约17280字。

　　2025北京石景山初一（上）期末
　　语    文
　　一、基础•运用（14分）
　　1．（13分）初一年级开展了以“因为遇见你”为主题的语文综合实践活动，同学们按照兴趣选取了自己的学习专题。你所在班级选取的专题是“遇见动物”，探寻动物世界的奥秘。同学们制作主题展板，请你帮助修改完善。
　　（1）请你用正楷字书写“关爱动物尊重生命”八个字作为展板标题。
　　动物名片展区
　　第一组同学观看了央视纪录片《因为遇见你》，为喜爱的动物明星制作了名片。
　　趣闻介绍：滑板斗牛犬土豆，它的学习能力堪称一绝。初次接触滑板时，土豆虽略显笨拙，但凭借着对新鲜事物的好奇与执着，很快就掌握了在滑板上保持平衡的技巧。如今，它在大街小巷里自由翱翔，成为远近闻名的动物明星。它甚至还会拉着小小的滑板车，上面载着它心爱的玩具，一起滑行。只见它时而精神抖擞，时而滑稽可爱，引得路人纷纷住足观看，惊叹不已。
　　（2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是　　
　　A.因为表达的是“对立的量相等”的意思，所以“平衡”一词中有错字。
　　B.因为表达的是“振作起精神”的意思，所以“抖擞”一词中有错字。
　　C.因为表达的是“引人发笑”的意思，所以“滑稽”一词中有错字。
　　D.因为表达的是“停止脚步”的意思，所以“住足”一词中有错字。
　　（3）文段中的画线句存在问题，请你修改。
　　动物画作展区
　　第二组同学找到了著名画家齐白石的作品推荐给大家。
　　论及水墨画虾之妙境，齐白石的画作，堪称绝唱。看！这一幅《齐白石虾图》中虾儿们形态各异，参差不齐，恍若在水中游弋。淡墨绘成的躯体，给人晶莹剔透之感；浓墨点染的眼睛，看起来神采奕奕。连续数笔形成的虾腰，自然流畅，好像有生命一般。虾儿们仿佛在水中呼朋引伴，不亦乐乎。这就是令人叹为观止的“白石虾”！
　　（4）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是　　
　　A.参差不齐
　　B.神采奕奕
　　C.不亦乐乎
　　D.叹为观止
　　（5）小组成员讨论如何理解文段中的“绝唱”。你查阅《现代汉语词典》，“绝唱”解释为“指诗文创造的最高造诣；死前最后的歌唱”。请你结合文段内容和词典义，解释“绝唱”在语境中的含义。
　　第三组同学寻找了古人艺术作品中的动物元素——鹤。
　　北宋政和二年上元节，都城汴京上空忽现群鹤飞鸣于宫殿上空，两只仙鹤竟落在宫殿左右两个高大的鸱吻之上。徽宗亲睹此情此景兴奋不已，认为是仙禽前来帝都告瑞，于是欣然命笔，绘于绢素之上，并题诗一首。
　　画卷中白色的鹤①，栩栩如生。其中两只立于殿脊之上，呈对称回首相望状。右侧一鹤稳立，扭头作引颈高歌状，与众鹤呼应；左侧一鹤则立足未稳，颇具动感。众鹤在屋顶上空盘旋翱翔，有的昂首仰望，有的曲颈回首。最外围的鹤群就像一组音符，在湛蓝的天空穿插回旋，②。好一幅③的壮丽图画！
　　（6）小组成员对加点字的读音有争议，下列正确的一项是　　
　　A.称（chèn） 颈（jìng） 曲（qǔ）
　　B.称（chèng） 颈（jǐng） 曲（qǔ）
　　C.称（chèn） 颈（jǐng） 曲（qū）
　　D.称（chèng） 颈（jìng） 曲（qū）
　　（7）根据小组意见，你将一组词语填写到横线①②③处，下列恰当的一项是　　
　　A.鹤舞九霄 形态各异 仙音袅袅
　　B.形态各异 仙音袅袅 鹤舞九霄
　　C.仙音袅袅 形态各异 鹤舞九霄
　　D.形态各异 鹤舞九霄 仙音袅袅
　　互动留言板块
　　第四组同学在展板的互动栏留言。
　　①在自然的怀抱中，人与动物相互依存，共同谱写一曲和谐的乐