约5210字。

　　说和做——记闻一多先生言行片段(一)
　　闻一多先生“说”的铿锵,“做”的坚实,用行动诠释了学者的严谨与革命家的勇毅。今天,让我们一同品读《说和做——记闻一多先生言行片段》,走进闻一多先生的精神世界。
　　【基础堂清】
　　班级开展以“言行一致真君子,说到做到显担当”为主题学习活动,请你参加。
　　小组成员写了一段关于家国天下的文字,其中一些字词他拿不准,请你完善。
　　“苟利社稷,死生以之。”无数仁人志士踏荆棘而来,为后世开辟道路:曾记否,闻一多慷kǎi淋漓斥特务,气冲斗牛震华天;曾记否,黄继光赴朝抗美捍尊严,浴血奋战保家国;曾记否,邓稼先隐姓埋名扎戈壁,鞠躬尽cuì扬国威……吾辈青年更应该将中华民族伟大复兴中国梦与个人梦想炙热相融,肩挑重任,勇毅前行。清澈的爱,只为中国!
　　请你给加点字注音,根据语段中的拼音写出相应的汉字。
　　①气冲斗牛(　　　)　 ②炙热(　　　)
　　③慷kǎi淋漓(　　　) ④鞠躬尽cuì(　　　)
　　2小组成员围绕这篇课文的内容展开交流,请你回顾课文内容,将记录补充完整。
　　小语:说得出,做得到,闻一多先生就是这样的楷模典范,尤其体现在学者和革命家两个方面。我设计了一组表格,请大家填写。
　　方面 说和做的特征 主要事件 人物形象
　　学
　　者 做了再说,做了不说 ①　　　　;写《楚辞校补》;写《古典新义》 ④　　　　
　　方面 说和做的特征 主要事件 人物形象
　　革
　　命
　　家 “说”了就“做”,
　　言论与行动
　　完全一致　 起稿政治传单;②　　　　;③　
　　⑤　　　　
　　小文:闻一多先生的事迹有很多,作者为什么只选取这六件事?
　　小诗:这六件事把闻一多先生⑥　　　　的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情和⑦　　　　的高尚人格都表现出来了。可见作者选材讲究典型性。
　　小语:这篇文章运用了哪些描写方法来表现闻一多先生的高大形象?
　　小文:运用了神态、肖像等描写。例如⑧
　　。
　　小诗:还有细节描写呢。比如⑨
　　。
　　【素养日清】
　　“一诗一文一烟斗,一个脊梁一声吼,一画一印一文集,一代英豪一红烛。”这是对闻一多事迹的高度概括。请阅读下文,看看闻立雕是如何记述他的父亲闻一多的。
　　先父闻一多二三事