育星资源网
下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。

语文教学资源

山西省晋中市太谷区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

人教版

文件格式
docx
文件大小
133 KB
更新时间
2025/7/18 16:16:41
累计下载
0

资源预览

约8180字。

  山西省晋中市太谷区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题
  (本试卷满分120分,考试时间150分钟)
  一、古典之美(27分)
  (一)
  1. 班级开展“赏经典名句•沐先贤哲思”活动。下面是小语同学制作的诗文名句练习卡,请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。                                  (10分)
  意象 古诗文名句
  诗文中
  的“乐” ①箫鼓声声,热闹淳朴,陆游描写“箫鼓追随春社近,    ▲   ”,期盼丰收,祝福来年。                                      (《游山西村》)
  ②夜泊秦淮,临近酒家,杜牧描写“商女不知亡国恨,    ▲    ”,忧国忧民,无限伤感。                                     (《泊秦淮》)
  诗文中
  的“花”
  ③韩愈写“   ▲   ,   ▲  ”,这里有百花盛开。          (《晚春》)
  ④龚自珍写“    ▲   ,     ▲    ”, 这是甘于奉献之花。
  (《已亥杂诗(其•五)》)
  诗文中
  的“山” ⑤王安石《登飞来峰》中“    ▲   ,   ▲   ”勇敢无畏,坚定信念;
  ⑥杨万里《过松源晨炊漆公店》中“    ▲  ,   ▲  ”克服困难,履险如夷。
  2. 请赏读下面的书法作品《望岳》,完成对尾联的赏析。                     (2分)
  景:用众山的小反衬   ▲  
  情:表现诗人     ▲    的精神和俯视一切的雄心和气概。
  (二)
  班级开展“品经典古文•悟文人情志”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3—7题。
  【甲】爱莲说
  周敦颐
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
  【乙】陋室铭
  刘禹锡
  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
  3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。                                   (2分)
  (1)可远观而不可亵玩焉                   ▲              
  (2)惟吾德馨                             ▲              
  4.句里有深意。用现代汉语翻译下面的句子。                               (4分)
  (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
  翻译:我则唯独喜爱莲——莲        ▲          ;         ▲           。
  (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
  翻译:       ▲         ,      ▲        。
  5.文里悟情怀。请根据【甲】【乙】两文填写表格。                           (5分)
  选文 【甲】 【乙】
  不同点 【甲】文以“菊”和“牡丹”来衬托“莲”,表现了作者①  ▲ 的高洁人格,以及对②  ▲  的世态的厌恶。 【乙】文通过对陋室的描绘和歌颂,表达了作者高洁傲岸的情操和③ ▲      的情趣。
  相同点 从表现手法而言,两篇选文都运用了④  ▲  ,来表达自己高洁的志趣;从语言风格而言,两篇选文都具有⑤   ▲   的句式特点。
  【丙】养竹记(节选)
  白居易
  竹似贤,何哉?竹本固固以树德君子见其本,则思善建不拔者。竹性