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《苏武传》注释指瑕
《苏武传》是普通高中课程标准实验教科书《语文》必修第四册(人教版2006年)的篇目之一，笔者在研读时发现教材在注释方面存在一些可商之处，谨提出来以供编者及广大读者参考，望批评指正。 1．凿地为坎，置煜火，覆武其上，蹈其背以出血。&n
作者：谢政伟
《绝句》（两个黄鹂）的艺术得失
《绝句》（两个黄鹂）是名篇，小时候学这首诗，教师会要求记诵，而不进行艺术分析，结果不少人直至长大，还是一知半解。探究《绝句》（两个黄鹂）的艺术得失，对于读者深入理解该诗，当不无裨益。 一、善裁物象 大千世界，包罗万象，善于选择特定
作者：福建省集美大学文学院 孙桂平
《触龙说赵太后》中的“已行”
《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇，被多家教材和古文选收录，笔者研读时发现，对文中“已行，非弗思也，祭祀必祝之”的“已行”，有的教材注为“已经走了以后”，如王力《古代汉语》、魏清源《古代汉语》、朱振家《古代汉语》。更多的教材或文选对“已行”
作者：张春雷
从祥林嫂的“胖”与“说”说开去
祥林嫂是鲁迅笔下不朽的人物典型之一，其丰富深刻的内涵值得我们细化解读。本文试图从作品中的两处细节入手，对其一步步走向绝望的心理历程进行细致的剖析，以期厘清封建礼教及宗法制度的吃人本质。 一、祥林嫂的“胖” 注重肖像描写是《祝福》刻
作者：山东教育学院 丛坤赤
利化干戈——重读《烛之武退秦师》
《烛之武退秦师》是先秦历史散文中的精品，也是语文教材的经典。长期以来，对该文的分析多停留在烛之武的说话艺术上，强调烛之武能言善辩的外交才能，让濒临灭绝的郑国化险为夷，以此成就了一场外交史上的奇迹。的确，孤身一人，深入虎穴，说退强敌，是要有点勇
作者：福建省泉州经贸职业技术学院慈山分院 叶茂樟
一个饶有趣味的诗学问题——对杜牧《江南春》被误读的再思考
我们阅读古诗的目的之一，在于克服文字障碍，达成对诗人灵心妙意的理解。古诗在长期接受过程中往往存在被误读的情况。对古诗被误读的典型情况进行辨析，往往能加深我们对古诗的理解。下面以明代杨慎对杜牧绝句《江南春》的误读情况为例来说明这一问题。
作者：孙桂平
他乡遇故知——对王维《杂诗》（其二）的两种解读
有人说，爱情是文学的永恒主题，其实，游子思乡又何尝不是呢？在我国古代诗歌史上，表现“游子思乡”这一主题的作品数不胜数，王维《杂诗》（其二）就是其中很纤巧、很精致的一首。诗人不事修辞，用白描手法记录了在他乡遇见从家乡来的故知，向他打听老家情况的
作者：王永强
《药》中耐人寻味的“抖”
鲁迅的文章是值得字斟句酌的。高中语文教材所选的《药》一文，炼字艺术堪称极致。全文没有深奥、生僻的字眼，朴实的语言背后传达出的却是丰富的情感和深刻的思想。比如常见字“抖”，在文中共出现了五处，和不同的字组合成相应的词语，用在不同的地方，产生了耐
作者：巩靖宇
《孔雀东南飞》“劳劳”义辨
《孔雀东南飞》中有“举手长劳劳，二情同依依”句，高中《语文》第三册（人民教育出版社2004年版）注：“劳劳，忧愁伤感的样子。”朱东润主编《中国历代文学作品选》（上海古籍出版社2002年版）注：“劳，忧。‘劳劳’是怅然若失的样子。”郭锡良主编《古代汉语
作者：方有国
春季开学典礼发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 带着新年的欢乐气氛的余味，我们又迈进虎虎生威的新学期，冬日的严寒不能阻挡回校的渴望；初春的温暖激荡起我们新的热情。一年之计在于春，新的一年，我们又有新的目标，新的任务，新的收获，新的进
作者：三一班 程玉娇
2010年浙江省高考语文考试大纲能力层级简析
解读：与2009年考纲比较，2010年考纲仅改动了几个字和调换了一句的顺序。能力层级简析是个人分析，如有谬误之处，敬请指正，不胜感激。 考试能力要求： A、识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B、理解 指领会并能
作者：佚名
蓦然回首——新班主任一年工作随感
我的教师生涯已经一年了，在这一年中我的快乐、我的忧伤、我的生活、我的一切都与我的学生密不可分，今天我终于静下心来，用文字叙述这一年的路程…… 08年8月8号，还记得那个激动人心的时刻，而我却在那天早晨一人来到了十七中，开始了我的新生活，刚从
作者：wangying123
作文创新：特别的爱献给特别的你！
梦随风万里（网友）： 说实话，我女儿的写作水平越出我的想像，但她经常发困扰，因为老师要求她们少写标新立异的题材，为的是在考试中怕写偏题而扣分，所以女儿一般写的是大众体裁的文章、精彩之处也就是多用了点美词美澡。却总能得高
作者：民院附中 史发民
由《陈情表》的成与败看作文的真与伪
常言道：上山擒虎易，出门告人（求人）难。那要是求的是敌方的皇上呢？ 检验一个人是否“孝”的经典作品李密的《陈情表》获得巨大成功——“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳”。 之所以如此，首先应归功于第一次的巨大失败——
作者：史发民
近三年江西卷语基题分析及启示
江西省近三年高考语文卷语言基础题保持一贯的稳定性，题数和分值没有变化，只是个别题型稍作调整。 年份 题型 分值 2007 字音 字形 近义词 成语 语病 15 2008 字音 字形 近义词 标
作者：尹贤明
语文教育的“空白”
有两种社会现象一直在我的大脑里拂之不去;其一就是年轻人，生活的目标太功利，太浮躁，不要过程，只要结果，为了结果，不择手段。所谓的目标就是豪宅、名车、美女等物欲的满足。大脑子里就一个字：“钱”！其二就是一些人，顺顺利利地读书，顺顺利利地就业，顺
作者：许会国
从心出发，让情作主——如何抒发对动物的感情
【写作指导】 作为中学生，相信许多孩子喜欢动物，愿意亲近动物，对动物有着割舍不去的情愫。如果把这种情愫流泻于笔端，我们该如何表达呢？ 一、捕捉表情画内心 动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我
作者：陈立军
教育部从不支持文理分科遭质疑“隐形分科”
奇怪了，教育部从来不支持，文理分科是怎么出来的？ 教育部有关负责人近日表示，教育部从来就不支持中学进行分文理科。此番表态，引起社
作者：不详
教育信心从哪里来？
教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。因此，人们对教育的期盼和诉求要迫切得多，对教育的质疑和批评也尖锐得多。为什么“减负”减得学生书包越来越重？为什么同在蓝天下受教育条件却截然不同？这样的社会现实让人感到不公，感
作者：不详
十一届全国人大三次会议隆重开幕，温家宝作政府工作报告
中新网3月5日电 十一届全国人大三次会议5日在北京开幕，中国国务院总理温家宝在作政府工作报告时强调，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族素质和国家未来。不普及和提高教育，国家不可能强盛，这个道理要永远铭记。 温家宝
作者：不详