共23题，约18600字。

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　　试卷类型：A
　　江门市2025年普通高中高二调研测试（二）
　　语  文
　　本试卷共10页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。
　　2.做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
　　3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。
　　4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。
　　5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　文化自信自强是党的二十大提出的崭新命题，强调文化自信与文化自强的融合互动，是立足中国特色社会主义文化的全新发展阶段和使命任务，在高度文化自觉和文化自信的基础上进一步向文化自强迈进的过程。文化自信自强的动力机制源于历史维度的纵向比较和国际维度的横向比较，强调内驱动力与外驱动力的统一；其基本形成要件包括雄厚的文化基础、适宜的制度环境、丰富的实践成就。
　　文化自信自强是中国式现代化的题中之义与根本路径，是中国共产党优秀精神品质在文化领域的集中体现，是建设社会主义文化强国的主导范式。当前，党中央围绕社会主义文化强国建设做出了系统部署，凝聚了推进文化自信自强的战略共识，而新时代以来社会主义文化强国建设取得的伟大成就，则奠定了推进文化自信自强的良好基础。
　　推进文化自信自强的战略路径，包括以下几方面。
　　文化内容维度。习近平总书记指出：“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”这不仅阐明了文化自信自强的重要源泉和基础，而且揭示了推进文化自信自强的重点领域。
　　文化功能维度。统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，文化是重要内容；推动高质量发展，文化是重要支点；满足人民日益增长的美好生活需要，文化是重要因素；战胜前进道路上的各种风险挑战，文化是重要力量源泉。上述对于文化功能的科学论断，揭示了文化功能自信自强的路径方向。
　　文化创新维度。习近平总书记强调：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓‘苟日新，日日新，又日新’。”因此，必须不断推进包括理论、制度、科技、文化、管理、商业模式等在内的全面创新，让创新渗透到社会主义现代化建设的方方面面，让创新在全社会蔚然成风。
　　（姜晓磊摘编李扬《推进文化自信自强的理论逻辑与实践路径——中国式现代化的视角》）
　　材料二：
　　作为一部现象级国产动画电影，《哪吒2》勇夺全球动画电影票房榜之冠，实现了我国电影史上的历史性突破，在海内外广受关注，实际上在一定意义中也折射出了当下的文化心理、文化现象，印证了文化发展的一般规律乃至文化力量博弈的客观现实。
　　作为文化的重要组成和传播载体，电影的影响力反映着文化发展的整体水平。单
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 文化自信自强作为党二十大提出的崭新命题，其动力机制源于纵横比较，强调内外驱动，由多个要件构成。
　　B. 习近平总书记指出创新是民族灵魂与国家源泉，我们要推进全面创新，使其渗透各方面，成为社会风尚。
　　C. 单个成功的文化事件或文化个案脱离不开文化母体和文化生态的整体发展，文化生态重在强调文化现象与国际现实环境之间的关系。
　　D. 《哪吒2》通过重构经典，调整传统文化符号，不仅保留了中华民族的文化认同，还满足了大众对民族认同感和归属感的追求。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一两次引用习近平总书记话语，体现了引用论证的权威性，增强文本的理论高度和论证力度。
　　B. 材料一从内容、功能、创新三个维度论证推进文化自信自强的战略路径，采用递进结构，层层深入。
　　C. 材料二通过举例、引用、因果等多种论证方式，这样不仅强化了论证逻辑性，而且增强了文章说服力。
　　D. 材料二从文化母体传承、文化生态支持和创新维度突破三个方面深入分析《哪吒2》成功的因素。
　　3. 下列国产动画影片中，哪一项改编方式不属于“创新化转换传统文化”的典型实践？（   ）
　　A. 《大圣归来》——传统西游故事背景，结合现代审美与技术讲述“英雄成长”故事，深受广大影迷好评。
　　B. 《姜子牙》——尊重封神原著宇宙设定，解构英雄叙事，探讨个体信仰与集体利益冲突，叙事突破传统框架。
　　C. 《白蛇：缘起》——以民问传说为蓝本，以现代动画语言诠释“人妖殊途”的伦理命题，弱化宿命论色彩。
　　D. 《黑猫警长》——延续上世纪经典动画形象，再现原著故事框架与视觉风格，赢得了当下儿童的喜爱。
　　4. 材料二第二自然段中使用了“文化母体”、“静水流深与波澜壮阔交织”，请分析其含义与作用。
　　5. 《哪吒2》的成功如何体现材料一提出的“文化自信自强的战略路径”？请结合材料简要分析。
　　【解析】
　　【导语】材料一以理论建构为核心，系统阐释文化自信自强的动力机制、构成要件及战略路径；材料二以《哪吒2》为典型案例，通过文化母体传承、生态赋能与创新转化，生动演绎传统文化现代性表达的实践范式。二者共同揭示：文化自信自强需植根历史文脉，立足时代语境，以创新为引擎，最终实现民族精神标识的创造性转化与国际化传播。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。
　　C.“与国际现实环境之间的关系”说法错误。由材料二第三段“文化生态重在强调文化现象与现实环境之间的关系”可知，文段只说“现实环境”，并没有说是“国际现实环境”，从文段后面看，更强调是“国内现实环境”。
　　故选C。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　戏台
　　刘国芳
　　三公往戏台那儿去，不是去看戏，是习惯往那儿去。村里还有几个老人，春生公、李阿婆等，也都喜欢往戏台这儿来，然后，坐在戏台下面的一排石凳上。
　　坐一起肯定会说话，三公说：“好久没演戏了。”
　　春生公说：“有二十多年没演了。”
　　李阿婆说：“①戏台上都长草了。”