共21题，约16860字。

　　南平市2024—2025学年第一学期七年级期末质量抽测
　　语文试题
　　（考试时间：120分钟；    满分：150分；    考试形式：闭卷）
　　说明：本试卷仅供选用学校使用
　　（友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效）
　　一、积累与运用（23分）
　　1. 学校开展“跟着课本去旅行”研学活动，下面是小静同学在研学活动中拟写的记录卡，请你补写空缺处的古诗文。
　　类别 古诗文
　　（1）沧海岛上，草木欣荣：“_______________，_______________。”
　　曹操《观沧海》
　　（2）边塞月夜，荒寒凄冷：“_______________，_______________。”
　　李益《夜上受降城闻笛》
　　（3）时光易逝，珍惜时间：“_______________，_______________。”
　　《<论语>十二章》
　　（4）时序交替，新旧更迭：“_______________，_______________。”
　　王湾《次北固山下》
　　【答案】    ①. 树木丛生    ②. 百草丰茂    ③. 回乐烽前沙似雪    ④. 受降城外月如霜    ⑤. 逝者如斯夫    ⑥. 不舍昼夜    ⑦. 海日生残夜    ⑧. 江春入旧年
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、烽、霜、逝、昼夜、残”等字词容易写错。
　　2. 在闽浙赣三省交界处，福建碑牌引起研学小组的兴趣，请你参与碑牌探究，并完成相关任务。
　　“闽”，作为福建的简称，由“门”与“虫”组成，既彰显福建作为东南门户的（   ）地位，又蕴含（   ）的文化历史意义。外面的“门”字，象征着福建的开放与包容；而门下的“虫”，在古代指的是蛇，代表古代闽越族的蛇图腾信yǎnɡ①______，反映福建特有的生态环境以及古人对自然的chónɡ②______敬。碑牌巧妙地融入了“福”的元素，似乎在描绘福建这片福地的神奇故事。福建，这扇魅③______力四射的“门”，正以其独特的自然景观、丰富的文化底蕴以及（   ）的发展态势，向世界展示其宽广的胸怀。
　　（1）根据拼音写汉字或给加点字注音
　　（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A. 战斗    深沉    生生不息 B. 战略    深厚    生机勃勃
　　C. 战斗    深厚    生机勃勃 D. 战略    深沉    生生不息
　　（3）文中画横线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。
　　3. 行万里路，还需读万卷书。同学们讨论名著《朝花夕拾》《西游记》的精读阅读法，请你参与并完成相关任务。
　　精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
　　精读可以逐字逐句地细品，可以对书中的内容提出疑问，还可以展开丰富的联想。
　　请你根据同学的讨论，选择其中的一部名著，按要求写一段心得体会。
　　要求：①运用精读的具体方式；②结合作品的情节；③要有自己的体验。
　　二、阅读（67分）
　　（一）
　　阅读下面 古诗，完成下面小题。
　　十一月四日风雨大作（其二）
　　陆游
　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
　　4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 首句以“僵卧孤村”开篇，叙述了风雨之夜诗人凄凉的现实处境。
　　B. 第二句“尚思为国”是对“不自哀”的解释，前后照应，形成对比。
　　C. 第三句诗人描绘真实的自然界风雨，引发对个人身世飘摇的感伤。
　　D. 整首诗营造奔放雄浑而又略带苍凉的意境，格调积极，感染力强。
　　5. 最后两句采用哪种抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。