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共 27,567 篇 · 第 545 / 1379 页

  1. 班级工作

    《每周一个故事》的反思

    作为一个班主任,站在德育教育的最基层,也是学生思想工作开展的最前沿,我们的所作所为,所思所想都会对学生的世界观,价值观等形成影响。从一个教育工作者的角度来看,学生的教育是一个长期而艰巨的工程,不可能由一时的说教就轻而易举的获得良好的效果,于是

    作者:佚名

  2. 热点追踪

    2009年与2008年试卷结构比较及考点变化

    默写古诗文 6分 默写 古诗文为主(08考查到朱自清《荷塘月色》) 6分 2009年根据省“考试说明”默写共13篇(段) 文言文阅读 2道选择题(6分) 实(虚)词、文意各1题 1道翻译题(9分) 两句 15分

    作者:佚名

  3. 教学札记

    《马说》,说谁呢?——《马说》教学片断及点评

    真烦人,这个学校待遇差,事情总多! 这不,每年一次的校际教学交流活动又开始了。参加工作六年,前三年学别人的,这两年,别人学我的。好不容易在教学上有了点收获,也许自己感觉翅膀也硬了,临近一学期末,一些优秀教师在偷偷地琢磨挪个地发展。我啊!

    作者:湖北省武汉市江夏区五里界中学 徐 强 彭敦运

  4. 日积月累

    “唐宋八大家”之首──韩愈

    “古之学者必有师。师者,传道授业解惑也”,“师者,教之以事,而喻诸德者也”,“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”,“师者,人之模范也”……这是我国文学史上千古传诵的名篇《师说》中的片语。《师说》的作者是谁?他正是“唐宋八大家”之首的韩愈。

    作者:山东省威海市环翠区教研中心 张海军

  5. 教育时评

    教育是为社会添乱还是补漏?

    目前中国的教育体制里,品格和价值被忽视,武汉新东方校长李杜认为:传统教育过分强调智能教育,过分强调分数,教育应该涵盖“关爱、公平、合作、理想“,而中国仅仅偏重了“智能教育”,虽然在推进素质教育,但仅仅把素质教育看成是体育、音乐、美术,而没有重

    作者:佚名

  6. 教育时评

    没有配套改革,取消高中文理分科不可行

    应试教育不死 取消文理分科有何益? 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室昨天举行新闻发布会,提出将就社会关注度高、影响教育改革发展全局的20个重大问题继续公开征求意见。其中包括是否取消高中文理分科等问题(2月7日《扬子晚报

    作者:不详

  7. 教育时评

    “取消文理分科”引热议,北京尚无取消分科计划

    “高中取消文理分科的必要性和可行性”——作为教育部公开向社会征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》20大问题之一,在意见征集首日便在网民、教育界人士间引发热火朝天的争论。记者发现,大多数网民和受采访者都赞同“取消分科”,不过,在取消的“

    作者:不详

  8. 教材目录

    (沪教版)上海市二期课改高中语文新教材目录(试用本)

    高一(上) 第一单元 生命之美 《沁园春 长沙》 毛泽东 《跨越百年的美丽》 梁衡 *《生命本来没有名字》 周国平 第二单元 领悟亲情 《边城》(节选) 沈从文 《合欢树》 史铁生

    作者:不详

  9. 教学札记

    边远山区高中作文教学现状及对策

    作文教学是语文教学工作中的重中之重,学生写作能力是语文综合素质的集中体现,所以近年来,在语文教学中,对作文教学提出了种种观点,诸如大作文教学观、单元作文教学法、片段作文指津,甚至是各种各样的“快速作文”等等,确有其独到的效益,对作文教学的方方

    作者:靖西县靖西中学 赵英莉

  10. 教学札记

    古诗词鉴赏文字二则

    司空曙【江村即事】赏析 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。 【译文】钓完鱼回来不必把船系好,江村上空的月亮落了,正是睡觉的好时候。即使吹一夜的风,船也不会飘远,只会在芦花浅水边。 【赏

    作者:佚名

  11. 心理健康

    我被中国教育逼疯了——高三学生的心声

    父亲说:“考不上一本你就去死,早点死,你死了老子不会掉一滴泪……”我想过自杀,但我不甘心被中国教育折磨死。我恨父亲,但没有真正恨过,我更恨中国教育,是中国的教育让所有亲人只用分数衡量人 我被中国教育逼疯了,我不清楚自己是怎样走到今天这种地

    作者:章锐

  12. 教育时评

    中国汉字濒临灭种的边缘

    有媒体曾报道,韩国学者称汉字是韩国人发明的,并且欲把汉字申请视为韩国文化遗产。该事件立即遭到了种种的“炮轰”与非议,中国学者也表现出了空前的愤慨。为此,一些记者对于事件的真伪展开了调查。其结果如下: 韩国民间历史学者朴文基2001年6月出版了

    作者:李吉明

  13. 教育时评

    汉字简化和拼音化贻害无穷

    朋友转来老愚先生《季羡林老人谈国学》的博文,文中援引季老在病榻上的四点意见: 一、中华文明之所以能延续至今,汉字起了巨大的作用。读古文必须读繁体字,中国文化的信息都在那里面; 二、汉字简化及拼音化是歧途,祖先用了几千年都没感到不方便,

    作者:徐晋如

  14. 成长之路

    聪明父母教孩子的三件事

    父母对待孩子无外乎三种情况:一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说

    作者:不详

  15. 教育时评

    农村学生比例下降将导致中国大学“弱智化”

    在我半年多以前的一篇长文中,分析了缺乏农村学生如何导致大学生素质的下降。今年春节前,农村大学生比例下降的报道遍布媒体。这使我不得不把这篇被“埋没”的文章翻出来,希望引起全社会的关注和思考。 据《广州日报》报道,目前城乡大学生的比例分别是

    作者:不详

  16. 教育新闻

    国家就取消高中文理分科的可行性等征求意见

    中新网2月6日电 据教育部网站消息,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)工作小组办公室今日发布公告就4个方面、20个重大教育问题向社会各界征求意见。 公告说,自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2009年1月7日正式启

    作者:不详

  17. 教学札记

    句子教学摭谈

    叶圣陶说过:“讲析课文,无非是把语句讲清楚。”句子教学在中学语文课中有极其重要的地位。句子是 由字、词按照一定的语法规则、逻辑形式、修辞手段组合构成的。它是字、词、语法、逻辑、修辞等语文知识 综合运用的产物。因此,在句子教学中可以借助学生已有的

    作者:佚名

  18. 教学札记

    中学语文教学实践经验总结

    自2003年9月走上讲台成为一名语文教师至今已快有6个年头了,这6年虽然不算太长,但也不算太短,在语文教学这一块,我也有了一点自己的思考与总结。现将其归纳如下: 一、新教师走上工作岗位,一定要虚心,多学习,多请教。这一点似乎对所有新教师都有指导

    作者:定远中学 韩银领

  19. 教育新闻

    夫妇18年如一日撑起悬崖小学,入选“感动中国”

    李桂林夫妇领奖 2月5日,中央电视台“感动中国2008年度人物评选”揭晓,《法制周报》大力推出的典型新闻人物、扎根大凉山悬崖18年,撑起“天梯学校”的李桂林、陆建芬夫妇,当选“感动中国2008年度人物”。

    作者:不详

  20. 日积月累

    高二年级班主任工作总结

    本学期我担任的是高二就班的班主任,在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,顺利地毕业。本学期内,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活

    作者:佚名