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语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 1275 / 1379 页

  1. 教师文萃

    语文教学中的审美教育初探

    <P> 法国著名雕塑大师罗丹有句名言："美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现"。语文教材本身具有许多的审美因素，它赋予读者极为丰富的想象，在语文教学中对学生进行审美教育可以说是得天独厚的。<BR>&nbs..

    作者：四川省双流县合江初中：高贞富|

  2. 学生作文

    飞逝的黄蝴蝶

    <P><BR> 送葬的灵车在哀乐声中缓缓行驶，一张张黄钱纸撒在肃杀的空中，就像一只只飞舞的黄蝴蝶，伴着外婆逝去了。今天，我跪在外婆墓前，又烧着一张张黄钱纸，随着红红的火焰，黄钱纸化为片片灰烬，在苍茫的空中打旋。我祭悼着外婆，流着..

    作者：安徽宣城 汪忠曦|

  3. 教师文萃

    人文精神在语文教学中的渗透

    <P> 摘要：学校教育的根本任务在于促进青少年文化健康发展。当今社会多元文化大交汇，文化信息对青少年<BR>的复杂影响是以往任何时候都无法比拟的。这就要求教师能正确引导，发挥学生作为主体的主动性，使学<BR>生人格受到尊重和保护。在“新课标”..

    作者：kongshan|

  4. 成长之路

    中学生的精神缺钙现象分析

    <P> </P> <P> 在“生产快乐”的时代文化语境中，阅读趣味的偏狭，柔靡文风的渐成，课程资源中经典悲剧的消隐，造成了——中学生的精神缺钙现象。<BR> 周记透露：唯美、琐碎、柔靡的文风在中学..

    作者：jinselangjun|

  5. 品味经典

    以真诚渡人——丰子恺散文印象

    <P> </P> <P> “宇宙间人的生灭，犹如大海中的波涛起伏。大波小波，无非海的变幻，无不归元于海，世间一切现象，皆是宇宙的大生命的显示。”<BR> 掩卷沉思，轻轻用手抚摩着书页。丰子恺先生的《阿难..

    作者：广州六中高一（1）班 梁炜欣|

  6. 学生作文

    人生的咏叹调

    <BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px"> <P><BR><BR><FONT face=楷体_GB2312>大江东去，浪淘尽，千古风流人物。<BR>故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。<BR>乱石穿空，惊

    作者：广州六中 李梦驰|

  7. 学生作文

    走过四季

    <P> </P> <P> 我寻春而来。春在何处？<BR> 春是伶俐的，如泉边的鹿？狡猾的，如丛里的狐？羞赧的，如林间的松鼠？还是可爱的，如原上的小兔？<BR> 我寻春而来，春却无处不..

    作者：广州六中 黄祯祥|

  8. 学生作文

    话题作文“名利”导写与评析

    <P> </P> <P><FONT face=楷体_GB2312> 名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是墙，几多奋斗，几多 沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名..

    作者：lichy16|

  9. 学生作文

    话题作文“感谢自卑”导写与评析

    <P> </P> <P> 很多同学谈到自己写作时，通常都会说：“我想到什么就写什么，没有管那么多。”按理，“我手写我心”是文学爱好者共同的追求，“想到什么写什么”是写作的最高境界，为什么“想到什么就写什么”写出来的文章却..

    作者：lichy16|

  10. 学生作文

    话题作文“感悟”的导写与评析

    <P> </P> <P> [文题]<BR> 大千世界，五彩缤纷：每天都有许多新鲜的事情在感动着我们，使我们领悟到社会的进步、生活的美好、人世的温馨，从而受到思想的启迪、灵魂的震撼、情感的熏陶……<BR>&nbsp..

    作者：lichy16|

  11. 学生作文

    假如可以长生不老

    <P> 2202年 4月1日 天气：Ⅲ级污染<BR> 今年的愚人节，又是这种天气！我们已经有20年没见过蓝蓝的天空了。这个世界，真是越来越..

    作者：广州六中初二(2)班 李丹阳|

  12. 教师文萃

    真爱无敌

    <P><BR> 古希腊有这样一则神话，国王要将阿尔卑斯山上春天最美的一束桃花，奖给贡献最大的人。伟大的诗人来了，杰出的画家来了，卓越的医生来了，一片霞光中，一位满头白发的老师也来了……这时，国王庄重地将那束桃花奖给了那位银丝满头..

    作者：东阳中学 楼茜屏|

  13. 社会杂感

    笑的力量

    人在高兴时会发自内心的大笑，尴尬时会生硬地挤出一些苦笑。对此，奥地利科学家胡贝尔近日指出，人类之所以要笑，是源自社会交往互动的需要。笑是调节社会关系的重要手段之一，笑也是良好心态的直接表露。<BR> 随着新一轮的课程改革，教学过程已不仅仅是传..

    作者：甘肃武威第十五中学 蔡高元|

  14. 教师文萃

    课堂教学点滴

    有人说：“顿悟使人进步，反思使人成熟。”经多年的教学实践，我对教学的顿悟逐渐增多，对教学的反思也开始自觉。每天授课之后，总要想一想这节课的得失，得的道理是什么？失的原因在哪里？这已成为我每天必做功课。有时听同事们上课和评课或翻阅一些教育理论书刊，..

    作者：民乐县第三中学 田峰|

  15. 成长之路

    给大学生的27句忠告

    <P> </P> <P> 看了柏邦妮的《给所有早熟敏感的孩子》，为之一动。那些淡淡的文字并不华丽，但绝对拥有触人心弦的宁静力量。一个月前，我也写过一封类似的信给刚上大学的堂妹，相比大家之笔，我的那些话显得琐碎平庸多了。 但..

    作者：guangzi|

  16. 学生作文

    我和我的同居密友

    <P> 在这个温馨的小屋里，住着我和我的两个死党，我们过着其乐融融的日子。<BR> smile是个极其温柔贤惠的女子，而sun则是一个帅气十足的男子，而我呢！嘿嘿，因为我比他俩小，所以嘛，是个比较游手好闲，玩世不恭的黄毛丫头。<BR> 兵荒马乱&..

    作者：沙湾一中高二（2）班 段琼|

  17. 教师文萃

    关于创新思维与语文教学的几点思索

    创新日益成为推动时代发展的一股重要的力量。江泽民总书记曾指出“教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。”“面对世界科技飞速发展的挑战，我国必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才..

    作者：佚名|

  18. 日积月累

    淡妆浓抹总相宜——描写杂谈

    <P> </P> <P> 运用描写应注意<BR> 1、明确目的；2、抓住特征；3、适应文体<BR> 描写的分类<BR> 按描写的对象分，有人物描写、环境描写<BR>..

    作者：佚名|

  19. 日积月累

    万水千山总是情——游记杂谈

    <P><BR> 一、什么是游记？<BR> 游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、参观、访问、考察等。<BR> 二、游记的分类..

    作者：佚名|

  20. 日积月累

    中国文学（精简完全版）

    <P><BR> 1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。 <BR> 2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。 <BR> 3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、..

    作者：qq11|