约20110字。

　　一、基础知识积累与运用（共22分）学校拟开展“品味诗情，寻觅诗性”系列活动，请你完成以下任务。任务一：感知诗韵滋养心灵
　　1．（8分）阅读回答问题。
　　我们为什么要读诗，诗歌于有限的篇幅里传递无限的可能。人类栖息于广mào（　　）天地，更需要濡养灵魂，构筑精神家园。我们A要热爱“近处的人”，B要想象“远处的人”，因此，便有了诗。诗歌对人的重要性，它使怯懦者振作，使退缩者奋起，令人有勇气于miǎo（　　）茫中求索希望，于萧索中探寻生机。
　　（1）给加点的汉字注音。（2分）
　　①濡养 　     　
　　②怯懦　      　
　　（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
　　①广mào 　   　
　　②miǎo 　   　茫
　　（3）结合语境，选出文段①处成语使用正确的一项是 　   　（2分）
　　A.根深蒂固
　　B.不言而喻
　　C.与日俱增
　　（4）请补充文中A、B处的关联词语。（2分）
　　A.　   　
　　B.　   　
　　任务二：寻章摘句品味诗情
　　【分析】（1）本题考查学生对字音识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。
　　①“濡养”的“濡”应读“rú”，②“怯懦”的“懦”应读“nuò”。
　　（2）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形。
　　①“广mào”应写作“广袤”，②“miǎo茫”应写作“渺茫”。
　　（3）本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
　　“根深蒂固”意思是比喻基础稳固，不容易动摇。“不言而喻”意思是指不用说
　　2．（8分）默写。
　　读遍天下诗书，尽赏四时美景，品味人间真情。诗意是欧阳修在《醉翁亭记》中“①　         　，②　         　，风霜高洁，水落而石出者”描绘的四季美景；是张岱在《湖心亭看雪》中“③　       　，天与云与山与水，上下一白”勾勒的宁静世界；是秦观在《行香子》中“树绕村庄，④　       　”呈现的田园风光……人间美景，尽收眼底。诗意是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤　          　，⑥　          　”流露的心酸和悲凉；是苏轼《水调歌头》“但愿人长久，⑦　        　。”诉说的美好祝福；是杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，⑧　        　”抒发的兄弟分离之苦。
　　任务三：字斟句酌诗歌创作
　　3．（6分）学校初三年级同学进行诗歌创作，请你帮助他们完成任务。
　　（1）以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容 　   　（1分）
　　A.诗歌的写作方法
　　B.诗歌抒情方式
　　C.诗歌的朗诵技巧
　　D.诗歌的意象
　　（2）创写诗歌（3分）
　　三行诗，指三行内、一般不超过30字的诗的微型诗。请你参考示例，用诗歌的形式赞你身边的某类人，注意符合人物身份事迹。
　　参考示例：
　　一位严厉的法官
　　在冰冷的诉讼之中
　　他脸上绽出春天 你的创作：　                  　
　　（3）小语认为，现在科技如此发达，我们完全可以使用AI创作诗歌。你是否同意这种观点请说说你的看法和理由。（2分）
　　二、古诗文阅读（共14分）
　　4．（4分）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。
　　行路难（其一）
　　李白
　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟