语文教学与阅读
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语文课如何激活学生思维
新课标指出:“在发展语文能力的同时,发展思维能力 ,激发想象力和创造潜能。”因此在课堂教学中教师应想方设法,激活学生思维,引导学生参与到课堂教学中来。笔者曾从以下几方面作了一些尝试。 ⒈创设问题情境,培养学生思维的积极性。 所..
作者:江苏省如皋市郭元初中 沈小丽
浅论台湾问题
台湾问题是目前国际社会上各种势力高度关注的问题,其能否顺利解决,不仅关系到祖国统一大业的最终实现,同时也直接影响着目前中美和中日关系的发展。为此,在近几年来的文综高考中,许多省市在命题的过程中,都是把台湾问题作为一个重要的知识点来进行考查。本
作者:王彦博
考场作文的点题技巧
考场作文是在时间有限、心理紧张的情况下进行的,容易出现偏题跑题的现象,因此,点题就成了写好作文的第一要务。历年来的考试说明也把“符合题意”列为作文的头条要求,可见作文扣题的重要了。那么,考场作文如何点题呢? 一.开头直接点题
作者:不详
素质教育背景下中学班主任角色之我见
在传统教育背景下,中学班主任是知识灌输者和班级秩序的维护者。人们一般认为,优秀的中学班主任都应该具有无私奉献的精神,“春蚕到死丝不尽,蜡炬成灰泪始干”是他们真实的写照。然而,随着素质教育的逐步深入,对中学班主任的角色应该有新的定位。 在..
作者:老董
报刊词语使用错误例谈
<P> 1、就在昨天有数百名编辑记者,冒着一条条淅淅沥沥的雨柱,卷起衣袖争先恐后地挤上了采血车;今天,这些刚刚当了一回“新闻人物”的老记们又拿着录音机、照相机,抱着摄像机从报社、电台、电视台赶来。(《大爱无价》,2003年8月9日《人民日报》)<BR
作者:湖南桃源八中 冯永忠|
浅析中学语文综合性学习中的信息技术运用
《语文课程标准》把“语文综合性学习”纳入语文课程体系结构之中,与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列,这是语文课程改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点,充分体现了语文学科的基本目标----加强语文课程与其他课程以及与生活的
作者:张颖
名师点评2008陕西高考优秀作文
历年高考,作文是考生、家长、老师议论的焦点。 今年的高考作文,以汶川大地震命题,时代性强,立意更加贴近现实。无疑,考生肯定都有话可说,有情可抒,在审题上没有任何难度。从阅卷的情况来看,在内容的选材上,考生作文也是非常的丰富,几乎涉及地震
作者:不详
2007年高考语文《考试大纲》解读及心得
笔者通过对今年高考语文科《考试大纲》与去年《考试大纲》对比,发现主要是文字修改,内容没有什么变化。具体解读及比较如下: 一、语言知识和语言表达 语言知识和语言表达在考查目标上没有变化,要求仍然是着眼于语言的运用,要求学生能够运用所学..
作者:佚名
谈议论文中的“形象说理”
托物寓意,是散文和诗歌常用的表现手法之一。作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具体的物象之中,达到凝练含蓄、情感蕴藉的文学效果。从教材中我们不时可以阅读到这样的文章。《白杨礼赞》是托物寓意的写作范例,描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和..
作者:浙江省嘉善高级中学 马玉平
听郑桂华教授讲写作想到的……
如何提高学生的写作能力,如何上好写作指导课,这两件事,前一件更大。两件事一直来都是我心头之惑。 写作不是一蹴而就的事 昨天,听郑桂华教授的“语言描写”指导课与“写作教学路径的反思与建设”讲座,犹如醍醐灌顶,真真正正在内心深处确认写
作者:乐成公立寄宿学校 朱旭微
人生第一课——献给即将教一年级的老师
<P> </P> <P> 记得2003年新课程刚实施时,感觉很迷茫,虽然参加了上虞市青年骨干教师新课程培训、自己也花了精力去钻研教材,但内心始终是惶恐的。很巧,那天看到了这个帖子,收益匪浅。在新学期到来之际,帖出来与大家分享,希望能给大..
作者:佚名|
“读书”,语文学习的第一要务
语文课程着重强调引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,
作者:山东省汶上县次丘镇第一中学 赵洪军 张恒利
《艾青诗选》知识点梳理
《艾青诗选》知识点梳理 一、主要作品及特征 20世纪30年代 写作背景: 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争
作者:不详
考试时应注意哪几点?
(1)准备充分,忙中有序 试前的准备是否充分对临场的情绪状态和水平的发挥有重要的影响。试前准备包括心理、知识的准备、物品的准备和掌握考试的有关事项等准备。 心理知识准备包括考试目的的把握,命题范围的分析。考试重点的领会,考前身心状态的
作者:不详
顺德一中高二学生读书计划
一、书目 1.指定数目。 高二上:《聊斋志异》《文化苦旅》 高二下:《儒林外史》《唐诗宋词选》 2.自选书目。 除了指定书目,学生还必须在不同学段读完一定数量的自选书目。 高二选读:《史记》《名人传》《鲁迅杂文
作者:顺德一中高中部 姜勇军
以貌取人者戒——《旅伴》赏析
俗语云:人不可貌相,海水不可斗量。多数人都知道这句话,可当人们面对丑陋的人或物时,仍然会表现出不可掩饰的厌烦。 文中的“他”真可谓丑了。你看,这个旅伴“比起不美的人”“有过之而无不及”,丑的都“稀奇”了。对“他”丑陋的外貌,作者采..
作者:解立肖
《哈姆雷特》的缩写
在丹麦王宫里,四具王公贵族的尸体躺在血泊中,满面悲伤的霍拉旭向人们讲述了那惊心动魄的故事。 那是在几个月以前,老王神秘地死去,他的弟弟克劳狄斯登上王位,并娶了原来的王后,即他的嫂子。邻国挪威的福丁布拉斯王子乘机发兵,想报杀父之仇,..
作者:莎士比亚原著
从《红楼梦》里读出的职校学生工作
闲读《红楼梦》前五回,忽然想起日日所做的学生工作,不禁心有所感,掇文于斯,破人愁闷,不亦宜乎? 一.树立职业学校新生的自信。《红楼梦》第一回写到: 原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖练成高经十二丈,方经二十四丈顽石三万..
作者:常州技师学院 陈顺华
罗素的伟大在哪里
不少老师认为《我为什么而活着》没有什么好讲的,最多也就几个难句,这样的课十几分钟也就结束了。按照这样的思路上课肯定是不行的,这说明这篇课文的教学内容需要审视,需要重构。 《我为什么而活着》的教学显然涉及短文长教的方法问题。短文长教从某种
作者:江苏省灌南县第二中学 潘井亚
夫妇18年如一日撑起悬崖小学,入选“感动中国”
李桂林夫妇领奖 2月5日,中央电视台“感动中国2008年度人物评选”揭晓,《法制周报》大力推出的典型新闻人物、扎根大凉山悬崖18年,撑起“天梯学校”的李桂林、陆建芬夫妇,当选“感动中国2008年度人物”。
作者:不详