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高考作文失误“面面观”
编者按：高考语文成绩中，占分值比重最大的无疑是作文。那么哪类作文是阅卷老师最不想看到的，得分较低的，如何写作才能受到阅卷老师的青睐呢？请倾听阅卷老师的心里话。 一、观点混乱，结构松散 不少考生在一篇文章中同时涉及多种观点，而且不在诸多
作者：佚名
父亲的驼背
父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。 那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子， 汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎
作者：佚名
三个角度阅读高考语文热门词——“和”
导入语 本期阅读关键词：和 本期供稿：永战 在先秦时代，“和”是一个非常重要的概念，它是指一种有差别的、多样性的统一，因而有别于“同”。比如烹调，必须使酸、甜、苦、辣、咸调合在一起，达到一种五味俱全、味在咸酸之外的境界，才能算
作者：佚名
名著试题，卑怯的敬畏——高考试卷上的名著
观点先知： ——没有文学参与的语文学习是可怜的，没有名著身影的语文试卷是单薄的。 ——只有在考卷中真正走进了名著，才能使学生对名著的学习具有原动力，激发他们主动品读原著的积极性，主动与名著进行思想的交流，成长为具有饱满精神素养的人，只
作者：佚名
孔子眼中的勇敢
【编者按】 孔子说，勇者不惧。勇敢是面对危险和困难时表现出来的一种无所畏惧的行为品质。古代，勇敢是君子的一种基本品德。所以，《论语》中孔子对勇敢进行了许多精辟的阐释。孔子不是单纯论勇敢，而是把勇敢放在与仁、义、智的关系中鉴定。在孔子看来
作者：佚名
教育案例分析：中学生不良品行的成因及对策
初二（9）班，徐X俊，家庭关系较复杂，父母离婚后又各重组家庭，父母双方都不愿养育他，他只能在外婆家居住。因缺乏父母关爱，家庭温暖，学习态度差，经常违反课堂纪律，对老师的教育置若罔闻。 初二（9）班，梁X仁，是家中的独生女，个性很强，父母过分
作者：港口中学 黄洁贞
提高语文课堂效率的窍门
现在素质教育改革，每周安排的课时数只有原来的一半，课本容量却丝毫没有变化，这就要求每一位老师必须提高课堂效率，要不然就会被素质教育淘汰，成为拼命赶进度的奴隶。这势必要求语文教师要精心备课，把教学目标精确到每一节课，每一周，每一月。关于备课每个
作者：佚名
2010届高三最新作文试题
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 纽约有一位心理医生，从医多年，成绩卓著。他即将退休时．写了一本医治各种心理疾病的专著。这本书足有一千页，书中有各种病情的描述及其治疗办法。有一次，他应邀到一所大学讲学。他拿出了这本厚厚
作者：佚名
从《鸿门宴》的“为之奈何”看刘邦个性
“言为心声”，分析人物性格，当然离不开语言分析。《鸿门宴》中，我们分析刘邦这一人物形象，往往侧重于拉拢项伯、鸿门说项羽、安排逃席等情节，而忽略了对其经典语言“为之奈何”，尤其是第三个“为之奈何”的分析。王立群先生在《百家讲坛?项羽?项
作者：程继兵 邹德彪
如何激发中学生学习文言文的兴趣
据讯，台湾本土诗人余光中先生针对当前台湾部分青少年语文水平渐趋低下、作文交白卷的状况，提出要增加文言文的教学。而台湾教育部长不以为然。就是这位部长，在给已故沈谦教授的挽联中，竟有两大笑话：将“音容宛在”写成“音容苑在”；将“沈公千古”写成“沈
作者：程继兵
从历史角度解释曹操用典
《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》第三册《短歌行》“周公吐哺，天下归心”下注释：“据《史记?鲁周公世家》记载，周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。这里借用这个典故，是表示自己像周公一样殷情地接待人
作者：程继兵
2009中国一流大学简介
2009中国一流大学简介 清华大学工学第1名、管理学第1名、医学第2名 清华大学是中国最优秀的大学，与北京大学同为国家优先发展的两所大学，理科类。清华大学在9个学科门招收本科生，工学、管理学、医学、理学、法学、文学、哲学、历史学、经济学。
作者：不详
谈中学语文教学导入
摘要：本文探讨了中学语文课堂教学活动中，如何进行有效的教学导入的问题。笔者在结合自己的实际教学工作的基础上总结了几点导课技巧，运用导课技巧在课堂教学中力求达到事半功倍的效果。 关键词：导入教学技巧 人们都说：良好的开始是成功的一半
作者：熊勇钧
新课标下语文课堂合作学习的实践及反思
合作学习，作为新课程倡导的三大学习方式之一，它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，形成师生平等、协作的课堂气氛，语文课堂上学生有了自主、合作的机会，学生的主体意识得到强化，学生从被动服从向主动参与转化，学生潜在的创造力得到发掘。合作学习有利于师
作者：回中高中语文学科组 杨国山
雪地上的脚印
从吃完晚饭，你就一直在打电话，叫一遍不听，叫两遍不听，叫三通不听，直到我吼： “你要打电话，就出去打！”砰地一声，你居然真冲出门去。 外面正下着大雪，奶奶赶紧跑去看门边的衣柜，惟恐你没披外套。妈妈趴着窗子张望， 看你是往哪个方向跑
作者：刘墉
笔尖下的唯美
我是被世俗遗弃的诗人，唯有笔下的文字才能收容我的孤寂。 我写山，稳重挺拔，巍峨雄壮，蜿蜒于峥嵘岁月。 我写水，涓涓细流，曲折徘徊。山流水，长泻不歇；海势如军，汹涌澎湃。 我写花，谢了又开，开了又落。花瓣飘零离人泪，泪洒春泥更护花。
作者：佚名
2009年各地中考语文试卷的回顾与思考：写作
一、赋分比重非常稳定 在2009年各地中考试卷中，写作考查所占分值比重与往年基本持平，120分的试卷写作赋分多在50分左右，150分的试卷写作赋分多在60分左右，100分的试卷（广东深圳和湖南怀化）和110分的试卷（海南）写作赋分都是40分，也就是说
作者：不详
2009年中考“诗词类”创新试题品赏
一、最佳主题奖 创新指数★★☆☆☆ 【获奖题】（2009?山西太原）运用积累在①～⑦句的横线上填空。 走进古典诗词，走进古典的情怀。 ①“晨兴理荒秽， ”，这是躬耕田园的欢愉； ②“剪不断，理还乱，是
作者：不详
引导学生品味“三美”——我教《百合花》
“语文教学应陶冶学生的情操。”众所周知，优秀的文学作品都具有一定的审美作用，文学的认识作用，思想教育作用都是通过它而实现，但选入中学语文课本的文学作品，它的审美作用往往为脑中只装着应试的语文教师所忽略。因为作品的美的、最有价值的东西常在
作者：周德明
学生学习需要鼓励，也需要客观评价
现在听课有一种怪现象：在整堂课的朗读、讨论交流中，老师要么干脆就没有任何评价，要么轻易及其肯定的夸奖：“你真行”“你真棒”“回答得好极了”“你的见解真独到”等等等等，很难见到老师有些许的不快，更不用说直指其要的批评。 在一般情况下，这当
作者：张淑英