约16960字。

　　八年级语文试题
　　一、积累与运用（共27分）
　　班级开展“和文化”主题学习活动，请你积极参与。
　　【材料一】
　　“和”是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想______出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为______的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的______在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。
　　【材料二】
　　“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期，周太史便有“和实生物”的观点，认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合，相辅相______（chéng），最终达到和谐的状态。
　　中华民族是名副其实的礼仪之邦。有子曰“礼之用，和为贵”，讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处，就会有和睦的人际关系、良好的公共秩序，从成强大的社会凝聚力。
　　“和”中还______（yùn）含着中华民族热爱和平的民族精神。“协和万邦”的主张以治理好本国为前提，通过协调异邦，达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现了我国古人处理邦国关系的智慧，也表达了中华民族爱好和平、维护和平。
　　1. 给文段中加点字注音和根据拼音写汉字。
　　内核（）厚德载（）物相辅相______（chéng）______（yùn）含
　　2. 依次填入【材料一】横线上的词语，恰当的一项是（   ）
　　A. 延展    名贵    理念 B. 延伸    宝贵    理念
　　C. 延展    宝贵    理想 D. 延伸    名贵    理想
　　3. 【材料二】中画线句子有语病，请写出修改后的句子。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　内核（hé）：指事物最核心、最本质的部分。
　　厚德载（zài）物：厚德载物意为品德高尚的人能够包容万物。
　　相辅相成（chéng）：意为两种事物相互配合、互相促进，共同达到和谐的状态。
　　蕴（yùn）含：蕴含意为包含、深藏。
　　4. 请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（   ）
　　“乃自然风光之和，乃修德养性之和，乃政治清明之和，乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……”
　　①止戈兴仁②政通人和③惠风和畅④厚德载物
　　A. ③④①② B. ①④②③ C. ②③①④ D. ③④②①
　　5. 小文同学发现传统对联常以“和”为主题。孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。小文邀请你将下面这副对联补充完整，你认为恰当的一项是（）
　　齐家治国，信斯言也，布在方策①；
　　率性修道致中和，，譬之宫墙②。
　　注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。
　　A. 天下平得其门者 B. 平天下得其门者
　　C. 天下平各行其道 D. 平天下各行其道
　　6. 主题讨论会上，同学们选出了一张与“和”相关的海报，准备张贴在学校走廊。请你介绍说明下面海报所展示的内容。