约2000字。商鞅
   姚远
教学目标：1。了解戏剧的基本知识。
2        熟悉商鞅大致剧情了解艺术的商鞅，并通过阅读了解真实的商鞅
3        结合教材具体了解戏剧语言的特征：个性化、口语化、潜台词。
教学重点、难点：1戏剧语言的鲜明生动复杂
                2 戏剧内容高度集中
                3 戏剧冲突尖锐错综
教学课时：两课时
教学过程：
预习：1了解商鞅的大致剧情
2 了解商鞅是什么时代的人、他在历史舞台留下名声的原因、他的变法对历史发展有何意义？
导入：今天我们通过商鞅这部历史剧来了解戏剧的有关知识。
1．戏剧的概念：通过演员在舞台上表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术，是以表演为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合
2．戏剧冲突：在戏剧作品中人物与人物之间，由于性格和所追求的目的不同而展开的矛盾斗争叫戏剧冲突。戏剧冲突的成功与否是戏剧冲突成败的关键
3．戏剧文学：文学的主要体裁之一，是供戏剧演出的文学剧本。
4．舞台提示：戏剧作品中有关舞台背景，画面与人物调度的说明
5．表演提示：戏剧作品中有关人物形象动作表演的说明。
6．戏剧的分类：
分类角度             类别                特点
按不同艺术形式      话剧              对话、独白与动作为主要表现形式
与表现手法          歌剧              以演员演唱为主
舞剧              以舞蹈为主要表现形式
戏曲              具有民族风格的戏剧表现形式
按剧情繁简         多幕剧             剧情复杂，人物多、场景有变换
结构不同           独幕剧             情节简单，布景少变换

按题材反映         历史剧              反映历史人物和历史事件
的不同时代         现代剧              现实中的人物和事件

按矛盾冲突的性质    悲剧               主人公与现实之间不可调和的冲突
                                       几起悲剧结局 与表现手法          喜剧             用夸张手法讽刺嘲笑丑恶落后的现象
                                      结局圆