约16860字。

　　安徽省淮北市五校2024-2025学年九年级上学期期末语文试题
　　一、名句名篇默写（本大题共1小题）
　　1．默写。
　　(1)古诗文中寄托着作者在特定情境中的独特情思。岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ，”表达了与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”同样的依依惜别的深情；白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“， ”是受到朋友宽慰之后的哲理醒悟；龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“，”则抒发了无私奉献的心愿。
　　(2)古诗文如同照亮我们生活的明灯，常常给予我们独特的启示。孔子以“，”(《<论语>十二章》)告诉我们做学问应有好学和乐学的精神；孟子以“， ” (《生于忧患，死于安乐》)告诉我们不要过分畏惧犯错，发现并改正过失的过程也是磨炼自我的过程。
　　二、名著阅读（本大题共1小题）
　　2．请运用积累的知识，完成小题。
　　公孙看那马二先生时，身长八尺，形容甚伟，头戴方巾，身穿蓝直裰，脚下粉底皂靴，面皮深黑，不多几根胡子。相见作yī让坐。马二先生看了帖子，说道：“尊名向在诗上见过，久仰久仰！”公孙道：“先生来操选政，乃文章山斗，小弟仰慕，晋谒已迟。”店里捧出茶来吃了。公孙又道：“先生便是处州学，想是高补过的。”马二先生道：“小弟补廪二十四年，蒙历任宗师的青目，共考过六七个案首，只是科场不利，不胜cán愧！”公孙道：“遇合有时，下科一定是抡元无疑的了。”说了一会，公孙告别。马二先生问明了住处，明日就来回拜。公孙回家向鲁小姐说：“马二先生明日来拜。他是个举业当行，要备个饭留他。”小姐欣然备下。
　　(节选自《儒林外史》)
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　皂靴(     )     作yī(     )     晋谒 (     )    cán(            )愧
　　(2)吴敬梓在《儒林外史》中刻画了许多典型的人物形象，如“伸着两个手指头”不肯咽气的 (人名)：“从不晓得占人半丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的 (人名)；当然也有为了躲避朝廷征辟而逃入会稽山，，深藏功与名的(人名)。在书中，作者除对科举制度和整个社会“儒林”进行鞭挞外，也表达了对的追求。
　　(3)以上文段中的马二先生是《儒林外史》中一个个性鲜明的人物，他既有缺点，也有优点，请联系整部名著简析。
　　三、综合性学习（本大题共1小题）
　　3．复兴学校开展以“弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
　　(1)张明搜集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。
　　示例：端午徽标，主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一幅山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
　　(2)根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确选项填入括号中。
　　地方名称：万涧古戏楼(    )     滁州醉翁亭(    )      亳州钓鱼台(    )
　　对联：A．山行六七里，亭影不孤；翁去八百年，醉意犹存。
　　B．凭栏垂钓，山远水宽对屏嶂；倚槛招凉，风轻月淡入楼台。
　　C．万涧戏台腾紫气，千秋角色人黄梅。
　　(3)“传统文化，你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座。请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说?
　　(4)李华搜集了《典籍里的中国》的有关资料，其中有一些问题，请帮他修改。
　　【甲】《典籍里的中国》让中华优秀传统文化实现了创新性发展和创造性转化，但创造性转化既需要中华五千年文化底蕴的支撑，也离不开现代技术的加持。节目组从电视节目的表达优势出发，【乙】综合运用环幕投屏、AR(增强现实)、实时跟踪等新科技手段，创新设计出《历史空间》《现实空间》两个板块，生动演绎中华典籍精华的源远流长。
　　①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。(    )
　　②【乙】处画线句的标点有问题，请你提出修改意见。(    )
　　四、现代文阅读（本大题共2小题）
　　阅读下文，回答问题。
　　陪母亲逛菜场
　　毛其莹
　　①年少时，每当母亲说“走，陪我去趟菜场”，我总是先不吭声，心里等着母亲的下一句——“顺便吃点东西。”话一落地，“好的，妈妈，走吧。”母亲每次笑笑，也每次有这个停顿。
　　②天下美食，不可辜负也，这也是我逛菜场的盼头。毕竟嘛，在我看来，逛菜场是件事情，并且可不是件容易的事情。