约19890字。

　　2025年安徽省合肥市瑶海区中考语文三模试卷
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1．（10分）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，复兴中学开展礼仪文化周活动，请你参加。
　　【诵诗书，知礼节】
　　“礼”体现在古人的诗文中。请你把下面表格中的诗文补充完整。
　　来源 句子 “礼”的体现
　　《桃花源记》（东晋•陶渊明） （1）　       　 ，
　　。 礼在待客中：有客远来，热情相待，慷慨不吝酒食。
　　《白雪歌送武判官归京》（唐•岑参） （2）　          　 ，
　　。 礼在送别中：与人作别，设酒送行，合奏音乐助兴。
　　《元日》（宋•王安石） （3）　          　 ，
　　。 礼在节日中：春节欢闹，辞旧迎新，人们开怀畅饮。
　　《游山西村》（宋•陆游） （4）　          　 ，
　　。 礼在民俗中：春社欢快，民风淳朴，让人心生向往。
　　《送东阳马生序》（明•宋濂） （5）　        　 ，援疑质理。
　　。 礼在规矩中：诚心请教，侍立恭听，他日必有所成。
　　2．（12分）【读名著，明辨“礼”】
　　“礼”藏于古今的书卷里。读书使人明礼。小语在读名著时，有以下疑问，请你为他解答。
　　【甲】
　　第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
　　第二次行礼时，先生便和ǎi地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，_____我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
　　【乙】
　　至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”……
　　我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经_____自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。
　　【丙】
　　王道不外乎人情，礼是王道的一部分，按儒家说是通乎人情的。既通乎人情，自然该诚而不伪了。但儒家所称道的礼，并不全是实际施行的。有许多只是他们的理想，这种就不一定通乎人情了。就按那些实际施行的说，每一个制度、仪式或规矩，固然都有它的需要和意义。但是社会情形变了，人的生活跟着变；人的喜怒爱恶虽然还是喜怒爱恶，可是对象变了。那些礼的惰性却很大，并不跟着变。这就留下了许许多多遗形物，没有了需要，没有了意义；不近人情的伪礼，只会束fù人。
　　（1）（4分）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
　　和ǎi 　   　
　　掘　      　 出
　　喜怒爱恶　     　
　　束fù 　   　
　　（2）（2分）请结合语境，在[甲】【乙】文段横线处填写适当的关联词，使句子通顺流畅。
　　（3）（2分）【甲】【乙】两段文字均出自《朝花夕拾》，其中【乙】文段选自《　        　 》（填篇目）；【丙】文段选自《经典常谈》，其作者是 　      　 。
　　（4）（4分）请联系丙文段，谈谈你对【甲】【乙】文段中“礼”的理解。
　　3．（13分）【勤参与，践礼仪】
　　“礼”彰显在言谈举止中。复兴中学九（1）班开展以“知礼仪，树新风”为主题的学习活动，请你参与。
　　（1）（3分）下面是班级主题黑板报中的配图，请你为其选取正确的选