约20220字。

　　2025年春季初中学生期中学业质量调研测试
　　八年级语文试卷
　　（本试题卷共10页，满分120分，考试时间150分钟）
　　★祝考试顺利★
　　一、积累与运用（20分）
　　学校组织“诗苑漫步”主题学习活动，请你和同学们一起参与。
　　1. 【体会诗情】诗诗写了一段开场白，但是对其中两个字的读写有疑问，请你帮助她，根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，从“关关雎鸠”到“误入藕花深处”，千百年来的低吟浅唱，总有一首诗词piān（     ）然而至，蓦（     ）然触动你的心弦。
　　2. 【感受诗教】文文写了一段关于“诗教”的学习体会，其中存在三个病句，请帮他修改（直接写出修改后的句子）。
　　中国自古就有“诗教”传统。（1）所谓诗教，就是陶冶学生情操、培养学生诗歌基本素养、提高学生审美能力的教育。（2）诗教，让学生掌握诗歌中反映出来的人文、科学或社会等，培育学生健康向上的思想情感，学会欣赏诗歌的美。（3）我之所以喜爱古典诗词的原因，是它触动了我们的灵魂。
　　3. 【诵读诗文】同学们的朗诵处理明显不当的一项是（   ）
　　A. 为表达回延安时的激动之情，诗诗这样处理停顿和重音：“心口呀/莫要/这么/厉害地/跳，灰尘呀/莫把/我眼睛/挡住了”
　　B. 为了体现安塞腰鼓的特点，文文用平直的语调、舒缓的语速朗读下面的语句：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”
　　C. 为了突出句子的情感和表意重点，诗诗重读加点词语“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”来形成对比。
　　D. 文文为了表现出鲁迅对乡村生活的留恋之情，这样处理语调：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆↓，——也不再看到那夜似的好戏了↓。”（↓表示降调）
　　4. 【品析诗语】诗诗在默写《关雎》的时候，把“关关雎鸠，在河之洲”的“洲”字错写成了“州”，请你结合形声字造字法和诗句意思，向她解释原因。
　　5. 【寻找诗趣】文文在读到诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”时突发奇想，给“每”字加偏旁，玩起了组字游戏，请你参与。
　　________暗    欺________    榆叶________    ________枯石烂
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　①翩然而至，piān rán ér zhì，根据语境和拼音，这里应是“翩”字 。“翩”有轻快、洒脱的意思，“翩然而至”形容轻快地到来。
　　②蓦然，mò rán，“蓦然”表示突然、猛然 ，在句中表示突然触动心弦。
　　【2题详解】
　　6. 【积累诗文】请你帮诗诗把空缺的诗文原句填写在横线上。
　　天地有大美，各美其美，美美与共。万般风景看遍，内心皆是情韵。王勃在朋友离京赴任时，用“①________，②________（《送杜少府之任蜀州》）一扫离别的千古愁云；约会不遇的女子徘徊在城头，发出“③________，④________”（《子衿》）的感慨，成为穿越两千多年岁月的古老恋歌；古代青年以水鸟和鸣起兴，用“窈窕淑女，⑤________”（《关雎》）表现对好姑娘的爱慕之情；诗人思慕伊人，逆流而上，虽“溯洄从之，⑥________”（《蒹葭》）但不畏艰难险阻和道路漫长，仍执着追寻；贺敬之用夸张和想象表达能常回延安的美好心愿：“⑦________，再回延安看母亲！”（《回延安》）；武陵人误入桃花林，“中无杂树，芳草鲜美，⑧________”（《桃花源记》），无意间闯进一个奇幻而美好的世外桃源，让人心生向往。