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谈古诗中的“喜雨”
《春秋谷梁传》中 说，“夏四月不雨者闵雨也，六月雨者喜雨也”。据专家称，这是第 一次出现的“喜雨”一词。用散文的形式写作喜雨的不多见。因此，苏轼（1037—1101）的《喜雨亭记》就显得一枝独秀了。 《喜雨亭记》是苏轼于嘉祐六..
作者：启沪
刍议语文教学的人格回归
所谓的人格，即是人的性格、气质、能力等特征的总和。语文教学注重教师的人格渗透，对树立正确的人生观、世界观和价值观，进而激发学生的求知欲和创造力，有着重要的意义。 著名特级教师于漪说：“我的一生作了三件事，自我认识，自我反思，自我超越。”..
作者：佚名
拾起清凉的春晨
岁月从手心滑过，将过去的一年推向遥远。 在这里，没有刺骨的寒风，没有冰天雪地，有的只是和煦的风、红的花、绿的草、淙淙的溪流。 在这里，没有熏人的酒味和烟味，有的只是淡淡的书香、花香和潮湿的泥土味。 桃红李白，把校园织入彩锦，春..
作者：泸县六中 杨光英
语言运用题的题型创新及复习策略
2004年夏季高考试题全国共有15套，其中第六大题（上海卷除外）——即语言运用题，可谓异彩纷呈，有很多形式新颖的题型出现。 全国卷的四套题，都以对联的形式考了“仿用句式”这一考点，有两套题以拟一条公益广告词（分别是以“说普通话”和“公民义务献..
作者：宽城一中 高志军
浅谈借他思维在语文教学中运用的价值
所谓借他思维，就是“借他人、他物、他理或他法等来达到解决某种问题的思维方法”。在语文教学中，就是把凡是有利于增强学生素质、有利于提高学生能力的办法，适时引进，大胆吸收，勇于实践。如：借鉴中央电视台“荣事达”杯节目主持人大赛，临时给出三个随意组..
作者：宽城县一中 高志军
谈周作人后期的笔记体散文
陈平原先生在《从文人之文到学者之文》一书中，提到应“关注‘笔记’在中国文学史上的特殊功用”，因为“这种兼及‘散文’与‘小说’的著述形式，对于文体的转换与革新，关系重大。”又说“宋元以降，读书人的笔记，有的成为‘著述’，有的则只是‘摘抄’。关键..
作者：不详
读杜札记四则
如果要求编一部《杜工部集》，只允许选入三首诗，一首开卷，一首中间贯穿，一首压卷，而又须大致概括其一生，怎么选？ 开卷应选《望岳》：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。汤胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”这是现..
作者：不详
重建中国的节日文化
●每个民族都有自己的传统节日，这些节日是体现和传承民族文化的重要载体，节日文化是民族性格、民族文化的集中展示，是文化认同、民族认同、国家认同的重要标志。无论你走到哪里，过自己民族的节日都会让你找到自己的“根” ●中国传统节日及其文化的形..
作者：朱易安
作文六步教学法
内容提要：本文全面系统地解读了作为教学的新思路：六步作文教学法，突出了它的普遍适用和可操作性极强的特点，具有理论深度，蕴涵创新精神。 作文是衡量学生语文素质的重要尺度，作文教学的语文教学中的一个重要组成部分。 德国教育心理学家还纳..
作者：不详
丁俊晖读书无用论：我不读书还不是照样上大学
近日，丁俊晖的经纪人证实丁已经获得了读大学的资格，并用一句很典型的中国式语句阐述：“丁俊晖的一只脚已经跨进上海交大了。”这个句式，在初中经常听老师说，努力考上重点高中就等于一只脚跨进大学了；推荐考试以不俗的成绩考上了重点高中的重点班，也还有人..
作者：不详
2007年高考保送政策出台：六类学生具有申请资格
高校2007年保送生政策陆续出台。什么条件的考生可以被保送上大学是考生和家长关注的。对于保送生的条件，教育部做出明确规定，六类考生有保送资格。 第一类 省级优秀学生 按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加..
作者：不详
博爱之心，师德之魂
流年似水，不知不觉中，我的粉笔生涯已近十一年了，方寸讲台上的甘与苦，乐与忧，收获与失落，慰籍与遗憾……在岁月的褶皱中，都化做醇厚的茶香，令我回味无穷，沉醉其中。 但这份职业最初给我的感觉却并非是茶，而是一杯略带苦涩的白开水。初为人师，心..
作者：南安体育学校 林宝珍
逝者如斯，且歌且行
与你邂逅在生命里最灿烂的季节。那或许是在午后,有着像你的笑容般温暖的阳光;或许是个黄昏,晚来的风,清爽得如你醉人的低眉浅唱…… 拨动记忆的风铃，总会有什么将心弦隐隐触动，一次又一次。或者是看到一片枯黄的枫叶，或者是听到一首动人的歌谣，前尘往..
作者：湖南省安化县第一中学 贺阳
此岸在彼——写在高考前100天
站在我一个人的此岸，我们隔着一手间的距离却有着不可逾越的忧伤。 &..
作者：湖南省安化县第一中学 李卫军
女人爱的一生
女人将一切希望寄托于婚姻，贫穷的想富足，低贱的想高贵，柔弱的想依靠，多情的却希望有个侠骨柔肠、先知先党的丈夫。因着这一切单纯的渴望，因着女人内心其实并不单纯的需要，婚姻成了女人一生的黑洞。 被追 虽说少男少女一样善..
作者：佚名
《边城》——现代人精神的憩园
乔治桑在《冬天之美》中向我们建议说，大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。而城市中的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。 可见只有在乡村，才能领略到淳朴的人..
作者：安徽太和中学 张默
让学生在实践中学好语文
“生活处处皆语文”，学习语文，必须充分挖掘、利用生活中的教育资源，这就需要我们到生活中去实践。《新课程标准》也要求语文教师“转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生..
作者：靖江市斜桥中学 郑桂兰
语文“训练”应有讲究
“先学后教，当堂训练”是洋思中学教学致胜的法宝。这不仅仅是一种教学模式，而且还体现着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想。这表明教师的责任不在教，而教学生学，只有“先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果，不难..
作者：周同顺
遵义市2006年中考满分作文展评
【试题回放】 请按下面要求作文。 国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对象，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去竞争；有了对手，或许他会激发你的动力..
作者：张宗明
朵朵浪花缘于精当的问题情境
《最后一课》是一篇经典作品。文中表现的爱国之情和亡国之痛，是同类小说中最有深度和厚度的。我在教学中曾经了留下了不少遗憾，总觉得学生一直在文本外打转，虽然也能说出小说的主题，但总觉得隔靴搔痒。似乎是由于时代关系，或者生活经历的原因，他们无法真正..
作者：顺义五中 李晓瑾