约2570字。
拓宽学习渠道   促成学生顿悟
南桥中学   戴军花
这是一堂现代文阅读课，我们的任务是感悟鲁迅的《从百草园到三味书屋》想要表达的思想。
在共同交流了鲁迅的信息后，学生都感觉鲁迅是个很了不起的人物，他的童年一定也与众不同。但读了百草原的内容，他们都觉得其实鲁迅小时候也和他们一样也喜欢玩耍。有同学在下面说也找过蜈蚣。看着他们一副“不说不痛快”样子，我放下了书本,请同学们以小记者的身份调查身边的人的童年的趣事。（限时二十分钟）
一石激起千层浪，学生们再也不愿意干坐在座位上看、听别人表现，他们拿起钢笔和笔记本，用硬纸卷成“麦克风”，俨然是一个小记者。眼睛犹如扫描仪，灵活捕捉被访问的对象，准备拿出第一手的新闻。活动真见成效，同学现场采访到很多新闻材料：有小时候在农村钓龙虾，如何找鱼饵，如何找龙虾，不料却钓起了水蛇惊慌失措的；玩炮仗把老家的柴堆给烧着了；有为做毽子，晚上“守棚待鸡”拔鸡毛，第二天被公鸡追着啄而仓皇逃跑的；有为了做沙包，把妈妈要为自己做裤子的布料给剪了遭来一顿臭骂，却仍玩得兴致勃勃的；有到竹园里去挖竹笋的；有在放学路上回来，偷摘人家的蚕豆，几个小伙伴用砖搭成简陋的灶煮豆吃的；……听着他们的“新闻报道”，大家仿佛回到了童年，仿佛重新经历了孩提时代惊险又快乐的生活。
正沉浸在他们的快乐中，突然,一位学生跑到我面前，把“麦克风”伸向了我，说“老师，你的童年有什么有趣的事吗？给我们讲讲吧？”。一霎时，我有一种接受一个真正记者采访的局促。教室里很安静，抬眼时正与四十双好奇的眼睛对视，一种冲动在心中涌动，“嗨，今天豁出去了，讲吧！”于是，我打开了话匣子：
春暖花开的时，在家里翻箱倒柜地找细长的玻璃瓶，和伙伴一起到破旧的房子处，用牙签般粗细的小树枝，在墙缝里挖蜜蜂。挖多了，就采几朵菜花，养在瓶里。和小伙伴比谁的多，谁的蜜蜂大，最后有几个大胆的捉出蜜蜂，把它尾巴处拗断，吸里边的蜂蜜，甜甜的；赤日炎炎的夏天，趁大人睡午觉的时候，自己用竹竿、铅丝、网袋扎成网兜，和小伙伴抓知了，晚上放在蚊帐里让