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语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 1231 / 1379 页

  1. 学法指导

    作文片段训练法初探

    众所周知，作文教学在语文教学中占有重要的地位和作用。作文教学和阅读教学构成了语文教学的两大支柱。我常常用这样的一个比喻来形容这二者的关系：阅读与写作是语文教学的两条腿，这就像一个健全身材的人一样。要想提高语文教学的效率，必须两条腿走路。有意或无意..

    作者：泉港第六中学 杨国清|

  2. 教师进修

    普通话水平测试中如何回答说话题

    <P><BR> 普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。因为判断和读者朗读是有文字..

    作者：佚名|

  3. 教师进修

    做一个有反思力的教师

    <P> 教师如何反思？中国教育界提倡反思教学已经多少年了，又有多少教师真正具有反思力？华老师的文章——《记我的一次反思教学历程》，至少显示出教学反思的两个秘密：第一，反思的起点是回顾“事件”，反思的目的是“寻找另外的方法”；第二，无论回顾“事件”..

    作者：刘良华|

  4. 品味经典

    正视陈奂生——与章平老师商榷

    <P> <BR></P> <P> 中学语文教材所选的文学作品里有相当一部分是塑造人物形象的，于是，对人物形象的解读就成了文学作品教学的一个重点，而同时也成了一个难点。难就难在，我们如何在主观的解读中保证人物形象得以相对客观地存在。也许只..

    作者：浙江诸暨市学勉中学 陈鉴霖|

  5. 教育时评

    中小学语文教学为何变得这样无趣

    <DIV><B></B> </DIV> <DIV> “现在的中小学语文教学太无趣”，最近由北大、清华、复旦和华东师大等15所国内顶级名校中文系联合发起的第二届“语文之星”夏令营开营，各校中文系主任和文学院院长齐聚一堂，..

    作者：佚名|

  6. 教学札记

    完美癖和“拉郎配”：江苏卷作文的两大硬伤

    <BR> 江苏省盐城中学 李仁甫..

    作者：nhzz|

  7. 教学札记

    课堂导思三步曲

    人的大脑不应该是知识的容器，而应该是点燃的火把！那么，如何在语文课堂中让学生的思维“飞”起来呢？我认为怀疑、求异、补白可以作为课堂导思的三步曲。<BR> 怀疑<BR> “尽信书则不如无书。”书本中的内容，哪怕是名家的作品，也不一定无懈可击..

    作者：郫县 周继红|

  8. 教学札记

    丹心献教育，真情洒教坛

    我叫韩敏，献县郭庄中学教师，九三年以“优秀毕业生”毕业于河北泊头师范，参加工作以来，一心扑在教育事业上，扎根于教育，任劳任怨，拼搏奉献，在教学中取得了优异的成绩。九八年任职中学二级，先后担任初三政史、语文课兼班主任。任职以来，思想更加进步，坚持四..

    作者：献县郭庄中学：韩敏|

  9. 考试动态

    2005年课改实验区中考语文试题评点

    一<BR> 【试题】陕西省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业学业考试语文试卷<BR> 【评点】<BR> 本试卷在保持稳定统一的基础上凸现新课改的特点，亮点很多。1.重视汉字书写。第一小题是请将一句话抄写在田字格中。单独设置汉字书写题，..

    作者：江苏 周俊根|

  10. 生活随笔

    我与课外书

    <BR> 我迷上课外书是从小学三年级时开始的。最初迷上的书籍是小画册（那时我们都叫小人书或小画书）。那时一个公社（现在已改名叫乡镇）只有一处新华书店，门面虽然不是很大，但里面的图书种类还算齐全（这对一个十来岁的小学生来说已经是可望而不可及了）。&l.

    作者：山东省莱阳市谭格庄中心初中 乔伟|

  11. 教学札记

    感悟文学的魅力

    第一单元整体导读<BR> 江苏 周俊根<BR> 地址：江苏省东台市台南中学（224214） <BR> 电话：013584764117<BR> 电子信箱：<A href="mailto:mlzssj@tom.com">mlzssj@tom.com</A

    作者：mlzssj|

  12. 教学札记

    创造读书法的技巧与应用

    <P> </P> <P> 在大力推进素质教育的今天，传统的读书方法应当改革，那种“读死书”和“死读书”的做法，势必影响新世纪创造性人才的培养。因此，作为一名语文老师，提倡读书创新义不容辞。“创造读书法”所包括的形式是多种多样的。这里，我就侧..

    作者：江西丰城三中 余逊云|

  13. 心理健康

    拔动情感的琴弦，打开心灵的窗户－－一堂“情感体验”活动课实录

    <BR> 情感，是人们对客观事物产生的心理反应。情感素养的提高是新课改的一个目标，是语文教学的重要任务，同时也是提高语文教学效率的重要手段。让学生从不同方位、多种渠道去体验情感，感受喜怒哀乐、酸甜苦辣，可以促进他们情感的成熟。不断地进行情感..

    作者：佚名|

  14. 生活随笔

    感谢命运

    我应该感谢命运，她如此慷慨地赐我以幸福。这种幸福不是奢华的物质生活，也不是令人瞩目的社会地位，甚至不是早已熟悉的亲情与友爱，而是在平凡、琐碎和忙碌的班主任工作中我的学生所带给我的点滴感动和无限乐趣。<BR> 告别了白衣飘飘的大学时代，我走上了..

    作者：天津中学 王津晶|

  15. 学法指导

    没有新意不要写文章

    <P> 没有新意不要写文章<BR> 季羡林</P> <P> 在芸芸众生中，在五行八作中，有一种人，就是像我这样的教书匠，或者美其名，称之为“学者”。我们这种人难免不时要舞笔弄墨，写点文章的。根据我的分析，文章约而言之可以分为两大类：一是..

    作者：666333|

  16. 教学札记

    初为人师

    <P> </P> <P> 又到了凤凰花开的季节，又一批莘莘学子将和昨天的我一样，挥手作别纯真的学生时代，再一次背起理想的行囊，在骊歌声中起程，去追寻更广阔的天地。或许，他们之中有人和我一样，将走到三尺讲台之上，成为一名师者，就像今天的我..

    作者：天津中学 王津晶|

  17. 教学札记

    为了每一片叶子的翠绿

    清晨的朝阳透过浓密的树梢射入了我的窗棂，满地斑驳的树影摇曳，我仿佛看到那一片片嫩绿的树叶正因为沐浴着温暖而舒适的唱着“沙沙”的歌。无意中，读到了济南朱国红老师的作品《没有孩子是差生》，我的心为之一震，那是一种油然而生的感动。感动我的是一个个充满智..

    作者：天津中学 王津晶|

  18. 日积月累

    中国生肖文化成语集锦

    <P> 虎 <BR> 帮虎吃食 暴虎冯河 不入虎穴，焉得虎子 藏龙卧虎 鸱目虎吻 初生牛犊不怕虎 春冰虎尾 <BR> 打马虎眼 大人虎变 大贤虎变 调虎离山 恶虎不食子 饿虎饥鹰 饿虎扑食 饿虎扑羊 <BR> 饿虎之蹊 二虎相斗，必有一伤 放虎归..

    作者：fangyinguan|

  19. 品味经典

    永远的号手——浅谈裴多菲的生平与创作

    <P> </P> <P><BR> “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”提起这首百多年来在全世界广为传诵的诗篇，人们便会想起它的作者──匈牙利诗人裴多菲。不过在20世纪60年代中国特殊的政治气氛下，“裴多菲俱乐部”又一度成为..

    作者：南开区天津中学 王津晶|

  20. 教学札记

    著名特级教师史绍典老师听课札记

    <P> 听课札记<BR> 因工作的关系，常常参加省内外的一些竞赛活动，同时担任评委并时作评课。今年四月，在水电名城宜昌，一个全国学会的课堂教学大赛在此举行，我担任主任评委并作了评课。这里，录下我听课中的一些想法，侧重点是我对课堂教学．尤其是文本..

    作者：LNZHAOXURAN2222|