约12160字。
2024-2025学年安徽省宿州市萧县九年级(上)期中语文试卷
一、语文积累与运用(35分)
1. 默写。
(1)古代诗歌中,诗人常抒发积极豁达的情怀,如李白在《行路难》(其一)一诗中,用“____________,__________________”,表达了自己相信政治抱负终将实现的积极与豁达;如苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中,用“_________________,_________________,此事古难全”,表现了诗人不如意时的豁达胸怀;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,用“____________,____________”,表现诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极豁达的胸怀。
(2)古文中不乏以早晚天气的变化写出山水之美的佳句,如《醉翁亭记》中的“___________,___________”;《岳阳楼记》中的“_______________,_________”。
【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 人有悲欢离合 ④. 月有阴晴圆缺 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 日出而林霏开 ⑧. 云归而岩穴暝 ⑨. 朝晖夕阴 ⑩. 气象万千
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时,一是要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“长风、沧海、沉舟、侧畔、林霏、暝、晖、气象”等字词容易写错。
2. 请运用积累的知识,完成问题。
【甲】
雪落在中国的土地上,寒冷在 着中国呀……/风,/像一个太悲哀了的老妇,/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/ 着行人的衣襟,/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……那丛林间出现的,赶着马车的/你中国的农夫!戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢?告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地,知道了/生活在草原上的人们的/岁月的 。
【乙】
一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说:“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾;那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地;/荒漠的原野!冻结在十二月的寒风里,/村庄呀,山坡呀,河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù……
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①后裔_______
②zhòu _____纹
③颓________垣
④忧yù _____
(2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )
A. 封锁 拉扯 艰辛
B. 包围 拉扯 艰辛
C. 包围 推搡 痕迹
D. 封锁 推搡 痕迹
(3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《______________》时第一次使用“艾青”这一笔名;所选的两个诗歌片段均写于20世纪 _______年代,此时他的诗歌创作达到了一个高峰。
(4)结合【甲】【乙】两个文段,说说这一阶段艾青的诗歌创作有什么特点。
【答案】(1) ①. yì ②. 皱 ③. tuí ④. 郁 (2)A
(3) ①. 大堰河——我的保姆 ②. 30
(4)这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有凝重、深厚而又大气的风格。
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字的字形字音。
后裔,hòu yì,已经死去的人的子孙。
皱纹,zhòu wén,人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。
颓垣,tuí yuán,围墙或围垣的高度,形容围墙高大雄伟。
忧郁,yōu yù,忧愁苦闷。
【小问2详解】
本题考查词义辨析。
解答此题,要结合语境进行分析。
第一处:封锁:(用强制力量)使跟外界联系断绝。包围:四面围住。结合“雪落在中国的土地上”“寒冷在 着中国呀”可知,此处指的是中国下雪,寒冷就像闸门一样锁住中国,让中国与外面的世界不一样,填“封锁”更合适。
第二处:拉扯:用力使朝自己 方向或跟着自己移动。推搡:使劲推。结合“行人的衣襟”的语境可知,填“拉扯”更合适。
第三处:艰辛:艰难辛苦。痕迹:事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的zhòu纹的脸”可知,填“艰辛”更合适。
故选A。
【小问3详解】
本题考查名著常识。
以上两段文字均出自《艾青诗选》。《艾青诗选》收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作,包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。
艾青,中国著名现代诗人。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,后陆续出版诗集《火把》《向太阳》,诗作《在浪尖上》《光的赞歌》等。他的诗作笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的爱,多表现对光明的向往和追求。
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