共21题，约9840字。

　　2023-2024学年第二学期七年级期中质量监测语文试题
　　（考试时间：120 分钟；   满分：150 分；  考试形式：闭卷）
　　说明：本试卷仅供选用学校使用
　　（友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。）
　　一、积累与运用(25分)
　　1． 根据语境，补写古代诗文句子。(10分)
　　沉浸在诗词的国度里，眼前浮现的是木兰在边塞艰苦的战斗生活“①           ，②                 ”是木兰返家后的兴奋喜悦“脱我战时袍，③               。”；是诗人岑参《逢入京使》中回望故乡时的泪流满面“④            ，⑤             ”；耳畔回荡的是王维《竹里馆》里悠闲自在的琴音“⑥             ，⑦              ”；是李白《春夜洛城闻笛》中充满离情愁绪，回荡在洛阳城内的笛声 “⑧              ，⑨                 ”；是木兰独自坐在黄河边，听到的水流声，唤起了对爹娘的思念“不闻爷娘唤女声，⑩                    ”。
　　2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
　　龙年寻“龙”。在建瓯市铁井栏-紫芝街，藏着一家“建州拓印馆”。在这里，龙不再只是幻想中的神兽，而是以传拓的形式，栩栩如生地yuè  ①  然于纸上。传拓在建瓯已有数百年的历史，作为建州重要的非物质文化遗产，(     )着丰富的历史文化信息。它通过将石刻、木刻等文物上的图案和文字转印到纸上，让历史的印记以一种独特的方式（     ）,让传统文化在新时代huàn  ②  发出新的光彩。在龙年这一特殊的时刻，传拓技艺得到了新的关注和诠释，成为(     )古今、传承弘扬“建”文化的桥liáng  ③  。“龙”与传拓的相遇，不仅是非遗在新时代寻求新发展的有益尝试，也是文化的交汇。
　　（1）根据拼音，写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
　　（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（      ）（3分）
　　A. 承担  惟妙惟肖  连接         B. 承担  触手可及  贯穿
　　C. 承载  触手可及  连接         D. 承载  惟妙惟肖  贯穿
　　（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（      ）（3分）
　　A.“龙”与传拓的相遇，不仅是在新时代非遗寻求新发展的有益尝试，也是文化的交汇。
　　B.“龙”与传拓的相遇，不仅是文化的交汇，也是非遗在新时代寻求新发展的有益尝试。
　　C.“龙”与传拓的相遇，因为是非遗在新时代寻求新发展的有益尝试，所以是文化的交汇。
　　D.“龙”与传拓的相遇，虽然是文化的交汇，但也是非遗在新时代寻求新发展的有益尝试。
　　3. 班级开展名著阅读分享活动，请你完成下列问题。（6分）
　　(1)填空。(2分）
　　《骆驼祥子》中还写了祥子周围其他各色人物，如残忍霸道的车主(1)      ，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的（2）        等等。
　　（2）阅读《骆驼祥子》以后，同学们围绕人物形象展开了热烈讨论，下面是两位同学的观点。你同意哪个观点呢？请结合作品内容说明理由。(4分)
　　①祥子虽好强，但也有些懦弱。   ②虎妞虽泼辣，却也很可怜。
　　二、阅读（65分）
　　（一）阅读下面的古诗，完成4～5题。（7分）
　　晚　春
　　韩　愈
　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
　　4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 (     )（3分）
　　A．一、二句写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳，争芳斗菲。
　　B．三、四句写连那乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞。
　　C．本诗通过惜春争艳的描写，表达了诗人对繁华将尽、时光流逝的惋惜。
　　D．本诗写草木留春而呈现万紫千红的动人情景，给人以耳目一新的印象。
　　5.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并