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共 27,567 篇 · 第 1291 / 1379 页

  1. 成长之路

    演说技巧101招

    <P> 演说成功有两大秘诀－－准备和练习。适当地花点时间准备可使你的成功机率大增。 <BR>1. 写讲稿时请切记：删减，删减，再删减。 <BR>2. 组合相同论点来立论。 <BR>3. 务必使听众听讲前后的感觉有所不同。 <BR>4. 时刻提醒自己：

    作者：佚名|

  2. 教师文萃

    我本想收获一缕春风，他们却给了我整个春天——教学《孔孟》片断

    <BR> <BR> 《孔孟》这篇课文，由于是一篇学术随笔，内容相对来说..

    作者：傅燕君|

  3. 教师文萃

    感受外面的精彩，领略世界的无穷

    <P> 首先感谢区委、区教委以及学校领导为我们这些普通教师创造了走出国门，实地考察讲英语国家的风土人情，文化习俗以及教育制度，这样一个大好机会，大大地开阔了自己的眼界，增长了见识，提高了自己的文化素养，这对自己的英语教学受益无穷。..

    作者：大连79中学 杨丽君|

  4. 教师文萃

    “文学鉴赏”授课所感

    忙忙碌碌中，校本课程的工作也告一段落了。回望摸索过来的一路，有艰难更有收获。<BR> 作为一个语文老师，对文学作品进行鉴赏并不是一件很难的事情，可如何能在文学阅读中让学生能体味到这种文学意味，能够真正有所收获，应..

    作者：大连市第七十九中学 杨丽君|

  5. 社会杂感

    2004年最一针见血的26句话

    <P> </P> <P> 1、王子们都开始隐居了，女人们看见的都是白马。 <BR> ——南京的都市放牛在专栏文章《我是个扛枪的猎人》里说，白马王子的时代似乎已经结束，只剩下动物性的本能了，“所以我现在不单纯，原则上都..

    作者：佚名|

  6. 教师文萃

    满分作文功不可没

    <P><BR> 每年高考后，我最关注的莫过于各报刊纷纷发出的满分作文卷，我总是一边欣赏一边收集，再分类汇编、收藏，适时推荐给我的学生从多角度用心学习。那些有着丰富底蕴、精巧构思以及灵动自由的表达方式的美文总让我们久久陶醉，不忍罢..

    作者：福建晋江平山中学 易晓红|

  7. 社会杂感

    三千年来振奋过中国人的标语口号

    <P> </P> <P> 一、古代中国（从先秦到1840年）</P> <P>春秋战国时期：公元前770年——公元前220年<BR>1.天行健，君子以自强不息。《易经》<BR>2.发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。《论语》<BR>3.三军可夺..

    作者：董毅然选编|

  8. 品味经典

    《巩乃斯的马》：寄托自由的生命境界

    <P> </P> <P> 周涛的散文《巩乃斯的马》借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取斧神的向往与渴求。作家先通过对比，议论马不象牛、骆驼、驴子的形象，它在广阔的草原上“是茫茫天地之间的一种尤物”。马..

    作者：hbailong|

  9. 教师文萃

    高考文言文复习的三点建议

    <P><BR> 一、夯实基础，课本复习三遍。<BR> 分析历年高考试题，我们就会发现，文言文的考查，无论是实词虚词、特殊句式、文句理解，还是翻译语段、默写名篇，无一不是源自于课内，尤其是辨析虚词意义和用法以及名句名篇默写，其..

    作者：lescoper|

  10. 学生作文

    卸去分寸的枷锁

    从小到大许多人曾告诉我生活永远离不开分寸，我接受的所有教育似乎也就是关于分寸的教育。诚然，在成长的路上，分寸如一位良师，时刻指点着我；如一位挚友，不厌其烦地帮助着我。从幼儿园时学会双手背后挺直腰杆上课的动作开始，到今天说话做事已养成牢记父母教导“..

    作者：佚名|

  11. 学生作文

    尊严是什么

    <DIV align=left> 一个天真无邪的儿童说：“人的尊严靠奖励。”</DIV> <DIV> 一个朝气蓬勃的少年说：“人的尊严靠知识。”</DIV> <DIV> 一个热血沸腾的青年说：“人的尊严靠拼搏。”</DIV> <DIV> 一个稳重..

    作者：福建晋江养正中学 庄雅萍|

  12. 教师文萃

    元宵诗话

    <BR> 2005年春季高考上海卷诗歌考查以元代盍西村的《小桃红·江岸水灯》为鉴赏材料，具有较强的人文色彩，对引导学生去有意识地阅读古典诗歌中的节令诗感受中国传统文化有良好的导向作用。这是一首绝妙的元曲：“万家灯火闹春桥，十里光相照，舞..

    作者：（江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700）|

  13. 日积月累

    至理名言

    <br>1，人总是要有所取舍的，原来佛也不是万能的。。。 <br>2，我其实是一个没有理想，没有信念，没有能力的一个闲人，却总为着以为自己满身才艺不能得以发挥而遗憾，悔恨。就好象一只瘸了腿的虫子，在生命..

    作者：佚名|

  14. 日积月累

    花与诗词

    <DIV align=center> </DIV> <DIV> 1.人间四月芳菲尽，山寺<U> </U>始盛开。（唐·白居易《大林寺桃花》）</DIV> <DIV> 2.何方可化身千亿，一树..

    作者：福建仙游盖尾中学 徐庆添|

  15. 学生作文

    经典与时尚

    <STRONG>[作文题目]</STRONG><BR> 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)<BR> 《小马过河》中的小马一生下来就在视频聊天室认识了一位美丽的小母马；司马光搬起大石头砸缸，救出的却是青蛙王子、流氓兔、西..

    作者：四川绵阳普明中学 王颖|

  16. 幽默笑话

    幽默成语游戏

    <DIV align=center> </DIV> <DIV>绝对不是最好的感觉……（不上不下）</DIV> <DIV>牙医牙痛…………………（不能自拔）</DIV> <DIV>文物保护…………………（抱残守缺）</DIV> <DIV>竖蜻蜓…………

    作者：黄素芳|

  17. 教师文萃

    流浪的歌

    <br> 有一首《流浪歌》很伤感,但歌词却合拍我的心境:“流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，走啊走啊,走啊走，走过了多少年华……”我听到自己充血的心跳伴我彻夜难眠。 <br> 依稀想起一本佛经书，书名已遗忘，但它对“人的灵魂..

    作者：黄石市铁山区武钢大冶铁矿中学 陈建|

  18. 教师文萃

    我合作我快乐

    <BR> 新课标提出了全新的教学理念--学会合作。个人认为这是教学过程中关注学生的深化，以前"关注学生"是美德，现在"关注学生，以学生为学习主体"则是要求，保有我们在教学当中，放下面子，走下神坛，与学生积极合作，教导学..

    作者：李桂林|

  19. 教师文萃

    把课堂的舞台还给学生

    <P><BR> 在语文教学实践中，我通过尝试把课堂的舞台还给学生，培养学生创新能力。<BR> 新课标要求转变学生的学习方式，让学生从被动的学习中解放出来，成为学习的主人。你不会学习，我来帮你学习，你不愿意学习，..

    作者：袁清林|

  20. 社会杂感

    儿子的理由

    <DIV> 儿子读到三年级了，在自然老师的教导下特别喜欢与花草虫鱼打交道，课外时总不忘跑到自然角去，每天都会有新的喜悦在他的脸上洋溢：“我的种子长芽了！”“我的花有三瓣叶了！”有一次他特别兴奋，还没进门就在大声宣扬了：“妈妈，我要为班级作出贡献了！.

    作者：浙江诸暨海亮外国语学校 陈可英|