约13480字。
2023-2024学年第一学期期末考试试卷
七年级语文
(总分100分,时间100分钟)
班级同学共同组建了文学部落,分享文学带给我们的诗意与美,也分享成长的快乐,请你一起参加吧!
一、举办文学交流会
各个文学兴趣小组将举办不同主题的交流会,请你参与。
【诗文组】
1. 诗文组为交流会设计了海报,请你帮助完成。
古诗文是千年时光构建的家园,收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁,它让我们的学识更yuān______博,也让我们的______。一字一句,一唱一hè______,去体会百转千回的,独属于中华儿女的情怀。
(1)根据拼音在横线处填入汉字。
yuān______博一唱一hè______
(2)依据材料内容,将海报文字补充完整。
也让我们的____________
(3)成员们在海报中加入了“诗”“文”的古文字字形,并对“文”字展开了讨论。
小诸:我发现,“文”的甲骨文字形可以拆分成“乡”和“ミ”。
小文:我查阅了资料,“乡”有花纹的意思。而《说文》提到,“文,错画也。”看来“文”的本义应该是:_____。
小诸:后来,字义发生了变化,逐渐变成了今天我们理解的含义。
小文:没错,比如在《咏雪》中,“文义”的意思就是:____。
2. 活动现场,诗文组展示了“水”这一意象在古诗文中的丰富意蕴,请作答。
古诗文中的“水”意象
意象解读 运用范例
课内整理 “水”:(1)______ 子在川上曰:“(2)______,______。”(《论语》十二章)
“水”:胸怀博大 (3)______,以观沧海。水何澹澹,(4)______。(曹操《观沧海》)
“水”:(5)______ (6)______,______。(马致远《天净沙•秋思》)
课外探究 (7)阅读《富春至严陵山水甚佳》,结合内容分析“水”承载了诗人怎样的情感。
浓似春云淡似烟,参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐,翠色随人欲上船。
([清]纪昀《富春至严陵山水甚佳》)
___________________
3. 诗文组向大家分享了借古诗文取笔名的方法。请从下面两首作品中任选一首,仿照示例,为自己取一个好听又有意义的笔名,并说明理由。
A.《秋词(其一)》(刘禹锡) B.《诫子书》(诸葛亮)
示例:“冰心”,源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”,意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。
我的笔名:______,理由:____________
【解析】
【1题详解】
本题考查字形、字义。
(1)渊博:yuān bó,意思是精深而广博,形容知识广且深,博学多才。
一唱一和:yī chàng yī hè,意思是指一个先唱,一个随声应和。原形容两人感情相通;现也比喻二人互相配合,互相呼应。
(2)结合材料可知,第二空讲“古诗文”带给我们的好处,让我们学识更渊博,视野更开阔,思想更丰富,心胸更开阔,等等。
(3)结合材料“‘乡’有花纹的意思。而《说文》提到,‘文,错画也。’”可知“文”的本义是交错的纹理;《咏雪》中“与儿女讲论文义”的意思是:和子侄辈谈论文章
【经典组】
4. 为了更全面地了解鲁迅与孙悟空的成长经历,经典组探究了鲁迅人生道路与悟空取经道路中的三次“离”,请一起完成。
《朝花夕拾》目录
狗•猫•鼠
阿长与《山海经》
五猖会
无常
从百草园到三味书屋
父亲的病
琐记
藤野先生
范爱农
表2 悟空取经道路中的“离”
第一次 第二次 第三次
“离”的
表现 原来这猴子一生受不得人气,他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必惩般绪咕恶我,我回去便了!” 悟空噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍,见师父更不回心,没奈何,只得又驾筋斗云,起在空中,忽然省悟道:“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
离队
之因 打死了六个强盗,被唐僧训斥。 ③______ 打死了几个贼盗,被唐僧赶离。
(1)阅读图1、表2,结合名著相关内容,补全信息。
①所属篇目:______ ②离国之因:______ ③离队之因:______
(2)结合图1与表2内容,说说人物是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。
二、布置文学角
同学们为文学角的展示墙收集了如下文章,请认真阅读,完成任务。
阅读《邮递员的童话》,完成下面小题。
阅读提示:快速阅读,力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字,圈画关键词带动整体阅读。阅读本文大概需要6分钟。
邮递员的童话
〔捷克〕卡雷尔•恰佩克
①邮递员科尔巴巴先生对自己的工作厌了,他说邮递员整天东奔西跑,左转右转,鞋掌走破了,鞋跟走坏了;每天要走二万九千七百三十五步,其中要上下八千二百四十九级楼梯,送的老是些印刷品、汇票和一些微不足道的东西,它们能给人什么快乐呢?
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