语文教学与阅读
最新文章 · 阅读排行
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 385 / 1379 页
家长何必眼红教室里的“黄金座位”？
孩子上课是否能认真听讲？座位很重要。9月17日，有网友发帖称，太靠前的座位影响视力，太靠后看不清，两侧座位易患斜视，为此，他想找孩子的老师沟通一下，让孩子坐上教室里的“黄金座位”，而所谓的“黄金座位”，就是教室里居中的几个位置。
作者：王超
介绍你的家乡风物的文章：红沙塅的美味
每每临近腊月，我总会迫不及待的打开腌坛看看里面的美味，但一股浓浓的泥土味扑鼻而来，逼得我不得不盖上它。边走边数着日子。说到这儿，你肯定是满脑子疑惑，我会一一为你解答的。 我所说的美味呀，也就是咸鸭蛋。这咸鸭蛋是由泥土、食盐、鸭蛋腌制而成
作者：巢湖坝镇中心学校 车雅丽
新课标下高中地理探究性教学课堂模式初探
随着中国现代课改的推进，地理新课标现对于广大教师来说是一个不小的挑战。传统的教育模式使老师们习惯了“输灌”式教学。因而摸索一种好的教育模式不能不说是迫在眉睫。笔者经过考证，探究性教学是解决这一矛盾的方法之一。提出高中地理的探究性教学模式是本文
作者：李日建
语文课不等于讲课文——评窦桂梅《珍珠鸟》课堂实录
窦老师这个课分三个环节：品味人与小鸟的“信赖”，探讨人与大鸟的“信赖”， 思考人与鸟类的信赖。 愚以为这三句话都有语病。什么叫“信赖”？信赖是“信任并依靠”（见《现代汉语词典》）的意思。在《珍珠鸟》一文中，其实只存在小鸟
作者：王晓春
常见应用文写作解说
简述解说词的特点 1、指要性：体现事物的本质特征；解说读者需要了解的内容；根据一定的写作宗旨目的来确定解说内容的重点和要点。 2、扩引性：说明客观物时，在内容上作必要的增补与扩充，包括知识扩引和情理扩引两类。 3、清晰性：措词明晰..
作者：佚名
车辙里品慈母心——《我与地坛》的一个精彩课例
上节课我们共同学习了《我与地坛》的第一部分----“地坛里寻人生路”，可以说地坛是作者的精神家园，是作者心中虚化的母亲，本节课我们共同品评第二部分-------“车辙里品慈母心”。 板书：车辙里品慈母心 师（问）这部分叙述的对象是谁？ 生（..
作者：赤峰松山区一中 叶红燕
初中语文常识中的常用数字
<P> </P> <P> “2” <BR> 二种语言类型：口语、书面语。<BR> 说明的两种方式：平实说明、生动说明。<BR> 议论的两种方式：立论、驳论。<BR> 环境描写的两种方法：自然环境描写、社会环境描写。<BR&..
作者：河北：韩敏|
亦谈作文教学中的真情实感
“感人心者，莫先乎情”，可见，只有感情真挚的文章才能打动人心。高考语文学科的《考试说明》中，也明确提出作文要感情真挚。其内涵是指在作文中能自然地表达真情实感，根据自己的个性特征和审视角度去认识生活，观察生活，感悟生活。王国维在《人间词话》中说..
作者：佚名
2004上海市中考满分作文
<BR> <BR> 1．我的视线<BR> 中考前夜，铭刻在我心心中的不是你那故作轻松的笑容，进人我视线的是你稀疏的头发、略带散乱，黑白各半。你躺在我身边，像儿时那样轻轻地拍着我让我人睡，我的父亲。<BR>&..
作者：安徽省黄山市歙县二中 程鸣|
学生感恩老师的方式各有不同
教授建议学生向老师下跪感恩，引发了教育界的一场争论。感恩教育没什么错，关健是这种形式过于隆重。要提倡礼义，要感谢师恩，学生可向老师掬躬致礼、下跪？现在小孩连向父母下跪都没有人做了，向老师下跪？又有百分之几的老师当得起学生的这 一跪！老师与
作者：不详
课本上的古诗词表达技巧
第一册 1、《静女》 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。（托物抒怀 / 双关） 2、《氓》 桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。女之耽..
作者：不详
以博爱之心铸师德之魂
有一种爱，叫无私；有一种爱，叫关怀；有一种爱，刻画着伟大的灵魂；有一种爱，歌咏着崇高的品质。  ..
作者：济南市实验中学
走进春天的怀抱
听外面呜呜噎噎的风，就想起王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的诗句，可惜今天没有令我思乡的明月。而这焕然一新的春色，又仿佛是老相识，按时回到我身边。 春天笼罩了整个大地，万物浴着温暖的阳光，..
作者：绿叶子66
新课标七八九年级文言文通假字一览
<P> 七年级（上册） </P> <P> 1、项为之强 “强”(jiāng)通“僵” 《童趣》 <BR> 2、不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》 <BR> 3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》 <BR> 4、
作者：no1aa|
2010年高考语文作文命题走向预测
最近我又分析了一些学生的试卷，并且这些学生都是名校的学生，可是发现一些学生作文没有经过系统训练过，可以说有很大一部分的学生语文作文还达不到高考优秀作文的要求。 今年是北京实行新课标后的第一年高考，那么在作文的命题与改卷方面会有哪些新的变
作者：不详
鱼和熊掌两者要兼得——谈语文教学中“工具性与人文性的统一”
我们都知道，语文是一门综合性的基础学科。语文的基本性质首先有“工具性”，运用“语文”这个工具去学习其他学科必需的知识、技能的学科。其次讲授语文课程同时还要容纳学生的生活经验，使学生与课程形成互动，影响学生的价值观和人生观的取向，慢慢地让学生构
作者：新会李文达中学 钟惠琼
容易串读的形声字100组
谙熟（ān） 歆羡（xīn） 窨井（yìn） 黯然神伤（àn） 万马齐喑（yīn） 遨游（áo）
作者：东莞市华侨中学 覃克良
给她一个机会，还你一个惊喜
“丁铃铃……”放学铃声响后,我拿起教本回办公室。“老师,乔老师!”我回头，一个羞怯的女孩子——我班的徐巧。“你有什么事？”我问她。“老师，我给你写了一封信，”她把信塞到我手里，边跑边说，“等我走了之后你再看。”“好好好。”我笑了笑，把信装入口袋..
作者：不详
谈谈优化语文课堂教学中的教学语言
<BR> 语文这一学科的教学发展到今天，基本上已形成一定的共识，即：语文应该是一个大语文的概念。在无法要求大环境改变的情况下，立足于45分钟的课堂教学显得尤其重要。要使45分钟发挥最大的用处，就必须优化语文的课堂教学。 <BR> 巴班斯基指出：最..
作者：南海市盐步二中 潘莉芳|
熟语使用的复习指导
<BR> 2004年高考《考试说明》“语言知识和语言表达”部分由以前的“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。这一改动告诉我们，2004年可能考到熟语的使用。 <BR>复习熟语，首先得知道什么是熟语。那么什么是熟语呢？按熟语..
作者：佚名|