共23题，约17840字。

　　普通高中2024—2025学年（上）高二年级期中考试
　　语文
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　一个国家的教育体系大体可以分为三个系统：学校教育、家庭教育和社会教育。教育强国的建设需要学校教育、家庭教育和社会教育的有机融合。
　　学校教育的定位是受教育者对于基础知识、基本能力和综合素养的培养需求都应该在学校得到满足，因此要不断优化学校教育在政策设计、资源配置、内容编排、课程设置和教学模式等方面的供给机制，增加多样化供给，以满足“上好学”的需要。要实现建成教育强国的目标，关键看学校教育的发展，主要有三个关键点：第一是优化教育管理体制。在做好传统的课堂教学、课外活动之外，还要办好课后服务，既要按照国家的课程标准和课程方案教授学生标准化知识，培育学生的基本能力和素养，也要在课后服务中提供个性化、多样化的教育渠道。第二是建设高水平教师队伍。要着眼于新时代社会发展的需要，提升教师的综合素养，使教师成长为具备把握政策能力、具备家校沟通和指导能力、了解孩子实际需要的高素质人才。第三是改变教育评价方式。推进教育教学评价改革，用科学评价引导学生的全面发展和学校办学质量的提升。
　　家庭教育的定位是支撑学校教育与社会教育的顺利开展。从推进教育强国建设的角度，对家庭教育主要应该提供以下方面的支持：第一，建立健全家庭教育促进法提出的资源配置机制，统筹考虑人财物的搭配，以充足资源保障家庭教育促进法的落地。第二，为家长正确履行家庭教育职责提供便利。一方面，妇联或学校等机构可以通过喜闻乐见、方便实用的方式对家长开展公益性培训；另一方面，将家庭教育优质内容制作与现代视频技术手段相结合，利用微信、短视频等平台向家长推送有关家庭教育的指引内容。第三，尽快明确标准，建立高质量的家庭教育指导师队伍，使其下沉到社区和村镇，为有需要的家庭提供公益性专业指导。第四，对学校的教职员工和管理者进行家庭教育知识和指导能力的培训，推进家校协作的深入开展。第五，将家庭教育的开展情况作为妇联、社区以及相关部门的评价关注点，以评价来推进各主体对家庭教育的支持和参与。
　　社会教育的定位是辅助学校教育和家庭教育的高质量开展。社会的教育资源主要包括科技类社会教育机构如科技馆、博物馆等，知识普及类社会教育机构如少年文化宫、书屋等，以及校外教育培训机构等。要建成教育强国，必须明确不同类型社会教育资源的功能定位并促使其承担教育的责任、充分发挥作用。比如，针对校外教育培训机构的治理，一方面要加强监管，坚决避免校内减负、校外增负的情况出现；另一方面，对于非学科类校外教育培训机构要加强规范化运作，满足学生正常合理的教育需求，为学生的培育提供多样化供给渠道。
　　总之，教育强国的建设需要学校教育主阵地、家庭教育支撑地、社会教育辅助地“三地”结合，相互支撑，协同推进。
　　（摘编自薛二勇《校家社结合推进教育强国建设》）
　　材料二：
　　2024年教育工作七大重点任务中，“着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局”位居榜首。营造生态圈、构建新生态新格局，必须依靠校家社协同，既要善于跳出教育看教育，又要善于调动社会一切力量支持教育，调动全社会共同为学生健康成长创造条件。学校教育、家庭教育、社会教育必须紧密
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 学校教育是教育体系的重要组成部分，它的健康发展，是实现建成教育强国目标的关键。
　　B. 将家庭教育的优质内容，通过微信、短视频等平台对家长进行推送指引，有助于家庭教育的开展。
　　C. “着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局”是2024年教育工作的重中之重，需全社会共同发力。
　　D. 有的社区尝试建设15分钟儿童友好生态圈，效果显著，能够有效减少甚至完全避免孩子发生事故。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 学校教育、家庭教育和社会教育三者各有其清楚的定位，应充外发挥各自的功能和作用。
　　B. 应辩证地看待校外教育培训，对于非学科类机构，可以通过规范化运作使其助力学生成长。
　　C. 要实现校家社协同教育，必须善于调动社会一切力量，营造生态圈、构建新生态新格局。
　　D. 生态圈不只是“圈”，也是“网”，能帮助每一个孩子，学生可以借其获得丰富多样的资源。
　　3. 下列选项，不符合材料一中社会教育承担责任和发挥作用的一项是（   ）
　　A. 科技馆对学生开放，弥补科学普及和科学教育方面存在的不足。
　　B. 提升大学图书馆里资源的数字化水平，营造现代化的学习环境。
　　C. 优化各类博物馆的管理方式，提升场馆文化性和使用的便利性。
　　D. 发挥少年宫培养兴趣、发展特长的功能，满足学生个性发展需求。
　　4. 材料二中两处画横线的词语都使用了引号，请分析其表达效果。
　　5. 为了构建有利于学生健康成长的新生态圈，政府需要从哪些方面做出努力？请结合材料简要分析。
　　【解析】
　　【1题】
　　本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
　　D.“能够有效减少甚至完全避免孩子发生事故”错误，材料二原文中是“孩子走失、受到意外伤害的事故明显减少甚至完全避免”，并非所有事故，选项扩大范围。
　　故选D。
　　2题】
　　本题考查学生理解、分析、评价作者的观点态度的能力。
　　C.“要实现校家社协同教育，必须……”说法错误，材料二原文是“营造
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　大卫•科波菲尔（节选）
　　[英]狄更斯
　　丧事①已经办好，谋得斯通小姐做的第一件事，就是通知佩格蒂②，一个月后她将被解雇。虽然佩格蒂不愿意伺候他们姐弟俩，但是我相信，她为了我，本来是宁愿丢掉世界上最好的工作，依然留在我家的。现在她对我说，我们不得不分离了，还告诉了我原因。于是我们十分真诚地互相做了安慰。
　　至于有关我或我的前途，他们什么也没有说，什么步骤也没采取。我敢说，要