约3600字。课前齐背： 
(1)乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。(《诗经·氓》) 
(2)却与小姑别，泪落连珠子。(《孔雀东南飞》) 
(3)终日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》) 
(4)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》) 
(5)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》) 
(6)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) 
(7)执手相看泪眼，竟无语凝咽。(柳永《雨霖铃》) 
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） 
泪珠与珍珠 
教学过程： 
一、导入 
在座的有谁没流过泪？（估计没有人没流过泪。要么哭个狂风暴雨，要么哭个阴有小雨，总而言之，大家都有过流泪的经验。有人说：会流泪的人，是高尚的人。那么我们都是高尚的人了呵） 
我想问问大家：你们大都为啥而流泪（感动、激动、兴奋、喜悦、委屈、悔恨、疾病、身体受伤、忧伤、辛酸）？为谁而流泪（有为自己哭的，有为别人哭的，有没有为民族、为全人类哭的？）文中你感觉是为啥而流泪？为谁而流泪？为人生忧患而流泪（导入作家坎坷一生：琦君1918年生于浙江永嘉县瞿溪乡。1岁丧父，4岁丧母，由伯父伯母抚养，12岁举家迁入杭州，1939年，养父母双双去逝，遇上战乱，在辗转于上海和故乡等地饱受家国忧患。1949在民族的大分裂中，流落台湾，饱受思乡之苦）。 
初步感受，除开泪流满“文”之外，还有什么感觉：引用诗文很多（导入作家文学修养：我们对这位作家其实并不陌生——《橘子红了》就改编自琦君的同名小说。琦君有深厚的中国古典文学修养。她5岁开始认字，7岁读《诗经》、唐诗，9岁读《论语》《左传》和唐宋古文。她对诗词情有独钟，从这篇散文中就可以看