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共 27,567 篇 · 第 1288 / 1379 页

  1. 教师文萃

    中学语文教材不必恪守名家原版

    <P> </P> <P> 近读高中语文第四册教材中鲁迅先生之经典名作《祝福》和《药》，发现了许多与现代汉语规范用法格格不入的语言现象。现列举如下。<BR> “或者是有了什么豫感了” 、“豫备给鲁镇的人们..

    作者：周至中学 朱立明|

  2. 日积月累

    意象：中学古典诗词解读的焦点

    所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种具体可感的艺术形象。唐代司空图说：“意象欲出，造化已奇。”(《二十四诗品》)明代胡应麟也说：“古诗之妙，专求意象。”(《诗薮》)可见，意象的营构是中国古典诗词创作的焦点，也<BR> ..

    作者：靜水流深|

  3. 教师文萃

    让《天上的街市》更美丽——语文多媒体教学谈

    <P> 语文教育主要是用语言文字来进行教学的，随着社会的发展，作为人类最重要的交际工具――语言文字的传递方式也在发生着巨大变化，当我们将语文教育的视野引向广阔的社会生活时，就会发现，语文教育的多媒体时代已然到来。不可否认，大屏幕上规范的汉字是众多..

    作者：彩香中学 吕晓棠|

  4. 教师文萃

    香山历险记

    去年国庆节，我们一家人随旅行团到北京三日游。行程中景点包括太平洋海底世界、北京动物园、北京科技馆、爬香山、天安门前看升旗以及攀登八达岭长城等。各处景点均游人如织，各具特色，但这次北京之行给我留下印象最深的却是"香山之旅"。&..

    作者：宋秋|

  5. 教师文萃

    戏曲人生

    <P> 俗话说得好："人有爱好，百事不烦。"人的一生谁没有几项业余爱好呢？有的喜欢种花养鸟，有的喜欢琴棋书画，有的喜欢吟诗颂词，有的喜欢体育竞技，而对我来说，读书与听戏是我的最爱。<BR> 从小到大，书本..

    作者：宋秋|

  6. 教师文萃

    黄河断想

    第一次听到你，是在母亲哼唱的歌曲里；<BR> 第一次认识你，是在泛黄的中国地图册里；<BR> 第一次了解你，是在中学的地理课本里。<BR> 你亲切的名字令我心驰神往；你雄健的..

    作者：宋秋|

  7. 教师文萃

    游黑山崖

    常言说：忧者爱水，智者爱山。我不是什么忧者，更不是什么智者，但却爱爬山，且乐此不疲。<BR> 这不，适逢教师节放假，秋高气爽，艳阳高照，风和日丽，我们一家人回到老家白花，吃过晌午饭，我和女儿蕾蕾便开始爬山。<BR..

    作者：卢氏县官坡中学 张青山|

  8. 品味经典

    质疑激趣，因势利导——小说导读的一点心得

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    作者：丹江口市一中 丁宗林|

  9. 教师文萃

    少几个禁止，多一些引导——我眼中的学生管理

    走进教育这个行也有些时间了，初一进来，倒不觉得有哪些地方不对。对于整个环境、学生等，什么时候都充满了兴趣。时间长了，越来越感到其间的有些东西不是味道。别的不说，单就班级的管理上来说吧。每走进一个班级，布告栏上总会看到一张类似班级公约的东西。也许你..

    作者：浙江青田东源中学 吴良丰|

  10. 教师文萃

    少专注一些缺点，多给一份希望的阳光

    因为我是一个班主任，所以和学生打交道比其他的同事要多一些。几年下来，"经验丰富"似乎是当之无愧。然而正是这样的富有经验，让我感到自己的可怜：回顾几年来的教学生活，我发觉自己只不过是练就了一套怎样去教训人的方法；学会让本来富有几分个性的学生..

    作者：浙江青田东源中学 吴良丰|

  11. 教师文萃

    小狗狗

    <DIV align=center> </DIV> <DIV> 那时候，年龄尚幼。妈妈把我抱在怀中，用手点着我的小鼻子，眼睛笑着成了一条缝，说：“这么脏，这么皮，象只小狗狗，你就是妈妈的小狗狗。”<BR> 从小，我就..

    作者：李明霞|

  12. 心理健康

    珍贵的礼物——学生心理辅导案例分析

    著名的心理学家马斯洛说过：“企盼社会对自己尊重，是一个人天性的需要。”在我们的教育教学中，教师对学生的尊重和引导，对学生的帮助和转化是巨大的。<BR> 自尊是学生极其珍贵的心理品质，是他们自我教育、自我调节、自我发展的内在动力。教育者就是要千..

    作者：海门中学附属实验学校 张迅|

  13. 社会杂感

    当代中学生给老师的100条友好建议

    <P> </P> <P> 在2004-2005学年第一学期的期末语文考试中，我校初一年级12个班的语文作文题是这样的：<BR> 七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准指导下的学习。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱我们的学生，引导..

    作者：江西万载黄茅中学 龙永忠|

  14. 社会杂感

    仁爱为先，宽容为怀

    <P> <BR> <BR> 有位教师曾经说过：“假如你厌恶学生，那么，当你的工作刚一开始，就意味着已经结束。”这看似平常的话语,却道出了一个真理: 热爱学生是教师..

    作者：重庆市云阳县双江中学教师 余云|

  15. 教师文萃

    开放式课堂教学案例

    <P> </P> <P> 语文教学经历了从填鸭式到启发式的过度，这是巨大的进步。因为他承认了学生思维的自主性、多样性。大多数教师的做法是精心设计各种问题，把课文的主题、艺术特色包含进去，让学生沿着自己设计好的思路前进。这..

    作者：dingsuoqing|

  16. 社会杂感

    短效管理应该休矣

    <DIV align=left> 时逢商品经济大潮，许多校长祭起“金钱”的法宝，重奖“有贡献”的老师，对带高三的老师予以重奖，对在调研考试中，学生考得好的老师予以重奖。这在推动者本身是想以此来激起教师的竟争心，调动积极性，殊不知这样长期做带来的负作用

    作者：湖北省恩施市龙凤高中 李道生|

  17. 社会杂感

    鹰为何飞得象鸡一样低——读《是谁让我们的孩子如此懦弱》有感

    <DIV align=left> 阅读了《是谁让我们的孩子如此懦弱》一文，不禁惊诧于这种“惊心动魄的教育氛围”，不禁油然想起一个寓言故事：一生长于鸡窝的小鹰羡雄鹰搏击长空而叹：“我能飞这样高多好啊”。立即招来母鸡厉声呵责：“傻孩子，你一只小鸡想这些不

    作者：恩施市龙凤高中 李道生|

  18. 教师文萃

    寓学生的自信于课堂教学

    <DIV> 学生在学习过程中保持良好的心态是很重要的，而这种良好的心态很大程度上取决于自信。当学生受到挫折时，老师们总是要说一些鼓励性的话，教导学生不要因为一次小小的失败而气馁，这些话对学生有一定的激励作用。但作为老师来讲，要真正培养起学生的自信，.

    作者：湖北省恩施市龙凤高中 李道生|

  19. 社会杂感

    我们的教育缺什么

    <DIV> 清华高才生刘海洋将硫酸泼倒在狗熊身上或嘴里后，全国大哗：纷纷谴责其行为法理难容，惋惜其毁了自己大好前程。却少有人想：刘海洋走到这一步，“人类灵魂的工程师”该负多少责任？更无人想“我们的教育缺什么？”的蠢问题。</DIV> <DIV> ..

    作者：湖北省恩施市龙凤高中 李道生|

  20. 社会杂感

    跟早恋说再见

    <DIV> 两个月之前，我在改学生作文时，发现了一篇与众不同的作文。这次作文，是依据高中语文第三册第一单元议论要有理有据这个要求设置的材料作文。而这位女学生却撇开了这些材料，旗帜鲜明地亮出自己的爱情观。她在文中写到：她有一位好了两年的男朋友，他们感.

    作者：浙江省瑞安隆山高级中学 项淳秀|