季，手心的掌纹被风抚平，火车流连于铁轨的接触，我们流连于人世间的繁华——这是命。一关于他他是我遇到的除了父亲以外，双一个可以用儒雅来形容的男人。他是我周遭的人物中，最想下笔却又最难下笔的一..

作者：厦门英才学校高二（2）班赵栗

学生作文2006-09-24

至上“超女”说……

命运给了我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。——题记一春天。并州。朝廷发布了公文，在全国挑选美女入宫。 ..

作者：厦门英才学校高二（8）班林珊

学生作文2006-09-24

爱情·婚姻·其他

“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦，若似月轮都皎洁，不辞冰雪为君热。无那尘缘容易绝，燕子依然，软踏帘钩说，唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。” 这是她用来悼念她的词，没有人知道她的名字，只..

作者：厦门英才学校赵栗

品味经典2006-09-24

闲话贾府里的“二奶奶”

她们同样是女人，同样美艳动人，同样嫁入人心叵测的侯门贾府，同样面对一场没有爱情的婚姻…… 琏二奶奶他们之间是没有爱情的，所谓完美的婚姻，不过是双方家族利益的代价，但她还是嫁了。那一年，她刚过笄年，带着些许期待，嫁入贾府，成了荣国府..

作者：厦门英才学校赵栗

教学札记2006-09-24

只字片语的无穷魅力

作业批改评语，是一种作业批阅的方式，它的特点是篇幅短小、针对性强。教师在批改作业时巧妙运用作业批改评语，能使学生清楚地认识自己的优缺点，调动学生的学习热情和积极性。小小的几字评语往往能起到四两搏千斤的作用。对作业的批改，我们以前习惯于..

作者：昌乐县阿陀镇中学从月波

日积月累2006-09-24

考试中的答题技巧

一、修辞手法的作用： 1、它本身的作用； 2、结合句子语境。 ⑴ 比喻、拟人：生动、形象。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性如：A、……像云一样柔软，像风一样轻。作用分析：用比喻的修辞方法描..

作者：不详

教学札记2006-09-24

为学生搭建创意阅读的平台

“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”，学生有不同的生活经历，不同的认知水平，那么他们对作品中的艺术形象也会产生不同的理解。《语文课程标准》“教学建议”中指出“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。何玉梅老师根据课标精神，为学生搭建了一个创意阅读..

作者：资兴市三中：黄晓江

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