语文教学与阅读
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教育怎避免有眼不识泰山的尴尬？
“有眼不识泰山”成语，很多人都知道，但未必每个人都清楚典故的真实意思。这条成语中提到的泰山，并不是指山东省境内的那座名山，而是我国古代的一位著名竹匠。 据传说，我国春秋时代著名的木匠鲁班，曾经招收一批徒弟。鲁班十分珍视自己的声誉，每隔一段
作者：佚名
入得其内，出得其外——中考诗歌阅读考点分析
一、考查的依据和目的： 1.评价诗歌的教学是否符合《课标》要求； 初中阶段：背诵优秀诗文80篇。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价
作者：大丰市第三中学语文组 梅静
心中的史铁生与地坛——《我与地坛》荐评
语文书上的节选看完了还觉得不过瘾，一定要看全文。与其说我对史铁生着了迷，倒不如说我对他的文章充满了好奇——我总想看一看一个完全看破生死的人是怎么想的。 在我看来，生活在喧嚣中的人是写不出那样的文字的。老师提醒我..
作者：杜月
怎样学好语文
有不少同学抱怨语、数、英三科中语文最难学好。说实话，语文并不是那么难。中国的语言文字博大精深，奥妙多多，当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。在这里，我有一点体会告诉同学们。 <br> 一、勤记忆。这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而..
作者：季春华|
课本插图“功”不可没
现行的中学语文课本中有不少插图，围绕课文或作全景勾勒，或作局部点缀，或真实体现，或夸张渲染，色彩鲜明，形象生动，但教学中，不少教师并没有认识到它的价值，把它作为一种可有可无的装饰品，这无疑是对课程资源的一大浪费。实际上插图是教材的第二语言，是
作者：南京市江宁高级中学 熊代厚
高中语文课堂高效学习策略探究
一、学习策略与学习方法 学习策略又称学习方式，与学习方法的关系，类似于战略与战术的关系。学习策略相对稳定，学习方法相对灵活；学习策略不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。学生的
作者：重庆市云阳外国语实验学校 刘昌海
调整好心态，享受每一天！
我们做班主任的，每天要处理来自教学、班级、学校等多方面的问题，已经够苦够累的了，若再不调整好心态，跟自己过不去，那岂不是太对不起自己。那么做班主任的我们如何调整好自己的心态呢？ 学会微笑。清晨起床，穿戴整齐、洗漱完毕，在离开家去学校之前
作者：不详
暗香浮动月黄昏 ——从《边城》看沈从文的创作风格
当我带着一种尝试的心情翻开那本曾被朱光潜先生称为“是在世界范围里已受到热烈欢迎的一部作品”，被美国学者金介甫盛赞为“是世界上好多文学者永远要看，而且要给自己的子女看的”精巧的《边城》时，我的心情是怎样为这位在文学史..
作者：佚名
我如何做高三文科班主任
2009年是我第一次带高三并担任文班班主任，在过去的两年时间里，在学校领导的周密部署和科学指导下，经过两年不懈的奋斗，比较圆满地完成了教育教学任务。在高考中，我带的高三19班平均563分，超过了一本录取分数线，各科平均分和总分均列本届文班之首。回首过
作者：佚名
以《长沙过贾谊宅》为例教咏史诗
【教材分析】 《长沙过贾谊宅》选自粤教版选修一《咏史诗三首》，是一首比较典型的咏史诗，这是刘长卿遭贬时，路经贾谊的故宅，面对衰败落寞的凄凉情景，内心产生无限感慨，即兴抒发作者的家国兴亡之叹和对贾谊的凭吊惋惜之情的作品。 学生此前已接触
作者：佚名
《史记》故事情节的五大范型
一部《史记》,从某种意义上说，就是一部历史人物的故事集。几乎每一篇人物传记都包含着一个或多个，或大或小，给人以深刻印象的精彩故事。这些大大小小的故事大致可以分作五类：斗争型故事、复仇型故事、智力型故事、奇趣型故事、悲剧型故事。前面三种类型是就
作者：佚名
《艾青诗选》重点篇章赏析
初三语文上册《艾青诗选》重点篇章赏析 重点篇章一：《大堰河——我的保姆》 【赏析】 当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕,关押在看守所中。据诗人自述,写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了
作者：不详
我教《离骚》的一些尝试和做法
今天继续和学生一起学《离骚》。 昨天，我让学生自己试读一遍课文，学生读的结结巴巴的，听了朗读录音后，学生深受启发，学会了用一种沉痛而激昂的语调朗读课文，读到“余不忍为此态也”时他们也用高八度的声音，很有激情。下课后一女生竟然跑到跟前对我..
作者：佚名
承续而不拘泥，出新更见才气——《雨巷》中的意象探微
戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。著有诗集《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》等。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。 《雨巷》是戴望舒早期的成名..
作者：四川省中江中学校 邹红军
用粉笔书写平凡的人生——我的班主任工作经历
个人简历：1987年大学毕业，同年参加工作，中学语文一级教师，现在湖南临武一中任教高中语文。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业，我不是学者，不能用深邃的理论诠释我的价值，我不是歌手，不能用动听的歌喉咏唱我的岗位，我只是一名普通的中学教..
作者：李建兴
美妙的前奏——课前五分钟演讲活动
<P> <BR> 我们学校很多班级一直在坚持"五分钟"演讲的做法.我的具体做法是:利用早读课前五分钟开始,每次两名同学(依学号次序),一周统一话题(与近期阅读或时事有关,周末布置下周话题),2到3名同学点评,教师总结谈话。<B..
作者：佚名|
诗歌教学课还可这样上——趣教《诗经·静女》
新高中语文第三册安排了三个单元的诗歌教学，为数不少的教师教得精疲力尽、头疼倍至。究其原因，那就是学生对诗歌没兴趣，尤其是古典诗歌，更是无耐心哪怕是认真读上一遍。真可谓是教师教得辛苦，学生却学得叫苦。所以，课下老师们都在大声叹息：这样的课真是没..
作者：宁夏青铜峡市第一中学 马建梅
巧妙使用论据，赢取高考作文
论据充分论证才有力文章才丰满，这个道理同学们都知道，大家往往抱怨手中论据太少。其实，虽然同学们由于平时阅读面不够宽，积累的材料确实有限，但这并不是关键，关键是大家平时没有归类储存材料，特别是不会巧妙使用材料。高考作文中只要我们善于利用阅读和生..
作者：四川省绵阳市金孔中学 王先贵
唐代几位重要诗人及其诗歌风格
㈠、山水田园诗人：王维、孟浩然 王维 盛唐山水田园诗的代表作家 ⑴、早年对世间的功名利禄也充满了热情和向往，有一种积极进取的生活态度。其《从军行》 《观猎》《出塞外》《送元二使安西》等，洋溢着壮大明朗的情思和气势，如《..
作者：佚名
中考语文考前指导
今年的语文中考除了个别题型会有创新外，其大部分命题思路及试卷的格局、题型等已经基本定型。 第一部分：积累与运用22分。内容包括：字音字形（4分）；病句修改（4分）；语文专题或综合实践活动（6分）；名句默写（8分）。 第二部分：阅读理解68分。
作者：江苏省淮安中学教育集团文通中学 单春林