约27690字。

　　2025年湖北省部分学校中考语文三模试卷
　　一、单选题：本大题共1小题，共2分。
　　1.小雯负责“大江安澜丰碑立”展板，介绍长江众多水利工程和生态环境保护。她在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（　　）
　　上联：纳川汇流，①_______，江河纵横铺画卷；
　　下联：②_______，文润古今，民族复兴③_______。
　　A. ①百舸争流   ②水利兴盛   ③谱新曲 B. ①百舸争流   ②治水兴邦   ③展情怀
　　C. ①舟行天下   ②水利兴盛   ③谱新曲 D. ①舟行天下   ②治水兴邦   ③展情怀
　　【答案】D
　　【解析】 结合“仄入平收”的对联规则，下联末字应为平声。排除 A、C 项。根据下联“文润古今”可知，第①空应填“舟行天下”才与之词性相对。根据上联“纳川汇流”是并列短语可知，第②空可填“治水兴邦”才与之相对。结合上联“铺画卷”是“动词+名词”结构以及整个对联的内容，所以第③空可填：展情怀。
　　故选：D。
　　本题考查学生对对联的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
　　对联要求：字数相等，断句一致；内容相关，上下衔接；词性相对，位置相同；仄起平收。
　　二、默写：本大题共1小题，共8分。
　　2.第五读报小组准备吟诵下面这段文字，请补全诗句。
　　ㅤㅤ荆楚大地的山山水水，饱含着文人墨客的深情凝望。在这个场域里，数千年来，有人筑水河畔鼓瑟低唱，歌咏爱情——“窈窕淑女，①______”（《关雎》）；有人遍览山川形胜，感叹自然奇伟瑰怪——“自三峡七百里中，②______，③______”（《三峡》）；有人长江岸边一睹江水奔流，豪情万丈——“山随平野尽，④______”（《渡荆门送别》）；有人黄鹤楼上登楼远眺，尽绘明丽之景——“⑤______，⑥______。”（《黄鹤楼》）；有人登临胜迹咏史怀古，江岸凭吊古迹，——“⑦______，自将磨洗认前朝”（《赤壁》）；有人沙湖道中迎风沐雨，我自岿然不动——“⑧______，归去，也无风雨也无晴。”（《定风波》）……
　　——摘自《光明日报•课本里的湖北》（ 2020年04月26日有改动）
　　三、综合题：本大题共2小题，共4分。
　　3.为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里——走近长江”主题学习活动，小雨和小雯邀请你来参加。
　　小雨负责“文明传承绵延长”展板。下面是小雨整理的材料，请你给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　ㅤㅤ发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉______，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号“江南”。万里长江横guàn ______东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并xù ______的胸怀，成就了长江文明的赓______续与发展。
　　4.小雯为了理解材料中“港埠星罗”中“罗”的意思，整理了关于“罗”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“罗”字的词语。
　　“罗”的本义 “罗”的引申义 含“罗”字的词语
　　甲骨文的“罗”字上部是“网”字，像捕鱼及捕鸟兽的网形；下部是“隹（zhuī）”字，是鸟的意思。两部分合在一起，表示用网捕鸟。 “罗”的本义是捕鸟的网，又泛指一切有形无形的网。 （1）______
　　由于用网捕鸟，必须先把网张开，所以又引申出“分布”“排列”之意。 星罗棋布
　　古时候捕鸟用的网是用丝织的，有许多的网眼，借指质地稀疏而又轻软的丝织品。 （2）______