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共 27,567 篇 · 第 292 / 1379 页

  1. 学法指导

    语言表达和写作语言

    一篇作文所展示的“才、学、识”三个方面,“才”最外在,最易被感知。语言是“才”最突出的体现,强化写作语言训练亟为必要。写作语言训练不仅是“才”的训练,也是“学”、“识”的训练,更是思维的锤炼。训练和写作实践表明,逼使自己用好的语言表达思想,往

    作者:王大绩

  2. 品味经典

    关于《蜀道难》的作意和主题讨论

    《蜀道难》是李白的名作,但是对于其作意和主题,自古以来,就存在着不同的理解和看法。本世纪初以来,李白研究学者或沿用旧说,或对旧说加以补证,或对旧说提出商榷、自立新说,形成了以下几种观点: 玄宗幸蜀说 徐嘉瑞的《颓废之文人李白》..

    作者:佚名

  3. 生活随笔

    品质,一个被世俗遗忘了的老人

    <P> </P> <P><BR> 民生街,一条不长的小街,辨不清岁月的石板路上有几幢破败的砖瓦房子静静的看着夕阳。我沿着黄昏的余辉一路行来,小街的尽头是一个收废料的站子;堆积的杂物在夕阳里变幻着瑰丽的色彩。有一丝温馨的感觉缓..

    作者:轻雪之舞|

  4. 学法指导

    现代文阅读“理解文中重要概念、句子的含义”题解

    考生要关注:1、规范答题:概念的表述要严谨,属概念要准确,本质特征要齐全。 (一) 经常听到这样的议论:社会转型时期,旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要,而新的道德规范体系还没有建立起来,因此就难免存在道德紊乱的现象。这..

    作者:不详

  5. 成长之路

    感恩教育,点滴做起

    社会聚焦 镜头一:某地一八十老太,因无经济来源,生活无着,与四个儿子对簿公堂,争取赡养费。 镜头二:东北辽宁一外来民工救一溺水小青年,因体力不支,终被淹死。而被救者竟销声匿迹。 镜头三:上海一少年因嫌奶奶烧的饭不好吃、啰嗦,..

    作者:朱旭微

  6. 班级工作

    班会活动方案:架起沟通的桥梁

    架起沟通的桥梁 高一10班 教学目的: 通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。 教学方法: 小品表演 文章欣赏 父亲的独白 教学程序 一.导入

    作者:佚名

  7. 品味经典

    情一样深,梦一样美——从《荷花淀》看孙犁的艺术风格

    孙犁小说的独特艺术风格就是追求散文式的格调,追求诗歌般的意境,他的短篇小说代表作《荷花淀》充分体现了这一风格。《荷花淀》所反映的是残酷的战争年代,描述的是白洋淀地区人民的抗日战斗生活,但从作品中,我们看不到残垣..

    作者:山东省淄博市万杰朝阳学校高中部 刘士恩

  8. 文史荟萃

    艾青及其《大堰河——我的保姆》

    七月派是指围绕着《七月》杂志崛起的作家群体,核心人物是胡风,作家则以新人为主。《七月》如此命名,一为纪念“七七事变”,《七月》崛起于抗战时期,成长为抗战时期最为重要的文学刊物之一;二为了纪念鲁迅,鲁迅可谓《七月》的旗帜。《七月》固然为同人文学

    作者:刘涛

  9. 教学札记

    诵读、品情、悟境——浅谈现代诗歌的教学

    <P> <BR> 诗歌是通过精炼、生动、富有音乐美的语言来创造鲜明独特的形象,构成优美而深远的意境,能够高度集中概括地反映社会生活,抒发作者思想感情,表达作者理想愿望的文学体裁。而现代诗歌在感情抒发上则显得更加奔放,其不受旧体诗严格的格律所..

    作者:广西师院中文系 农莉芳|

  10. 品味经典

    是联想还是想像?——《郭沫若诗两首》之《天上的街市》小酌

    <P><BR> 人教版初中语文第三册第四单元课文《郭沫若诗两首》中收录了诗人的《天上的街市》这首诗。教材中第94面的课后练习一第2小题有这样一个问题: 诗人怎样由联想而进入想像? 想像又是怎样逐步展开的?<BR> 人教版《教师教学用书》第105面提供

    作者:武汉市新洲区凤凰中学:陈国平|

  11. 日积月累

    成语接龙

    一马当先、先发制人、人定胜天、天壤之别、别开生面、面目全非、非驴非马、马到成功、功败垂成、成千累万、万事俱备只欠东风、风调雨顺、顺藤摸瓜、瓜熟蒂落、落井下石、石沉大海、海阔天空、空前绝后、后来居上、上天无路,入地无门、门户之见、见义勇为、为富

    作者:佚名

  12. 品味经典

    深闺之中的自然风光——朱淑真诗歌艺术特点赏析

    在中国封建社会里,妇女被剥夺了受教育的权利,禁锢在狭小的天地。宋代理学盛行,对女性的压制越来越严重。程颐和程颢特别看重妇女贞节,极力反对女子在丈夫死后再婚,“饿死事极小,失节事极大”,认为女人宁可死,也不能失节。他们的理论在朱熹那里得到进一步..

    作者:莫其妙

  13. 品味经典

    谈思乡诗中“反说”手法的妙用

    严羽在《沧浪诗话》中说:“语忌直,意忌浅,脉忌露,味忌短。”换句话说就是文学作品要抑扬、顿挫、跌宕、曲折,留给读者以想像、思索、回味的余地,“使玩之者无穷,味之者不厌”。怎样才能达到这样的艺术境界,这就必须借助于艺术技巧。“反说法”是古人成功

    作者:佚名

  14. 日积月累

    走进学生的世界,让我们的心永远年轻(演讲稿)

    各位领导,各位老师: 大家下午好!今天我演讲的题目是《走进学生的世界,让我们的心永远年轻》 哪一颗小草能没有绿色?哪一朵鲜花能没有芳香?哪一颗星星能没有光辉?每一位学生都是独一无二的,他们渴望着被发现,渴望着被点燃,而我们班主任的神圣职..

    作者:佚名

  15. 日积月累

    名胜古迹对联

    长沙岳麓三闾大夫祠对联 <BR> &nb..

    作者:佚名|

  16. 品味经典

    孙绍振解读经典:李白《月下独酌》赏析

    花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 这首诗和《把酒问月》一样

    作者:孙绍振

  17. 文史荟萃

    谈谈现代主义诗歌的风格

    从意象性随便谈及的是“风格”。意象性是诗歌的普泛的属性,本身没有风格特征,但诗人选择哪一种类型的意象却标志着风格。比如法国象征派大诗人波得莱尔写诗就不回避我们看上去是丑恶的意象,甚至专门写腐烂的尸体,因此被称为恶魔主义诗人。波德莱尔发明的是“..

    作者:夏云陶

  18. 学法指导

    学写简单的托物言志类的文章

    苏教版八年级下册语文书第一单元的主题是“咏物抒怀”,里面选择的几篇文章都是托物言志借物抒情的散文。在这类作品中,作者往往只是借助常见的平凡的事物就能把自己所言的“志”托出来。使作品内涵丰富高远。我们中学生如果认真探究,学会方法,也能写出这一类

    作者:邵炎

  19. 学生作文

    04年浙江高考满分作文让“失落”的人文精神回家吧

    <BR> 曾经读过余秋雨的《文化苦旅》,很奇怪他对旅游的态度,借讲学之机到各处游览。虽无太白乘轻舟的飘逸,放翁骑瘦驴的洒脱,但不用担心住宿车船票之类的琐事,仍是一件十分惬意的事。什么是“苦旅”呢?难道人文精神苦涩吗?<BR> 后来才明白:苦的..

    作者:佚名|

  20. 社会杂感

    汶川地震中的感人片段

    总理,父亲 1.总理和赶往灾区的登机部队领导讲话:“我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办!”这时候,他不仅是一位威严的共和国领导,更是一位面临危难的父亲! 2、“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令”。总理在电话里

    作者:不详