共23题，约22310字。

　　广西南宁市2024-2025学年下学期高二期末教学质量监测语文试题
　　（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72 分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
　　阅读下面的文字，完成 1~5 题。
　　材料一：
　　早期的地球表面几乎全被海洋覆盖，只有少数几座岛屿不时露出水面。这些岛屿是由质地较轻的花岗岩组成的，它们浮在玄武岩地壳之上，是所有大陆的前身。
　　今天，只有在南非、加拿大、澳大利亚等少数几个地区还能够找到这些原始岛屿的遗迹，这几片“微大陆”为我们保留了地球太古时代的样子。距今 35 亿年的叠层石化石，就是在澳 大利亚西部被发现的。而迄今最古老的微生物化石则是在格陵兰岛上被发现的，距今已有37亿年历史。
　　早期的微生物生活在幽暗的深海中。大部分深海微生物依靠海底热液喷口产生的化学能生活，也有少部分微生物演化出光合作用的能力，能够利用热液喷口和荧光生物发出的微光生活，这就是绿硫细菌和紫硫细菌。这些细菌在进行光合作用时分解的不是水，而是硫化氢，所以它们光合作用的副产品不是氧气，而是硫单质。
　　因为惧怕紫外线，这些细菌不敢去浅海生活，于是浪费了大好的阳光。大约在30亿至35亿年前，蓝细菌横空出世，一举解决了这个问题。这种细菌能够分泌一种黏液，挡住大部分有害的紫外线，它们终于可以在阳光充足的浅海生活了。充足的光能让蓝细菌具备了分解水分子的能力，因此，蓝细菌的光合作用产生的副产物不再是硫单质，而是氧气。
　　那段时期，整个地球的浅海区遍布叠层石。这些石头以每年 1 厘米的速度扩张，迅速占领了地球上所有的浅海海滩，这样的景象一直持续了将近 30 亿年！换句话说，地球生命史的绝大部分时期都是被叠层石统治的，它们才是地球生命的王者。
　　之所以会有这个结果，主要原因在于当时的细菌没有天敌。生命在演化出来之后，有将近20亿年维持在原核生物的状态。原核生物的细胞没有细胞核，也缺乏细胞器，无法发展出复杂的内部结构，只能以最简单的细菌形式存活于世。虽然细菌的种类成千上万，但它们的大小都差不多，谁也无法做到一家独大，大家只能和平共处，共同演化。
　　生命最初的 30 亿年里，来自外部环境的生存压力远比物种之间的竞争压力要大，所以合作才是生物演化的主旋律。蓝细菌虽然演化出高效利用阳光的绝招，但它们也必须依靠其他细菌的帮助才能存活，叠层石就是这种合作的结果。
　　有意思的是，大自然似乎并不喜欢任何形式的一家独大。叠层石的疯狂扩张便为自身的覆灭埋下了伏笔，掘墓人正是蓝细菌光合作用的副产品——氧气。因为氧气是一种化学性质极为活泼的气体，很容易和多种矿物质发生化学反应，通常不太可能在大气层中累积下来。蓝细菌虽工作效率很高，但也花费了至少 5 亿年，才终于让氧气在大气层中稳定下来，从而彻底改变了地球大气的构成。
　　氧气的出现对于生命来说喜忧参半。喜的是氧气在高空形成臭氧层挡住了太阳光中的大部分紫外线，从此地球表面安全了许多，生命非但不再需要躲进深海，甚至可以登上陆地。忧的是，当时地球上的绝大部分细菌早已适应无氧环境，氧气对它们来说就是毒药，于是只能继续待在海底，只有在那里，才能找到无氧的环境。
　　但是，也有一部分细菌演化出利用氧气的能力，迅速成为地表生物圈的主宰。大约20亿年前，一个古细菌吞下一个好氧细菌，后者没有死，而是在前者身体安顿下来，成为这个古细菌的寄生虫，这一现象被称为“内共生”，此后，这个好氧细菌逐渐把自己的大部分DNA丢给宿主，自己则摇身一变，成为专门为宿主提供能量的线粒体。而宿主则因为有了能量的保证，逐渐演化出细胞核与复杂的细胞器，变成一个真核细胞。这就是如今所有复杂生物的前身。
　　又过了数亿年，一个真核细胞吞下一个蓝细菌，后者同样摇身变成叶绿体，帮助宿主进行光合作用，这就是植物的前身。再后来，一个真核细胞演化成多细胞生物，靠吞吃其他有机体为生，这就是动物的前身。
　　（摘编自袁越《海洋诱惑》）
　　材料二：
　　叠层石的出现，或者说蓝细菌的出现和生长，给地球带来了新的变化。其中最重要的就是产生了氧气。氧气不断充满海洋，将海洋中存在的大量铁元素和其他金属元素氧化，这些金属氧化物从海洋中漂浮状态逐渐沉淀到海底，变成铁矿等矿床。在元古宙和古生代，叠层石在海洋中几乎没有天敌，一直在肆意生长。这种情况在早古生代奥陶纪时期发生了变化。奥陶纪时期，海洋生物大辐射，出现了海绵、
　　1．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
　　A．澳大利亚西部发现的叠层石化石距今 35 亿年，而格陵兰岛的微生物化石距今37亿年，是已知最古老的生命化石。
　　B．原核生物在地球生命演化中维持了约 20 亿年，因其细胞缺乏细胞核和细胞器，就只能以简单细菌形式存活。
　　C．氧气出现后，大部分厌氧细菌被迫退居海底，只有少数演化出了利用氧气的能力，成为地表生物圈的新主宰。
　　D．在元古宙时期，叠层石就通过氧化海洋中的铁元素，直接形成了海底铁矿床，显著地改变了地球的地质构成。
　　2．对材料一关于地球及生命演化进程的梳理，正确的一项是（3 分）
　　A．早期地球表面：海洋覆盖→原始岛屿（花岗岩）→微大陆遗迹（南非、加拿大等）→叠层石化石。
　　B．深海微生物生存方式：多数依靠热液喷口化学能；少数利用微光光合作用，分解水产生氧气。
　　C．蓝细菌演化关键：分泌黏液阻挡大部分有害紫外线→浅海生活→分解水分子→光合作用副产品为氧气→形成叠层石统治浅海。
　　D．真核生物起源：古细菌吞好氧细菌→内共生形成线粒体→演化出细胞核→真核细胞吞蓝细菌形成叶绿体→多细胞动物诞生。
　　3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3 分）
　　A．材料一以时间为线索，按“地球早期——蓝细菌出现——“氧气革命”——真核生物诞生”的顺序展开说明。
　　B．材料二通过详细阐述叠层石与后生动物之间的竞争关系，分析了叠层石在元古宙后的衰落原因及其演化历程。
　　C．材料二用“零落成泥”形容叠层石的现状，与材料一中“王者”的称号形成对比，意在突出生物演化的残酷性。
　　D．两则材料均提及叠层石在元古宙的繁盛，材料一侧重其与氧气产生的关系，材料二则侧重其与后生动物的竞争。
　　4．作为科普文，两个文本在语言表达上既体现科学性也不乏趣味性，请结合材料简要分析。（4 分）
　　5．叠层石在地球生命演化史上经历了从“盛极一时”到“零落成泥”的巨大变迁。请结合两则材料，分析导致这一变迁的主要原因。（6 分）
　　【分析】（1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。需对材料中具体细节（如时间、因果关系、概念表述）的准确理解。区分信息的正误，识别选项中的逻辑错误（如因果倒置、偷换概念）。
　　（2）本题考查梳理文章结构与逻辑流程的能力。需对地球及生命演化过程的时间顺序、逻辑步骤的梳理。区分正确流程与错误排序（如步骤缺失、顺序颠倒）。
　　（3）本题考查分析文章结构、评价内容的能力。需对材料说明顺序（如时间顺序、逻辑顺序）准确把握，对材料观点、论证方法及语言特色准确理解。
　　（4）本题考查分析文本语言特色的能力。需理解科普文“科学性”与“趣味性”的具体体现。结合文本例子分析语言风格的双重性。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
　　阅读下面的文字，完成 6~9 题。
　　街 〔 注 〕
　　沈从文
　　有个小小的城镇，有一条寂寞的长街。
　　那里住下许多人家，却没有一个成年的男子。因为那里出了一个土匪，所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去，永远不再回来了。他们是五个十个用绳子编成一连，背后一个人
　　用白木梃子敲打他们的腿，赶到别处去作军队上搬运军火的伕子的。他们为了“国家”，应当忘了“妻子”。
　　大清早，各个人家从梦里醒转来了。各个人家开了门，各个人家的门里