约21620字。

　　2025年沈阳市大东区初三二模
　　语文
　　一、积累与运用（17分）
　　1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）
　　A. 棱乱（líng）    绵延（mián）    倔强（juè）    耐人寻味（nài）
　　B. 涉猎（shè）    姑且（qiě）    劫掠（luè）    重峦叠障（zhàng）
　　C. 羞怯（qiè）    星宿（xiù）    练达（liàn）    哄堂大笑（hōng）
　　D. 糟塌（tà）    犀利（xī）    阔绰（chuò）    咄咄逼人（duó）
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查字音字形。
　　A.棱乱——凌乱，倔强（juè）——jué；
　　B.劫掠（luè）——lüè，重峦叠障——重峦叠嶂；
　　D.糟塌——糟蹋，咄咄逼人（duó）——duō；
　　故选C。
　　2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）
　　从“耕读传家”到“诗书继世”，从“正己修身”到“忱乐天下”……那些历经风霜的门福牌匾或许已经________，但镌刻其间的价值观念与道德准则，口耳相传、世代相承。“仁义礼智信，忠孝勤俭廉”，这些传统美德穿越时间的长河，逐渐________为家族品格，并在与更广阔的家国互动中，在与更________的时代共振中，________地融入整个民族的精神谱系，构成一个民族的集体文化认同。
　　A. 斑斓    沉淀    洪大    耳濡目染
　　B  斑驳    沉淀    宏大    潜移默化
　　C. 斑驳    积累    洪大    潜移默化
　　D. 斑斓   积累    宏大    耳濡目染
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查词语辨析。
　　第一空：“斑斓”指色彩灿烂绚丽，“斑驳”指色彩杂乱、花纹不整。结合语境，“历经风霜的门楣牌匾”应体现岁月侵蚀后的陈旧感，故填“斑驳”；
　　第二空：“沉淀”比喻凝聚、积累（多用于抽象事物），“积累”指逐渐聚集（侧重过程）。结合语境，“价值观念”经传承凝聚为“家族品格”，更贴合“沉淀”的抽象凝聚义，故填“沉淀”；
　　第三空：“洪大”侧重声音大，“宏大”指规模、气势大。结合语境，修饰“时代”的广阔深远，应选“宏大”；
　　第四空：“耳濡目染”指因长期接触而受影响（强调直观影响），“潜移默化”指不知不觉中改变（侧重渐进过程）。结合语境，传统美德融入民族精神是无形渐进的，故填“潜移默化”。
　　故选B。
　　3. 下列各项中分析不正确的一项是（   ）
　　①微短剧成长于数字技术与媒介融合的裂变期，一经起步，就呈现一骑绝尘的发展态势。②微短剧的勃兴不仅是艺术形态的革新，更是信息接收与审美范式转型的缩影。③从影院到电视再到移动终端，叙事单元持续压缩的趋势，本质上是适应数字移动端载体变化和碎片化传播生态的必然选择。④如今，微短剧已突破网络平台界限进入电视端，未来或许可能将进入电影院。⑤这种媒介壁垒的冲破，既源于技术演进的内在逻辑，也受市场选择的强力驱动。
　　A. “艺术形态”“持续压缩”“必然选择”三个短语结构类型完全相同。
　　B. 句①画线部分中“于数字技术与媒介融合的裂变期”作状语。
　　C. 句④画线部分是个病句，应该删除“或许”或“可能”。
　　D. 句⑤用“既……也”连接前后两个分句，分句之间是并列关系。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查基础知识综合。
　　B.句①画线部分中“于数字技术与媒介融合的裂变期”是介宾短语，放在谓语动词之后，作补语。
　　故选B。
　　文学、文化常识与名著阅读（5分）
　　某中学开展“悦读书海??畅想经典”主题读书活动，安排如下：
　　书海拾贝，研精致思
　　4. 下列各项中表述不正确的一项是（   ）
　　A. 史铁生，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。
　　B. 古代文人作品集命名很有讲究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河东集》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。
　　C. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工，从小