共23题，约10570字。

　　山东省高一选科指导联合测试
　　语文
　　2024.12
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
　　2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　王国维在《人间词话》里提出“隔”与“不隔”的分别，曰：欧阳公《少年游》咏春草上半阕云“阑干十二独凭春，晴碧远连云，二月三月，千里万里，行色苦愁人”，语语都在目前，便是不隔；姜白石“格韵虽高，然如雾里看花，终隔一层”。
　　依我看来，隔与不隔的分别就从情趣和意象的关系中见出。情趣与意象恰相熨帖，使人见到意象便感到情趣，便是不隔。意象模糊零乱或空洞，情趣浅薄或粗疏，不能在读者心中现出明了深刻的境界，便是隔。比如“谢家池上”是用“池塘生春草”的典故，“江淹浦畔”是用《别赋》“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何？”的典故。谢诗江赋原来都不隔，何以入欧词便隔呢？因为“池塘生春草”和“春草碧色”数句都是很具体的意象，都有很新颖的情趣。欧词因春草的联想而把他们拉来硬凑成典故，“谢家池上，江淹浦畔”意象既不明晰，情趣又不真切，所以“隔”。
　　王氏论隔与不隔的分别，说隔如“雾里看花”，不隔为“语语都在目前”，似有可商酌处。诗原有偏重“显”和“隐”的两种。“显”易流于粗浅，“隐”易流于晦涩，这是大家都看得见的毛病。但是“显”也有不粗浅的，“隐”也有不晦涩的，持门户之见者似乎没有认清这个事实。我们不能希望一切诗都“显”，也不能希望一切诗都“隐”，因为在生理和心理方面，一切要能用眼睛看得见，所以要求诗须“显”，须如造型艺术。也有人接受诗偏重听觉与筋肉感觉，最易受音乐节奏的感动，所以要求诗须“隐”，须如音乐，才富于暗示性。所谓意象，原不必全由视觉产生，各种感觉器官都可以产生意象。不过多数人形成意象，以来自视觉者为最丰富，在欣赏诗或创造诗时，视觉意象也最为重要。因为这个缘故，要求诗须明显的人数占多数。
　　显则轮廓分明，隐则含蓄深永，功用原来不同。说概括一点，写景诗宜于显，言情诗所托之景虽仍宜于显，而所寓之情则宜于隐。梅圣俞说诗须“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，就是看到写景宜显，写情宜隐的道理。写景不宜隐，隐易流于晦；写情不宜显，显易流于浅。谢朓的“余霞散成绮，澄江静如练”，杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”以及林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诸句，在写景中为绝作，妙处正在能“显”，如梅圣俞所说的“状难写之景如在目前”。温庭筠的《忆江南》：“梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。”在言情诗中本为妙品，但是收语就微近于“显”，如果把“肠断白蘋洲”五字删去，意味更觉无穷。他的《瑶瑟怨》的境界与此词略同，却没有这种毛病：“冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻，雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。”我们细味二诗的分别，便可见出“隐”的道理了。
　　（摘编自朱光潜《诗的境界的几种分别》）
　　材料二：
　　“不隔说”是王国维整个诗学体系的一部分，应与“境界说”彼此融合，“不隔”或“隔”可以看作是作者与读者能否达成很好的交流。因此，“隔”可以分为两部分：一是作者与作品之隔；二是读者与作品之隔。
　　首先是作者与作品之隔。若作者的感情不能真切地表达，那么作者与作品之间便隔了一层，尽管读者可以通过呈现出来的作品进行想象，但已体会不到作者的感情。如“酒祓清
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 朱光潜从意象与情趣关系中解读“隔”与“不隔”，比王国维在《人间词话》里的解释更为具体。
　　B. 材料一对“隔”与“不隔”的研究限于读者与作品之间，材料二则将其扩大到了作者与作品之间。
　　C. 依据材料二的观点，一首作品中，作品与作者之“隔”和作品与读者之“隔”有时会同时存在。
　　D. 朱光潜认为，之所以更多的人主张诗意要“显”，与意象需要依靠丰富的视觉才能建立密不可分。
　　2. 下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 第一段写王国维的“隔”与“不隔”，旨在直接引出“显”和“隐”这个作者想论说的话题。
　　B. 从第二段对谢、江、欧作品的分析来看，作者就诗论诗，不将诗人诗名大小带入评价当中。
　　C. 从文章三、四段的论述可以看出，作者认为王国维“语语都在目前”的标准太偏重“显”。
　　D. 第四段在阐述“显”与“隐”的不同功用时，采用了引证、例证、对比论证等多种论证方法。
　　3. 根据原文内容，下列诗句最符合材料一作者“言情时要隐” 观点的一项是（   ）
　　A. 人生如梦，一尊还酹江月。
　　B. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
　　C. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
　　D. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
　　4. 材料一、二都提到了“谢家池上，江淹浦畔”化用典故的例子，请指出其各自阐释了怎样的道理。
　　5. 《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的诗句，给人以“不隔”之感。请结合两则材料，谈谈你的理解。
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　草戒指
　　铁凝
　　初夏的一天，我受日本友人邀请，去他家做客，并欣赏他的夫人为我表演茶道。
　　这位友人名叫池泽实芳，是国内一所大学的外籍教师。因为不在自己的本土，茶道不免因陋就简，宾主都跪坐在一领草席上。一只电炉代替着茶道的炉具，其他器皿也属七拼八凑。但池泽夫人的表演却是虔诚的，所有程序都一丝不苟。我学着主人的姿态跪坐在草席上，细品杯中碧