最新文章 · 第384页｜育星资源网

文史荟萃2010-03-25

《周易》成语与中华民族精神

在中国文化史上，《周易》被尊为“群经之首”、“六艺之原”。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。在汉语中，有200余条成语源出《周易》经传。这些成语蕴涵着极其丰富的精神内涵，其中如“自强不息”、“厚德载物”等

作者：佚名

教学札记2010-03-24

如何理解语文教学与交往的关系

教学关系是师生关系最基本的表现形式，是师生因特定的目的和任务而形成的联系，也是以组织、制度和师生之间在诸多方面的差距为内在依据而得以确立的。在教学过程中，师生双方必须以相互接纳为前提，师生双方既包含着以知识为纽带的文化享受，也包含着“教”与“

作者：冯为民

教学札记2010-03-24

语文教师的人格与语文教学

著名教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来讲，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业的一切。”的确，教师的教学行为是教师人格特征的功能体现。人格是一个人的内涵、素养和精神气质，是人在长期认识世界和改造世界的过程

作者：冯为民

教育时评2010-03-24

教育人文意义的失落与追寻

一、现存教育是促进还是阻碍了学生的发展教育理论告诉我们，教育要适应并促进学生的发展，教育要走在学生发展的前面。翻开国内任何一本教育学教科书，都可以看到“教育要适应并促进学生发展”的论述。这使人们(至少是系统学习了教育学的人)深信：学校教育

作者：杜时忠

日积月累2010-03-24

中国佛学66句震撼世界的禅语

中国佛学66句震撼世界的禅语 1.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 2.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 3.你永远要感谢给你逆境的众生。 4.你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过

作者：佚名

文史荟萃2010-03-24

孔子与心的世界、心的生活

1988年初，几十位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，忧虑人类社会发展现状，展望新世纪人类社会的前途和命运，提出人类要生存下去，需要什么思想？最后达以共识:到2530年前汲取孔子智慧。孔子智慧是什么？今天我们又应该如何认识？答案是明确的:孔子开辟了人类生

作者：佚名

品味经典2010-03-24

精美历史人物散文片段

1.岳飞 ⑴历史，被悲壮打磨得锃亮，辉煌了岳飞的一生。他不与秦桧同流合污，驰骋“八千里路云和月”中，然而无奈于十二道金牌的催逼，最终被害于风波亭。面对恶势力的威逼，他选择了国家，这是心灵的选择，虽然是要付出代价的，然而他无悔，他用自己的生命

作者：不详

热点追踪2010-03-24

汉字：我们的精神家园

赵平安，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者（2004年），清华大学历史系教授，博士生导师，清华大学出土文献研究与保护中心副主任，兼任中国文字博物馆学术委员会副主任。长期从事文字学、古文字学和出土文献研究。出版过《隶变研究》、《〈说文〉小篆研究

作者：赵平安

文史荟萃2010-03-24

鲍鹏山：孔子是最大的成功者

编者按：借电影《孔子》上映，孔子及其思想再次成为热门话题之机，我们约请中央电视台《百家讲坛》主讲人鲍鹏山先生对孔子进行解读。作者阐扬传统文化的同时，也致力于消除流行误解，希望这些观点能对读者有所启发。人们常说，人人心中都有一个孔子。但是

作者：鲍鹏山

文史荟萃2010-03-24

郭庶英：父亲的叛逆是与生俱来的

有文章说：郭沫若绝对是个奇才。学医出身的他，一动手写诗，就成为诗坛巨星；一投笔从戎，就官至高位；一搞学术研究，就拥有了剧作家、考古学家、古文字学家、历史学家等诸多头衔……他还被誉为“社会主义时代新中国的歌德”。 2009年夏天的一个午后，环球

作者：佚名

文史荟萃2010-03-24

寂寞孔子：研究者虽多，真正走近孔子的有几人

没有人愿意在他身边停下脚步，没有人坐下来听他谈话，那些自称是孔子的学生和后人的人，都把孔子忘却了，抛弃了。曲阜是孔子故里。曲阜也是我的故乡。曲阜把我和孔子联系在一起，使我们成为同乡。长大之后离开家乡，无论到什么地方，当有人问起我的老家，

作者：佚名

高考冲刺2010-03-24

高考作文“博弈”的是什么

一、要考作文水平，还要考这种水平的真实性高考很像一次博弈，高考作文也是如此。博弈的双方，一方代表国家行使选录权的教育管理部门，希望通过高考出题和改卷，测量出考生的真实写作水平。另一方则是考生和他们所在的中学，要在为期三年的时间里，通过读

作者：陈建新

教学札记2010-03-23

巧借对联传授知识陶冶情操

读对联，欣赏对联，自己也养成了爱编制引用对联的习惯，并试图在语文教学中借助它，传授知识，陶冶情操。经尝试，果然效果很好。在讲词的活用的时候，天气炎热难耐，学生情绪低落昏昏欲睡。我正苦于这种难以诱发的尴尬局面无法改变，正巧有一位迟到的学

作者：河南省淮滨县教体局教研室刘淮玉

高考冲刺2010-03-23

高考诗歌解题应遵循“主题辐射法”

2009年高考浙江卷中诗歌阅读考查的是元代王旭的《踏莎行?雪中看梅花》，其中第23题的题目是“指出这首词的写作手法并分析作者的情感。”这个题目将诗歌的手法和主题直接作为考点。假设这次题目是“请分析这首诗歌的写作手法”，那么在分析这首词手法时也

作者：佚名

教师进修2010-03-23

成功教师的每天、每周、每学期

一个成功教师每天要做的事 1、想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中； 2、认真计划或思考一天要做的主要事情；要将自己的目标深深印在脑海中，不可忘记； 3、课前了解学生，充分备课，上好一天的

作者：佚名

教学札记2010-03-23

“巧妇”妙招：善用丰厚的积累铸就佳作

《考试大纲》对作文发展等级明确要求：材料丰富，论据充分。这实际上是针对议论文提出的。纵观历年高考作文，很多题目适合写议论文，大多数考生写的也是议论文，而得分的高低在很大程度上取决于材料是否丰富。学生在材料的使用上常有以下问题：无米可下锅，有米

作者：吴太凤

教学札记2010-03-22

浅谈高中与初中语文学习的衔接

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这是宋代理学家朱熹的七言绝句《观书有感》中的一句，在这里把它化用而来，引申开去——前一句是指语文学习的成绩、能力和深度，后一句则是指语文学习的方法。即要想在语文学习方面取得“清如许”的好成绩，必须有来自于“

作者：临桂中学李文荣

教学札记2010-03-22

无题——读李商隐

一、简介作者李商隐唐代诗人。字义山，号玉谿生，又号樊南生。原籍怀州河内，自祖父起，迁居郑州荥阳。自称与皇室同宗，但高、曾祖以下几代都只做到县令县尉、州郡僚佐一类下级官员。所谓“宗绪衰微，簪缨殆歇”“四海无可归之地，九族无可倚之亲

作者：葛灵顿

品味经典2010-03-21

生命的承负与救赎——《地下森林断想》赏析

对于雄伟壮丽的森林，每一个读者都不会陌生。从巍然耸立的天山到冰雪覆盖的大兴安岭，从沙漠绿洲到南国椰岛，葳蕤茂密的森林遮天蔽日、浩瀚无垠，绵延散布于大江南北。然而并非每一个人都熟悉地下森林，了解地下森林特立独行的品格。张抗抗

作者：不详

高考冲刺2010-03-21

理清·悟透·辨明——语文高考第三轮复习建议

语文第三轮复习是在前二轮复习基础上，针对《考试大纲》而进行的。《考试大纲》是高考命题的准绳，第三轮复习尤其要重视它。为此，我们提出如下建议：一、回归课本，理一理考纲的“点”。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活

作者：范维胜

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