约7450字。

　　河南省洛阳市伊川县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
　　一、积累与运用(共23分)
　　班级计划开展“孝亲敬老，传承家风”专题活动，请你积极参与，完成下列任务。
　　1.班长小语拟写了下面一段话作为此次活动的开场白，请你帮他完善。(6分)
　　今天我们齐聚一堂，共同开启“孝亲敬老，传承家风”主题活动。站在这里，我蓦然想起《游子吟》中“临行密密缝”的剪影，那些浸润着亘古温情的家风传承，以磅礴的气魄穿透历史长河，叩击着我们的心fēi(    )。孝亲敬老从来不是空洞的口号，它是对生命源头的敬畏，是血脉里流淌的文明基因。
　　可当我们凝视当下，那些“子欲养而亲不待”的遗憾却让万家灯火àn(    )然失色。此刻，我们应当重新拾起祖辈留下的精神火种，让孝道化作春晖般温暖的力量。相信通过今天的活动，我们定能让传统美德焕发新的生机，让每个家庭都成为传承家风的璀璨星辰！
　　(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)
　　A. mù  gèn B. mò gèng C. mò  gèn D. mù gèng
　　(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
　　心 fēi(   ) àn(   )然失色
　　(3)小语认为重读上面一段话中的几个“副词”可增强语言表达的张力和感染力，请你帮他找出判断及分析不正确的一项(2分)
　　A.“我蓦然想起《游子吟》”，强调回忆的突然涌现。
　　B.“以磅礴的气魄穿透历史长河”，突出影响的深远。
　　C.“孝亲敬老从来不是空洞的口号”，加强否定的力度。
　　D.“我们应当重新拾起祖辈留下的精神火种”，突显行动的改变与决心。
　　2.小文想用学过的古诗文名句表达她对“孝”的方式的理解，请你和她一起完成。(8分)
　　“孝”是中华传统文化中的永恒主题。“   ①    ，   ②    ”(《木兰诗》)“孝”是木兰主动替父从军的决定；“   ③    ，   ④    ”(《逢入京使》)“孝”是岑参报喜不报忧的体谅；“   ⑤   ，   ⑥    ”(《望岳》)“孝”也是青年杜甫勇敢攀登、积极进取的远大志向；“   ⑦   ，   ⑧    ”(《登飞来峰》)“孝”更是王安石不畏艰险、立志革新的报国担当。
　　3.班主任请你们小组为此次活动设计活动方案，小组其他同学已经设计了两种，请你也开动脑筋再设计两种吧。(2分)
　　方案一：寻孝亲敬老名言
　　方案二：论孝亲敬老之举
　　方案三：                                         。
　　方案四：                                        。
　　4.同学们搜集到了关于“孝”的一段文字材料，请仔细阅读，写出你的发现。(3分)
　　“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、重阳节也不乏祭祖的内容。
　　特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、国家、社会做出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。
　　你的发现：                                                              。
　　5.小洛同学负责为此次活动制作电子板报，他想插入下面的一幅漫画来表现活动主题，请你观察漫画中人物的行为，撰写一段生动的文字表达你的观察感受或评价。注意运用短句的形式进行表达，语言要富有感染力，4-6句为宜。(4分)
　　二、现代文阅读(共27分)
　　(一)阅读下面文章，完成6-9题。(13分)
　　有为有不为
　　季羡林
　　①“为”，就是“做”。应该做的事，必须去做，这就是“有为”。不应该做的事必不能做，这就是“有不为”。
　　②在这里，关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢?这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是“宜”，而