约10470字。

　　山东省济宁市2024-2025学年七年级下学期期末检测语文试卷
　　本试卷共7页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
　　注意事项:
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
　　一、积累与运用（26分）
　　“中式浪漫”既是对传统的温故，又是对现代的创新，在含蓄与宏大之间，它构建了中国人独有的精神家园。为了让同学们理解文化的本质、感受文化的魅力，齐鲁中学举行了“传承中式浪漫”的主题系列活动，请你参与。
　　【活动一】“戏曲浪漫”传承宣言甄选
　　校文学社面向全校学生征集“戏曲浪漫”的传承宜言,下列是小宁参加活动的宣言,请你修改完善。
　　千年时光的湖畔,中国戏曲的浪漫如江河奔涌,将家国大义的磅(薄 礴)与人间正道的凛然,淬炼成刻入血脉的图腾。        ,方能将个体的命运抉择熔铸为家国大义的史诗丰碑。今日,我们以传承为薪,让花脸武生的浩然之气与数字光影相得益(彰 张),在古今辉映的氛围中令古老程式迸发新声;让锣鼓声穿透霓虹,使“忠孝节义”的基因在守护与创新的共振中永续流淌。
　　1.宣言中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是(2分)
　　A.pàn    薄    彰    fēn          B.bàn    礴    张    fèn
　　C.bàn    薄    张    fèn          D.pàn    礴    彰    fēn
　　2.小宁认为自己的宣言略显苍白，因此想将下列内容加入横线处，其中衔接最恰当的是（2分）
　　①纵使昆曲以《浣纱记》江山为重的抉择拓印文明刻度
　　②便难使程婴救孤的丹心化作民族品格的永恒坐标
　　③才能以巾帼烈胆凿穿历史帷幕
　　④倘若京剧未借《赵氏孤儿》舍生取义的悲歌浇筑忠义脊梁
　　⑤亦需深谋远虑的智慧与以身许国的赤诚相生相成
　　⑥正因如此,唯有豫剧以《穆桂英挂帅》裂石穿云的唱腔叩问山河担当
　　A.⑤④⑥②③①                     B.⑤②③①④⑥
　　C.⑥③④②①⑤                     D.⑥③④①②⑤
　　【活动二】“历史浪漫”纪念册编辑
　　下列是同学们撰写的纪念册前言的部分内容,请你修改完善。
　　纪念册前言(部分):历史从不以凝固的姿态示人。那些被误认为一成不变的青铜纹饰,却在时光淬炼中历久弥新;那些看似不以为然的断简残篇,实则承载着不同凡响的文明密码。当数字光影降低驼铃与现实的千年距离,我们终将懂得:真正的浪漫,是让星河成为丈量古今的标尺,在铜绿斑驳间触摸文明心跳的永恒。
　　3.前言中画横线的成语使用不当的一项是(2分)
　　A.一成不变         B.历久弥新          C.不以为然         D.不同凡响
　　4.前言中画波浪线的句子存在语病,请你将修改后的句子写下来。(2分)
　　【活动三】“服饰浪漫”手抄报制作
　　5.在“中式浪漫”主题下,班级决定从“服饰浪漫”的角度人手,制作一份手抄报,请你参与。(6分)
　　材料一
　　马面裙是中国传统服饰中十分经典和极具代表性的款式,其历史悠久,外观独特,工艺精美,功能合理,凝聚了中国传统服饰文化美用一体、以文载道的人文思想。就造型结构而言,马面裙由一条裙腰、两片长方形裙身组成。每片裙身的左右两侧各有一个裙门,穿着时,两片裙身的裙门在前身和后中部位两两重合,外观只可见两个马面裙门。如今马面裙穿越百年时光历久弥新,依然散发着独特魅力,不仅受到传统服饰爱好者的喜爱,也被西方时装品牌和设计师们重视和追捧。
　　材料二
　　山东曹县在马面裙产业上形成了一整个非常完整的上下游产业链模式。
　　第一,聘请设计师根据中国传统色彩、纹样书籍,专门画马面裙设计稿。
　　第二,工人从家里踩缝纫机来到标准化“村工厂”产业园。
　　第三,全村80%的村民从事电商演出服、汉服及相关行业，
　　第四,村里设了二十多个物流点,物流车昼夜不息地将汉服销往全国各地
　　而也正是凭借这样一店带一户,一户带一街,一街带一村,一村带一镇,一镇带全县的发展模式，曹县堪称汉服届的制作一条龙。
　　(摘编自《菏泽国潮文化产业引关注》)
　　(1)在制作手抄报的过程中,你认为材料一缺乏生动性,想从图文并茂的角度给负责手抄报制作的小鲁提供一些具体建议,你会提出怎样的建议呢?请结合材料一写下来。(2分)
　　(2)小鲁根据材料二画出了山东曹县马面裙产业链发展的导图,请你提取欠缺环节的关键词,将导图补充完整。(2分)
　　①           
　　生产集约 销售集群 ②          
　　(3)根据上列材料内容,简述马面裙的发展对传统服饰文化传承的启示。(2分)
　　【活动四】“典籍浪漫”名著讨论会