共39张，学案约1090字。

　　读评明思，解诗有方
　　——高考古诗词“评论类”主观题解答技巧
　　编写：李健    审核：李龙美
　　【学习目标】
　　1、了解古诗鉴赏评论类主观题命题特点
　　2、掌握古诗鉴赏评论类主观题答题技巧
　　3、紧跟高考风向，通过高考真题演示，精选例题训练，提高备考针对性。
　　【课前预习案】
　　1、诗评类主观题：命题者往往会在诗歌材料后面给出一些诗评家的观点或评论，有的观点或评论属于宏观的文艺观点或诗论，有的则是直接对该诗词作出具体的阐释，然后要求考生结合诗作发表自己的看法。
　　2、回顾古诗词鉴赏知识考查点
　　【课堂探究案】
　　【活动一】：
　　假如你是命题人，你觉得下列哪一组题更适合作为高三的模拟考试题？请说说你的理由。
　　第一组 第二组
　　《筹笔驿》的颈联运用了哪些艺术手法？请简要分析。 清代王文濡评价《筹笔驿》：“通用故事，操纵自如，而意亦曲折尽达。”请结合颈联简要分析。
　　《野菊》一诗表达了什么情感？请简要分析。 清吴郡《唐诗贯珠》评《野菊》曰：“此虽咏野菊。细绎通篇词意，多寓言伤感。”请结合文本进行分析。
　　理由：
　　【活动二】：作为答题人，你将如何应答诗歌评论阐释类试题？请同学们以小组为单位复盘答题过程，总结此类题型的答题步骤技巧。
　　【2023年新高考II卷】阅读下面这首宋诗，完成试题。
　　湖上晚归
　　林逋
　　卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
　　桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
　　翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
　　依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。