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学生作文2006-11-14

成由勤俭败由奢

“好好教育孩子，别让他再步我后尘，告诉他‘成由勤俭败由奢’……”强子泪流满面地交待着妻子，目光中写满了悔恨…… 成由勤俭 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢……”每天清晨，天刚蒙蒙亮，半山腰上，一个背着黄而旧的帆布包的十四五岁的少..

作者：盐城市时杨中学辅志娟

学法指导2006-11-14

作文出采翻江倒海——文采五法

一、巧用修辞例1：“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。（毕淑敏《孝心无价》）排比与比喻的结合，把“孝”具体化，..

作者：佚名

学生作文2006-11-14

贵阳市2006年中考作文佳作选评

【试题回放】攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；攀登是一种智力的拼搏，也是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓；……攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身..

作者：张宗明

文史荟萃2006-11-14

唐诗百话·黄鹤楼与凤凰台

【编者按】当代学者施蛰存所写的《唐诗百话》中有好几篇对比式的评论，例如上官婉儿对宋之问与沈佺期的两首诗《奉和晦日幸昆明池应制》的优劣比较，中书舍人贾至写了一首七律“早朝大明宫”，属下纷纷奉和，贾至的原唱与王维、岑参及杜甫的和诗放在一起比较，孰..

作者：施蛰存

品味经典2006-11-14

摆脱文人词浮艳俗套——王炎《南柯子》鉴赏

南柯子王炎山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅，对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足，望年丰。这一首描写农民生产劳动的词作。象这..

作者：贺新辉

文史荟萃2006-11-13

偶数与中国文化

表达偶数概念的最小数字“二”、“两”中华民族的传统文化中，崇尚对偶、崇尚对称这一观念已渗透到人们社会生活中的各个角落，在各个方面都有淋漓尽致的表现。中国是诗的国度，在古典诗歌的创作中，对偶就成了一个重要的艺术手段，这可以看成是这种观念在文学艺..

作者：佚名

学法指导2006-11-13

感悟——作文的生命

罗曼?罗兰说：“要照亮别人，自己心中要有阳光。”写作时，有真情实感的投入才能引起读者的共鸣，有真实的感触才能写出内容充实的文章，要感触很深才能写出震撼人心的好文章。因此，要写出佳作定要敞开心灵去感受生活，去领悟，也即是感悟。 ..

作者：佚名

品味经典2006-11-13

人需要诗意地栖居——刘亮程的乡土哲学

刘亮程笔下的“自然”，不是传统认识论美学的“人化自然”，而是自然的最本原、最本真的状态，是与人平等共生、平起平坐的自然。他笔下的一粒小虫、一只蚂蚁、一株小草、一条狗、一匹马、一片云，甚至是一泡牛粪，都含有不凡的意义，它们与人一样重要，一样有权..

作者：佚名

学法指导2006-11-13

议论文写作的论证技法

论证是运用论据来证明论点的过程，是议论文的三要素之一，也是写好议论文最关键的环节，论证深刻的要求是：一、透过现象看本质钱钟书先生在《论快乐》一文中是这样论述的：先引述《西游记》里小猴子对孙行者说“天上一日，下界一年”，借天..

作者：佚名

文史荟萃2006-11-13

红学哲学中的处世观与现代人格的形成

这是一个春意融融的下午。独自徜徉在一中，虽然没有飘扬的柳絮，却有缤纷的落瑛。海棠花如喷火蒸霞一般，在料峭的春寒中显出一种矜而不持、开而不放的闺秀风度。微醉的春风踉踉跄跄地跑来了插了满头的海棠花，零乱地舞起了长长的衣袖，惊落残红片片。正..

作者：马丽娅

教育时评2006-11-13

高考加分制度该寿终正寝了

复旦大学日前公布了面向2007年优秀高中毕业生的各类选拔测试方案，引人注目的是，方案取消了校内高考加分的优惠政策，复旦希望此举能够还高考的本来面目，此项改革在国内尚属首例。（《东方网》11月11日）高考加分政策存在已久，它最初是为了弥补..

作者：不详

教育时评2006-11-13

陈思和：让人文教育回归日常生活

什么是人文教育？拿这个问题问中学老师，回答可能是人文教育就是素质教育，问家长，家长也会说，让孩子读童话、背唐诗、弹钢琴，发展各方面特长，就是素质教育。如果放到大学里讨论这个问题，也会有人回答：人文教育是不是人文学科的教育？中文、历史、哲学的教..

作者：陈思和

品味经典2006-11-13

尺幅之间，视通千载——鲁迅《人与时》赏析

一人说，将来胜过现在。一人说，现在远不及从前。一人说，什么？时道，你们都侮辱我的现在。从前好的，自己回去。将来好的，跟我前去。这说什么的，我不和你说什么。这是鲁迅1918年发表在《新青年》上..

作者：◆陈立宏李正兵

品味经典2006-11-13

让忧郁的脚步踏踩生命的奥秘——梁宗岱《散步》赏析

在生命的路上，快乐时的脚迹是轻而浮的，一刹那便模糊了。只有忧郁时的脚印，却沉重的永远的镌着。这是梁宗岱的一首充满哲理的短诗。诗中，诗人否定了逸豫虚浮的人生，主张追求深刻的人生，同时珍视人生的痛苦和忧郁，充分..

作者：◆陈立宏李正兵

品味经典2006-11-13

对现代人类劣根性的深度剖析——读《伊索寓言》导读

《伊索寓言》在世界文学史上有着巨大的影响，书中不少内容在今天仍具有深刻的现实意义。在《读<伊索寓言>》一文中，作者将其中的九则寓言故事联类引申，与现代社会中的种种卑劣行径进行了鲜明的对比，深刻剖析了现代人身上存在的劣根性。文中的寓言故事，..

作者：◆陈立宏李正兵

教学札记2006-11-13

让作文教学放射出“人文性”的光芒

作文教学一直是语文教育中致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竟逐，百花竟艳，然而，由于我们长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响，使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式，从而忽视了对人的本体性的理性认识..

作者：周勇

班级工作2006-11-13

班级工作中培养尖子生的八个招数

具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生可以称为尖子生。在尖子生的培养方面，可以从以下方面入手：一、非智力因素的培养 1、学习动机：在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想..

作者：佚名

学法指导2006-11-13

读懂诗人的情感

诗歌中的感情就是 “诗情”，如何把握文章的诗情，我们可以从题材入手，题材不同，表达的思想感情就不同，因此，我们要做到能够迅速判断诗词表现的感情，就要了解常考的题材有几种，综合这几年的考试题和模拟题，我们发现常见的题材如下： ..

作者：佚名

文史荟萃2006-11-13

朱自清先生与语文现代化

朱自清先生与语文现代化朱自清先生曾写了一篇文章《鲁迅先生的中国语文观》,综合引述鲁迅先生对中国语文改革的看法,文中并未加入朱自清先生本人对这些观点的价值性评说,但从朱自清先生不同时期的著述中也可看出,他对鲁迅的语文观是大体赞同的。五四运动..

作者：佚名

学法指导2006-11-13

养成良好的语文学习习惯

印度谚语说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。原来命运的基石就是养成习惯的行为。良好的习惯常常助人成功。就语文学习而言，应养成以下良..

作者：佚名

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