约8600字。

　　统编版（2025新版）七年级下册语文第三单元学情调研测试卷
　　满分：150分 时间：150分钟
　　有一群平凡却又闪着微光的人物不能被忽视，他们如同点点繁星，照亮着我们的生活。学校开展“凡人微光诠释伟大，人性光辉闪耀人间”的主题活动，请你参与。
　　任务一　凡人微光画廊展
　　一、语文积累与运用(36分)
　　【活动一：小人物•大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展】
　　1．请运用所积累的知识，完成题目。(14分)
　　在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空kuàng而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常shū服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
　　腥(　　)臭　　空 kuàng(　　 )　　馊(　　)臭　　shū(　　)服
　　(2)“在这个白光里”中的“在”是____________(填词性)，“道路好像忽然加宽了许多”中的“忽然”是____________(填词性)。(2分)
　　(3)以下图片将放置在展区中，请按照故事发生的时间顺序为以下图片排序。(4分)
　　①____________　②____________　③____________　④____________
　　(4)请你从《骆驼祥子》中选择一位人物，讲述相关故事，让同学们从中汲取“小人物”的力量，获得前行的勇气。(4分)
　　【活动二：“生活中的普通人”群像展】
　　2．七年级(1)班开展以“平凡人的精彩”为主题的实践活动，请你参与。(12分)
　　(1)小语要在活动中朗诵诗歌《凡人微光》的选段，她想要在朗读前先确定朗读方案。请你根据诗歌的内容，帮助她完成朗读设计。(2分)
　　诗句 平凡的你如一抹微光/照亮世界/灿若繁星
　　语气 语调 重读 配乐
　　①______(a.陈述 b．疑问 c．感叹 d．祈使) 逐渐上扬 ②________________ 歌曲《是你》
　　(2)小城故事多，闪烁微光的平凡人是你也是我。下面是李华同学在活动上所做的演讲，请你帮助修改。(6分)
　　同学们寻找到了身边很多有着不平凡之处的普通人。【甲】这些普通人中：有辛勤劳作的农民，有埋头苦干的工人，有敢闯敢拼的创业者，有保家卫