共22题，约13750字。

　　2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题
　　一、语言文字运用（本大题共3小题）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　春秋时期属于封建时代。这里的封建时代和历史教科书所说的并不一致，而是特指西周战胜殷商王朝后建立的特殊制度。因为当时的西周人口不足二十万，所以周人为了控制东到泰山，南到江汉，北到燕山，西到陕甘，以及长江、淮河流域的大片土地，只能______，划分出七十多个地区，在各个战略要地分别封建邦国。其本质就是军事分治，军事领袖带着家属和军队____各地，防止当地的人造反，这就是封建。诸侯将领地内反抗的倾向住，然后兴礼乐文明。然而周人所办教育只面向国人群体。以山东曲阜一带为例，周人带领很多河南地区的殷商移民、手工业者在这里建立邦国后，住在城里，被称为国人。这些人在国中实行礼乐教化，文明也仅限于城墙内。山东的广大土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能被称为野人。对于野人，周人是不办学的。
　　而孔子办学处于西周封建制即将解体时期，这时国人和野人的区别逐步被打破，很多野人希望出仕。所以《论语•先进》篇中说：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。”虽然学者们对这段话的阐述_______，但对基本文意并无分歧，大致是：先要学习礼乐再进身的是野人，出身高贵的人则先进身有官职，再学习礼乐。因为野人没有受过教育，所以要先有学历才能进身。而孔子却说：如果让我用的话，我从先进用，也即从野人用。因为野人质朴、积极进取。孔子的话反映出野人进身的状况，说明中国历史正在发生变化。（         ）。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（    ）
　　A．分崩离析  定居  压制   各执己见
　　B．化整为零  驻扎  抑制   莫衷一是
　　C．化整为零  定居  压制   各执已见
　　D．分崩离析  驻扎  抑制   莫衷一是
　　2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
　　A．广大的山东土著居民，被周人称为东夷，他们虽然自古以来就生活在这里，但只能被称为野人
　　B．山东广大的土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能被称为野人
　　C．广大的山东土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能称为野人
　　D．山东广大的土著居民，被周人称为东夷，他们虽然自古以来就生活在这里，但只能称为野人
　　3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是（    ）
　　A．这种状况之下，正因孔子打破国、野的教育限制，办私学，才打破了周人和土著居民的发展限制
　　B．这种状况之下，孔子办私学，打破了周人和土著居民的发展限制，国、野的教育限制也被打破
　　C．这种状况之下，孔子办私学，打破国、野的教育限制，也打破了周人和土著居民的发展限制
　　D．这种状况之下，正因孔子办私学，打破国、野的教育限制，周人和土著居民的发展限制才被打破
　　4．下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（    ）
　　A．章甫（fǔ）   庖厨（páo）  喟（wèi）然   舞雩（yú）
　　B．褊小（biǎn） 杯杓（zhuó） 铿尔（kēng）  怵然（shù）
　　C．樊哙（kuài） 侍坐（shì）  衣（yì）帛    切而啖之（dàn）
　　D．夜缒（zhuì） 忖度（dù）   觳觫（hú sù） 邪侈（chǐ）
　　5．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是（    ）
　　A．《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体著作。相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。
　　B．《孟子•梁惠王上》：“谨庠序