约17210字。

　　山东省乐陵市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
　　一、名句名篇默写
　　1．穿越诗词长廊，感受文化魅力。请完成填空。
　　古诗文是文化长河中奔涌的浪花，在岁月的肌理中激荡着文明的回响。“予独爱莲之出淤泥而不染，”（周敦颐《爱莲说》）的高洁，“，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪迈，“，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的旷达，让我们触摸到古人的胸襟；而“商女不知亡国恨，”（杜牧《泊秦淮》）让我们听见历史的叹息；“⑤，”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）让我们感受到奉献的温情；“⑥，”（陆游《游山西村》）让我们领悟到困境中的转机；“⑦，”（赵师秀《约客》）让我们品味独处的意趣。这些文字，终将在时光中永恒闪耀。
　　二、基础知识综合
　　探秘文字展馆，领悟汉字奥秘。阅读下面的语段，完成下面小题。
　　入口处，巨幅的“汉字之源”主题浮雕惟妙惟肖（   ），生动展现了仓颉造字的传说场景。展馆内，展区的灯光柔和而静谧。展台上，青铜器上的铭文历经岁月侵蚀，却依旧清晰可biàn（   ），那些或古朴或苍劲（   ）的笔画，仿佛在诉说着古老的故事。“书法名家”展区，王羲之的《兰亭集序》摹本令人__________，飘逸洒脱的字体中，每一个转折都饱含着书法家对艺术的执zhuó（   ）与热爱。讲解员__________地讲解：“汉字的结构__________，比如‘休’字，由‘人’和‘木’组成，形象地描绘出一个人靠在树下休息的场景，这种会意字生动地体现了古人的智慧。”展馆出口处，“创意书写”区的作品令人眼前一亮，有的将汉字与水墨画融合，有的用立体造型呈现字形，可谓__________。
　　2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　惟妙惟肖(     )    可biàn(     )    苍劲(     )    执zhuó(     )
　　3．选文横线处成语使用恰当的一项是（   ）
　　A．叹为观止  诲人不倦  浑然天成  独辟蹊径
　　B．拍案叫绝  绘声绘色  精妙绝伦  独辟蹊径
　　C．叹为观止  绘声绘色  精妙绝伦  别出心裁
　　D．拍案叫绝  诲人不倦  浑然天成  别出心裁
　　4．下列说法，正确的一项是（   ）
　　A．“青铜器上的铭文历经岁月侵蚀”中“上”是动词，“铭文”是形容词。
　　B．汉字之源（偏正短语）  仓颉造字（主谓短语）  飘逸洒脱（并列短语）
　　C．“这种会意字生动地体现了古人的智慧”中“这”是名词，“地”“了”都是助词。
　　D．传说场景（动宾短语）  靠在树下（补充短语）  立体造型（并列短语）
　　三、选择题
　　5．经过文化长廊，我们了解到一些与中国文化有关的现象，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．古代年龄有特定称谓，如“弱冠”指男子20岁行冠礼，“不惑”指40岁，“耳顺”指60岁，“期颐”指100岁。
　　B．“驿路”指古代传递文书、官员往来的交通大道，又称“驿道”，沿途设有驿站供食宿、换马。
　　C．“千里之堤，溃于蚁穴”语出《韩非子》，比喻小事不注意会出大问题，体现了古人的警示智慧。
　　D．“铭”以散句为主，不讲究押韵，内容多为叙事；而“说”则必须严格对仗，语言庄重典雅。
　　6．同学们走进了一座古色古香的民俗文化馆。馆内按不同主题划分了多个展区，下面是对各展区参观顺序及描述的句子，但顺序已被打乱，排序最恰当的一项（ ）
　　①指尖轻触全息投影的龙舟，鼓点声顿时在“岁时节庆”展区回荡，同学们竞相体验着端午划桨的节奏；转过展区，一轮明月投影缓缓升起，再现中秋雅集盛景。
　　②展馆入口处，斑驳的青铜犁铧与精巧的木制水车相映成趣，动态画卷正演绎着“耕读传家”的农耕文明：晨曦中农人扶犁而歌，暮色里孩童灯下诵经。
　　③“民间工艺”展区内，剪纸艺人的剪刀在红纸上翻飞，转瞬间一幅“福”字窗花跃然眼前；泥塑工作坊里，在非遗传承人耐心指导下，同学们正捏制着憨态可掬的生肖陶偶。
　　④穿过农耕展区，一组精密的四合院建筑模型令人驻足，每一处榫卯结构的精妙咬合，无不展示着古人“天衣无缝”的建筑智慧。
　　A．②④①③
　　B．②①④③
　　C．①②④③
　　D．④②①③
　　四、基础知识综合
　　7．研学之旅，感人至深的故事，让我们见证传统美德在新时代的传承。请阅读材料，完成以下题目。
　　在山东潍坊高密冯家庄村，一座由婚房改造而成的“宝德书院”成为村里孩子们的“知