共23题，约16830字。

　　广西防城港市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题
　　一、基础知识综合
　　阅读下面文段，完成下面小题。
　　【诗•品赏】古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵，濡养着中国人的品格、襟怀和修养。诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。面对满池荷花，范成大“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆”两句，尽显荷花之娉婷多姿；王勃一反离别的忧戚之情，以“海内存知己，天涯若比邻”寄语友人；杜甫màn游齐鲁大地，以“会当凌绝顶，一览众山小”砥砺自我……这些千古流传的诗歌以其意蕴和智慧灌溉着历史的文化土壤，孕育出生机勃勃的现代文化奇葩。
　　【诗•诵读】①古诗蕴含着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化。②我们读古诗是为了更好地感知生活，从中汲取人生力量，成为一个大写的中国人。③我们诵读古诗表达内心情感的同时，也是一次文化寻根的旅程。④通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。
　　【诗•传承】叶嘉莹先生一生孜孜不倦地致力于古诗词研究，培养了大批古典文学人才，她辗转多国，但始终情牵华夏。她是南开大学中华古典文化研究所所长，是中国古典诗词研究大家，被誉为“中国最后一位‘穿裙子的士’”。40多年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。百岁高龄的她；通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起，为中国古典诗词继承和发扬做出了卓越的贡献。
　　1．阅读【诗•品赏】语段，给下面加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）娉婷        （2）màn游
　　2．请结合语境，解释【诗•品赏】【诗•诵读】语段加点的词语。
　　（1）濡养        （2）汲取：
　　3．以上文段中有不少成语，请你写出其中3个。
　　4．【诗•诵读】语段中有一个句子有语病，请指出并修改。
　　第(     )句有语病。修改：
　　5．赏读经典诗歌，提升人文素养。某中学九年级为了激发学生对经典诗歌的学习兴趣，引导学生加深诗歌的理解，开展了主题为“人生自有诗意”的综合性学习活动，各班纷纷出谋划策，请你参照九1班的活动形式，将2班、3班、4班的活动名称补充完整
　　九1班：“我最喜爱的诗歌”朗诵比赛
　　九2班：
　　九3班：
　　九4班：
　　6．请你根据【诗•传承]】语段的内容介绍，结合自己对诗歌的理解，就中学生如何传承诗歌文化，表达个人观点，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
　　二、名句名篇默写
　　7．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
　　人生有困境，诗人有傲骨。“鸡声茅店月，①”（《商山早行》），温庭筠背井离乡，晨起早行；“云横秦岭家何在？②”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈倚马伫立，叹英雄失路；③（人名）被“赐金放还”，前途坎坷，但高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》