最新文章 · 第595页｜育星资源网

教育时评2008-10-26

半月谈：三十年中华民族精神丰富与升华

从思想禁锢到多元价值观并存，从砸烂“孔家店”到对外来文化、传统文化兼收并蓄，从全国只有几台样板戏到音像、网络、动漫等新娱乐形式遍地开花，从软实力缺乏到以“和”为核心的中华文化在举世瞩目的北京奥运会上大放异彩…… 改革开放30年来，随着经济的

作者：佚名

热点追踪2008-10-26

方文山的语文课被90后挤破门

扣得严严实实的衬衫领带、厚厚的牛仔衣牛仔裤，当方文山在这个还有点闷热的阴雨天，以这么厚实的一身“灰”，配上鸭舌帽和球鞋出现在浙江图书馆的时候，让人乍一看还以为是赵本山来了。这个台湾最著名的词人最近正忙着在全国各地推销他的新书《中国风》。除了签

作者：佚名

美文精选2008-10-26

心灵的洗涤——读《边城》有感

美丽的书就是人类的精神财富，而杰出的作家就是上帝派来传达这些财富的。 ——读《边城》有感一我与《边城》结缘是在读大学的时候，因为与沈先生同是故乡人的缘故，对自学成才的他有一种莫名的敬仰，也对传说中美丽、神秘的湘西有

作者：彭浦四中谢谢

日积月累2008-10-26

谈标点符号的难点

标点符号分为两大类，一类是点号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。高中同学掌握

作者：不详

生活随笔2008-10-25

协同，让成长更快

成为一名语文教师是偶然，也是必然。虽然不是中文专业，况且大学所学的专业和语文没有一点关系，可是怀着年少时的那份梦想，我选择了语文教师这个职业。踏上这既熟悉又陌生的讲台，心中没什么底。我从没有上过一节课，从来没有备过课，怎么上好第一节课

作者：语文组瞿茜

社会杂感2008-10-25

谁偷走了教师的职业热情

制约教育发展的因素很多，其中一部分教师与职业之间的不和谐，也是不容忽视的重要原因之一。这种不和谐主要表现为教师的职业倦怠现象。客观讲，教师职业倦怠现象是一种比较普遍的职业心理问题，一位教师给心理医生的一封信，就很典型地反映了这一问题：

作者：不详

教学札记2008-10-25

设计课前预习问题的策略

编者按：课前预习一直是个困扰语文教师的问题。虽然语文教师经常会布置学生课下预习，但大多只要求将课文浏览一下，至多让学生自主解决一些生字、生词，找出不明白的地方，而缺少系统的、符合学生认知规律的预习策略指导。本期刊发李志清老师的《设计课前预习问

作者：李志清

教学札记2008-10-25

凸显文本的语文核心价值

思考一篇课文“教什么”，几乎是所有中学语文教师常常遇到的难题。归根结底，语文教学的问题大致可以分为三大类，一是“教什么”，二是“怎样教”，三是“教得怎么样”。从某种程度说，“教什么”决定了应该“怎么教”，并影响着“教得怎么样”。针对一篇课文设

作者：郑桂华

日积月累2008-10-25

关于“团结”的名言

人多力量大，柴多火焰高 ●众人拾柴火焰高 ●土多好打墙，人多力量强 ●众人扶船能过山 ●只要人手多，石磨挪过河 ●百事靠人多，牌轩抬过治 ●用众人之力，则无不胜也〈淮南子

作者：不详

学法指导2008-10-25

阅读教学要体现“四个到位”

根据学生的认知规律和阅读教学的目的任务，语文教师在指导学生阅读一篇篇课文的教学活动过程中，应培养和发展学生的语文能力，使学生更好地理解和运用祖国的语言文字。笔者认为：在阅读教学活动过程中，应体现“四个到位”。一、从无声到有声，通过感知

作者：不详

品味经典2008-10-25

《岳阳楼记》是怎样写成的

文章是思想的载体、艺术的表现。我向来主张文章为思想而写，为美而写。当然，读文章也应从这两方面来读。如果让我在古今文章中选出一篇最好的，只许忍痛选一篇，那就是范仲淹的《岳阳楼记》。千百年来,中国知识界流传一句话：不读《出师表》不知何为忠

作者：梁衡

教育时评2008-10-25

中国教育制度比掺三聚氰胺的奶粉还危险

教育部又开始做梦了。他们要求从10月26日起，小学生每天跑1000米，初中生每天跑1500米，高中生每天跑2000米。这个“全国性长跑”，名叫“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，说是从10月26日到明年4月30日，活动有6个月时间，按最低标准算，小

作者：不详

教育时评2008-10-25

老师不要成为课堂表演者，中学应增设阅读课

近日，由全国中学生报社等单位联合举行的 “素质教育与作文研讨会”在北京大学举行，北京大学中文系张联荣教授呼吁道：语文课不应该太花哨，课堂上不需要太多点缀，中学应增设开设阅读课，培养学生独立阅读、鉴赏的能力。课堂成教师“秀台”

作者：不详

热点追踪2008-10-25

传统是一种生活实践而非书本经典

中秋节将至，我的一位同行朋友告诉我，这个中秋及国庆假期他哪里也不去，而是准备待在家里教他小学二年级的儿子读《论语》。“传统经典在中国已经失去了整整两代读者，现在是补回来的时候了。” 在中秋这样一个传统意味十足的节日里读《论语》，实在是十

作者：不详

热点追踪2008-10-25

叶国政：国学教育传递的是一种价值观

近日，台湾地区的一套《国学基本教材》在大陆出版，该书系大陆引进的第一套台湾语文教材，四十年来，台湾人的青春时代都诵读过这套教材，与大陆的相比，台湾的国学教育相对来说比较连贯，比较成熟，已形成自己的一套教学设计，课程配置等，我们请该书主编叶匡政

作者：不详

高考冲刺2008-10-24

高三文言文总复习的“六忌六宜”

高三的文言文复习是整个复习工作中的重点，更是难点，针对当前复习中存在的偏差，在这里提出六点复习意见。一忌“求全责备”，宜“迂回包抄”。文言文的复习，不可过于心切，还是“悠”着点好。学生的文言底子参差不齐，不论是对待学生还是对待每个

作者：明强中学赖大舜

学法指导2008-10-24

文言文中常用的关于官职的词语

在文言文的学习过程中，经常碰到一些表示官职变动的词语，为了便于学习掌握，现结合文言文的实例，将文言中一些常见的表官职的词语整理如下：乡试（录取者称为"举人"，第一名称为"解元"）会试（录取者称为"贡生"，第一名称为"会元"）殿试（录

作者：明强中学赖大舜

日积月累2008-10-24

名师备课经验

于漪备课法：从深度和广度挖掘教材于漪老师认为，教师钻研并掌握教材，好像导演处理剧本，需要一个艰苦的再创造的过程，达到懂、透、化的要求。“懂”是掌握教材的基本结构；“透”是对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系；“化”指教师的思想感情要

作者：不详

班级工作2008-10-24

如何真正关爱学生

如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释。但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生当人看。每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不

作者：管树青

品味经典2008-10-24

《神的一滴》中的不凡之美

捧着《神的一滴》，虽然它只是节选自《瓦尔登湖》的一小部分，但是却让我充分领略了《瓦尔登湖》美，一种无法描摹的神韵美。不知是梭罗的惊俗之语，还是译者的灵巧之笔，我的心深深地被那一行行如神来之笔的文句打动了，那颗本就易感的心，仿佛科徜徉在瓦尔

作者：殷晓珍

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