约16760字。

　　统编版（2024）七年级下册语文期末复习：文言文 答题技巧+练习题
　　 解题策略
　　1.通假字解释
　　通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习可以分册集中整理，在理解句子的基础上进行识记。
　　辨析通假字可以从以下两个方面进行：
　　①依据字音，求得本字。例如：在《陈涉世家》中“为天下唱，宜多应者”一句中的“唱”字，用它的本义和引申义都解释不通，但从音同和音近方面方面去寻找本字，找到“倡”字就讲通了。
　　②凭借字形，求得本字。例如：在《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”一句中的“被”字，用它的本义和引申义都解释不通，但从字形相似和相近方面去寻找本字，找到“披”字就讲通了。
　　注意事项：在解释通假字的时候，要先写出其本字，然后再解释其语境义。例如：便要还家。“要”通“邀”，邀请。
　　2.古今异义现象
　　古今词义的变化，是指由于语言的变迁，相同的一个词在古文中的意思和现代白话文中的意思相去甚远，这些词原先的意思便是古义，现在变化了意思便是今义。
　　词义扩大 河阳之北  河：古义：黄河 今义：泛指一切河流
　　词义缩小 左佩刀，右备容臭  臭：古义：气味，今义：气味难闻
　　感情色彩变化  先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微，出身鄙野（中性）今义：言行十分恶劣（贬义）
　　词义转移 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义：痛心，遗憾；今义：极为仇恨 
　　【特别注意】区分古今词义变化，还要特别注意单音词和双音词，防止把两个连用的单音词跟现代汉语中形式上相似的双音词混同。如《桃花源记》中“乃不知有汉，无论魏晋”的“无论”就是两个词：无，不要；论，说。另外，平时要多积累、多比较，仔细分辨，不要把它们与现代汉语中相应的词在词义上混为一谈。
　　3.词类活用
　　（1）名词的词类活用
　　类型 解释 举例
　　名词活用为动词 名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。 “一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，化为动词“打洞”之义。
　　名词作状语 一般名词作状语 表示动作行为发生的处所 “途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
　　表示动作行为的依据、手段或工具。 “失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。