约8540字。

　　陕西省安康市2024-2025学年高一上学期期末语文试卷
　　一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　今天的我们，习惯了动动手指外卖送来、语音指令机器人擦地，那么，劳动是不是离我们已经远了？不是的。虽然产业结构变了，社会分工细化了，但劳动仍是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。我国经济已经从高速增长阶段进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。
　　一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪？劳动的内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，但“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的。
　　学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰苦努力。”盘点这些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族的伟大复兴贡献力量。
　　（摘编自智春丽《弘扬劳模精神》）
　　材料二：
　　时代不断更迭变化，劳动精神的内核却始终如一，一个“干”字便可概括。在新时代，我们需要的是“巧干”，即在技术上精益求精，求创新，求突破，而不是简单地依靠“苦干”和“蛮干”。
　　“巧干”意味着我们要更加注重技术创新和科技
　　（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 　   　）
　　A.产业结构变化了，社会分工细化了，当下需要更多的知识型劳动者，也为劳动者实现自己的人生理想提供了机会。
　　B.一代人有一代人的使命，一代劳模有一代劳模的事迹，劳模精神虽然随时代而更新，但都能给予我们奋进的力量。
　　C.不管时代如何变化，劳动精神的内核始终未变，在新的时代我们需要继续弘扬劳动精神，发挥劳动者的创造力。
　　D.习近平总书记关于劳动的讲话，给广大劳动者以极大的鼓舞和鞭策，成为人们奋发进取、实干圆梦的强大精神动力。
　　（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是（ 　   　）
　　A.材料一开篇使用设问句，能够引起读者注意，启发读者思考，强调今天虽然生活方式不同往昔，但同样需要劳动。
　　B.材料二强调，新时代注重技术创新和科技发展，所以我们要注重劳动者的素质提升，加大对劳动者的培训力度。
　　C.材料三说明，从古至今劳动是一切幸福的源泉，如果想在当下成就奇迹，就必须埋头苦干、拼命硬干，别无他法。
　　D.三则材料都谈到了劳动，材料一和材料三侧重论述新时代劳动的特点，材料二侧重论述新时代劳动精神因时而变。
　　（3）下列选项，最不适合作为材料三画线句论据的一项是（ 　   　）
　　A.“金牌焊工”高凤林、“当代雷锋”郭明义靠辛勤劳动在平凡岗位成为行业翘楚。
　　B.曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，马克思著《资本论》用了40年。
　　C.张帅12岁时为了网球训练远离家乡，周明慧从小学二年级就开始了羽毛球训练。
　　D.袁隆平几十年潜心研究杂交水稻，侯祥麟院士说“每天只工作8小时，当不了科学家”。
　　（4）时代在发展，社会在进步，人们对劳动的认识也在发生变化。请简要概括材料一中，智春丽认为当下劳动的“变”与“不变”。
　　（5）请结合材料二和材料三，谈谈在新时代，我们应该如何重新认识“劳动”。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）
　　2．（16分）阅读下面的文字，完成各题。
　　沼泽之夜
　　谢志强
　　那天，太阳即将西沉，一个齿轮坏了。本来还要趁夜垦荒——推平沙丘，陈平让推土机手趁此歇息，他则送齿轮回团部抢修。
　　那是20世纪70年代初。我于1974年高中毕业时，陈平已参加工作，随勘测队到人迹罕至的荒原测量渠道。随后，垦荒队进场，他留下。那片荒原上，一个个沙丘像揭笼的大馒头，不远处还有海子，芦苇茂密，是野鸭的乐园。